2023年师德师风文件制度15篇

2023师德师风文件制度15篇2023师德师风文件制度15篇

师德包括老师爱岗敬业、关心学生、为人师表、严谨治学等方面的品质，而师风则指老师在教育教学中所表现出来的言传身教、严谨自律、为人师表等方面的风格和气质。以下是2023师德师风制度15篇。

2023师德师风制度（精选篇1）

为了进一步加强老师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。

1、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、公安部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园平安管理方法》，学校建立学习记录，老师做好学习笔记，并写一至二篇心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

2、加强教育理论、新课标、计算机技术的学习。学校要以教科室、教研组、学科组为阵地，强化校本培训，每个老师要以撰写论文、心得、教学反思、优质教案、主讲优质课公开课为载体，证明自己学有所得，提高自己的教育水平，业务能力，科研能力。

3、遵守纪律，以校为家，确保每周五天工作时间。上课做到六不：不迟到、不早退、不任意进出教室、不打手机、不坐着讲课、不任意调课。

4、树立严谨教风，培育良好学风。老师做到先备课再上课，语言流畅正确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅正确准时，检查督办落到实处。

5、关心爱惜学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对卑视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和欺侮女生，凡因体罚、变相体罚、欺侮女生所造成的损害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。

6、严守社会公德，真正为人师表。老师要语言文明，不说脏话。校内校外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参加封建迷信活动，不参加不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。

7、注意仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。

8、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。

9、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

10、强化平安意识，严守平安底线。老师不仅要做遵守平安规章楷模，更重要的是要对学生时时讲平安，事事想平安，处处保平安，确保人人平安，平安人人。

2023师德师风制度（精选篇2）

一、师德师风建设目标责任制度

学校把师德师风建设责任落实到每一位老师，详细的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。

二、师德师风互助制度

学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的老师助个别易犯错误、脾气急躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻老师，主要从平安、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，准时订正出现的问题或不良思想趋向。重问题必须准时报告校长，并作准时处理。

三、师德师风学习制度

学校利用老师例会，对老师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位老师都要有学习笔记。

四、师德师风督促制度

1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。

2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、学校行政干部、教职工凡发现有老师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员映，凡视而不见，推纵容、任其进展的，学校将根据情节和后果加以责任追究。

4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

五、师德师风考评制度

学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、老师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核内容，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

六、师德师风评议制度

学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过老师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和老师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高老师的师德师风水平。

七、师德师风奖惩制度

学校每年评比表彰一次师德先进个人或先进老师。学校每学期评比表彰师德师风优秀老师一次，报告师德师风建设中优秀老师的典型事迹，作好宣传，扩影响。如：评比学校“文明班级集体”“优秀班主任”、“优秀老师”“优秀辅导员”等。

八、预防和杜绝老师犯罪制度

1、加强领导，落实责任。预防和杜绝老师犯罪。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝老师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。

2、专心开展预防和杜绝老师犯罪的教育活动。学校必须严格执行《师德师风学校制度》，专心组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。

3、加强老师管理，严格规范老师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。

4、加强学生自我保护意识教育，强化老师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生平安知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、抢救能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

5、加强监督、准时报告，专心处理。学校专心执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有老师犯罪的必须根据《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将根据有关规定进行责任追究。

九、师德师风责任追究和连带责任追究制度

教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究：

1、违师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小的，对当事人给予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。

2、违师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。

2、学校师德师风管理制度

为加强师德师风建设，提高全体老师的职业道德修养，树立“依法执教、廉洁从教、为人师表”的思想，进一步明确我校全体教职工师德师风建设应有的责任，切实提升我校老师的整体形象，特制定《__实验小学师德师风建设制度》，全体教职工应在以下方面专心履行职责：

1、自觉学习有关教育教学法律法规，特殊是要重温《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。

2、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水平，不参加赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和组织的渗透。

3、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办培训班、补习班或参加其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严格处理，直至解除聘用合同。

4、为人师表，廉洁从教。各班主任舒范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费方法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用老师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。

5、增强事业心和责任感，刻苦钻研教学业务，乐观进行教学，严格遵守学校的各项规章制度，努力提高教学质量。乐观参加教育教学科研活动和课题讨论，切实提高讨论的针对性和实效性，以解决教学的实际问题和提高自身能力，努力成为科研型老师。任课老师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，对自由散漫、徇私舞弊作风。

6、热爱学生，敬重学生人格，不讽刺，不讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，坚持正确、全面评价学生，不公开学生考试排名结果，不卑视后进生，建立、和谐的师生关系，既关心学生在校的表现，也要关心学生在家庭生活和社会上的表现。老师要常常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热忱地做学生的思想工作，真正做学生的良师益友。

7、敬重学生家长，主动倾听家长对教育教学工作的意见，不训斥、指责家长，不接受家长的宴请或馈赠，不利用职务之便谋取私利。

8、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正，坚持团结，勇于开展批判与自我批判。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校进展。

9、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时上课，不拖课，严禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用手机等通讯工具，严格履行请假手续，对无故旷课旷工的将按学校有关规定严格处理。

10、全体老师在任何场合都应该留意自己的师表形象，使用文明语言，作风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体方，举止文明，模范地遵守公共道德，注意身教。以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

11、凡出现师德师风差的老师，影响老师形象的，对当事人给予全校通报批判，取消当年评优、评先、评职、晋级资格，情节严重者，报请上级部门给予政纪处分，直至法纪处理。

12、每位老师都要自觉增强师德师风意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。老师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，作为老师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。每年老师节，学校要表彰一批师德师风表现出色的老师，颁发荣誉证书，并且给予一定的物质嘉奖！

2023师德师风制度（精选篇3）

一、责任制度

各单位要将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培育、社会服务、事业进展水平的重要指标和载体。各学校校长是师德师风建设的第一责任人，负领导责任；分管师德师风建设的的副校长（或书记）为主管领导，负主要责任。对因教育管理不力造成重师德问题的，对单位、有关领导和责任人在评先评优等方面执行一票拒绝。对师德师风建设重问题隐瞒不报，不照实报告、不按时报告、干扰和阻挠照实报告的，追究有关责任人的责任。

二、会议制度

学校班子每学期至少要召开2次师德师风建设专题会议，分析、讨论、安排、总结师德师风工作；学校每年要召开一次全校教职员工参加的师德师风建设会，要将师德师风建设贯穿到各项工作之中。

三、学习培训制度

各校每月至少要组织1次老师全员参加的师德师风培训。老师要自觉参加继续教育培训，并完成规定学时，按时取得培训合格证。今后，凡老师培训都必须讲师德、必须讲老师礼仪。要把师德师风学习作为老师继续教育的重要内容，做到学习培训常常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广老师的师德师风水平。

四、谈心制度

学校领导要常常找教职员工谈心，了解他们的工作和思想状况，助解决实际困难，构建和谐和校园文化。

五、档案制度

学校要为每一位教职工建立师德师风档案，专门记载老师师德师风表现情况。其内容为：老师的个人简历、师德师风考核情况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人总结、奖惩情况等。师德师风档案不仅要照实记载老师在师德师风方面取得的成果，而且要照实记载老师违职业道德方面的情况，既不夸事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实、全面。

六、评议制度

要面对社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱或建立其他举报和馈渠道，聘请“师德师风监督员”，构建完善的评议网络，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并实行问卷等方式征求意见，预防和削减违老师职业道德的行为。每年九月为全市中小学师德师风活动月。要结合老师节庆祝表彰活动，开门纳谏、进行思、总结提高。

七、情况报告制度

要对比师德规范要求，老师每学年写出师德师风自查报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德师风档案。同时，对本地区、本单位有严重违师德规范行为及重问题的，应准时向上级主管部门报告。

八、考核制度

学校要成立师德师风考核小组，实行领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、阶段考核和年度考核相结合的方法，对领导干部和教职员工进行师德师风考核。每学期期末，要以班级组或教研组（含行政组）为单位组织教职工进行师德师风自查互查，每位老师在自查中都应照实报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况，接受群众评议。考核结果要公示、备案、存档，并把考核结果记入个人档案，作为年度考核、评先评优、职称评定、职务晋升的依据之一。

九、诫勉谈话制度

发现教职工在思想、履行职责、工作作风、道德品质、师德师风等方面有不好的苗头和倾向性问题时，单位负责人应准时对其进行诫勉谈话，并实施跟踪观察，以观后效。校级干部的诫勉谈话由具有任免权限的上级主管部门负责。

十、奖惩制度

各校要结合实际，完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的老师，要力表彰和宣传他们的先进事迹；对有失德失范言行的老师，要准时诫勉、警示和处分；对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者，依据《老师法》、《老师资格条例》有关规定，撤销老师资格并予以解聘；在老师资格认定、职务聘任和晋升、表彰嘉奖等工作中执行师德“一票拒绝”。

2023师德师风制度（精选篇4）

（一）园长岗位职责

1、专心学习国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，全面贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。

2、负责建立、完善并组织执行各项规章制度，保证园内各项工作的有序进行。

3、负责主持制定全园工作计划，领导教育、卫生、保健、平安保卫、家长工作，定期深入第一线，检查全园各项工作的实施情况，每学期听课达到60次以上。学期末对全园工作进行总结。

4、做好教职工的思想工作，常常对全园教职工进行职业道德教育，把师德教育和思想道德教育结合起来，提高他们的政治觉悟，为老师的工作、学习制造条件，维护他们的合法权益。

5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，指导、检查和评估老师以及其他工作人员的工作，定期对保教工作人员进行德、能、勤、绩的考核，并根据考核情况给予奖惩。

6、定期召开园务会和全园会，了解保教工作情况，加强民主管理和监督。

7、负责园所建设的长远规划工作，制定幼儿园进展目标，努力改善办园条件。

8、准时了解国内外有关托幼工作的信息动态，关注幼儿教育进展的新动向，不断吸取阅历，改进工作。

（二）保教主任岗位职责

1、领导全园教育教学工作，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园特点制定教育教学工作计划，期末写好工作总结。指导各班班长制定好学期、月、周计划，并准时收回存档。

2、做好老师的思想和业务培训工作，根据老师实际情况组织实施培训活动，加强青年老师的培育。定期对保教人员进行业务考核。定期批阅老师的观察记录和备课本，并根据存在的问题对老师进行专题培训。

3、负责全园的教研工作，学期初制定全园教研工作计划，学期末写好教研工作总结。结合实际有目的、有计划地开展园本教研，指导教研组长开展好教研活动。

4、常常深入到各班，了解环境创设、常规培育、教育教学、卫生保健等工作的开展情况，指导老师提高教育教学水平。每学期听课达到60次以上。

5、负责园内的家园共育工作，督促各班老师做好日常的家园联系工作。

6、协助园长做好保教人员的思想工作，激励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。工作中能以身作则，在各方面为老师们起到示范作用。

7、依据需要做好教材教具的计划和购买工作，并指导资料员保管好图书、教材、教具等，为老师提供便利。

（三）班长岗位职责

1、全面负责本班教育教学、卫生保健、财产保管、家园合作等工作，根据《幼儿园教育指导纲要》及实施细则提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并专心执行，学期末写出本班保教工作总结。

2、带领本班老师专心执行幼儿的一日生活作息制度，科学合理地安排好、组织好幼儿的一日生活，注意幼儿生活常规培育，确保幼儿身心健康成长。

3、与本班老师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、主持召开班务会，共同商讨班内存在的问题，制定切实可行的措施，用讨论的态度与两位老师共同搞好班内的各项工作。

5、带头坚持正面教育的原则，敬重幼儿，乐观启发诱导，严禁体罚和变相体罚，发现本班老师有违反师德行为应立即制止。

6、以身作则，有顾全大局、无私奉献的精神，自觉遵守并督促老师遵守园内各项规章制度。

7、带头乐观参加教研活动及学习，不断提高自身素养及班级管理水平，定期向园长汇报本班各项工作情况。

8、树立平安意识，教育和督促班内老师坚守岗位，遵守各项平安制度，防止意外事故的发生。

9、主动做好家园共育工作，向家长宣传正确的教养方法，和老师一起专心填写“家园联系手册”，常常与家长保持联系，争取家长理解和支持。

（四）教研组长岗位职责

1、协助保教主任管理本年龄组的教育教学工作。

2、注意业务学习，并加强自学，在园本培训中乐观表现，大胆发言，为老师做榜样。

3、负责组织本年龄组集体性的教研活动，要求提前制定活动方案，做好每一次活动记录。

4、指导本年龄组老师搞好教育教学，帮助老师提高教学讨论水平，每学期听本组老师的活动最少一次。

5、根据本组教研活动的开展情况，向保教主任提出教育教学方面的建议。

6、负责向本教研组人员传达领导的工作安排和要求，带头执行园领导的工作决议，带动本组人员完成园领导交给的各项工作。

7、每学期根据园内的计划及本组的实际情况，制定出本组的教研活动计划，学期末上交总结。

8、协助园领导完成临时性的工作。

（五）教养员岗位职责

1、专心贯彻《幼儿园教育指导纲要》，依据《快乐与进展课程》并结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制订教育工作计划，并专心实施，促进幼儿身心和谐进展。

2、严格执行幼儿一日作息制度，注意常规培育，科学合理地安排幼儿一日生活。

3、严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，时刻留意幼儿平安，专心交接班并填好记录。指导并协作保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，做到教中有保、保教并重，培育幼儿良好的生活卫生习惯，削减各种疾病的发生。

4、按计划备课，做好活动前的一切打算工作，随时接受园领导及上级部门的检查及指导。

5、为幼儿创设与保教要求相适应的良好的生活学习和游戏环境，寓教育于游戏之中，开展内容丰富形式多样的教育活动，发挥环境的教育作用。

6、与家长保持常常联系，有目的有计划地做好家访、家长开放等活动，常常向家长汇报幼儿在园的表现，共同协作完成教育任务。

7、乐观参加政治学习、园本培训和教研活动，并做好学习记录，不断提高自身政治、文化、专业水平。

8、专心观察幼儿并写好观察记录、案例分析或教育随笔，根据幼儿进展情况随时调整教育计划和内容，常常进行教育教学反思，讨论改进措施，提高教育教学质量。

（六）保育员组长岗位职责

1、模范履行保育员岗位职责，自觉遵保卫生保健工作和各项常规，成为保育员中的典范。

2、负责保育员的培训工作，每两周组织保育员学习一次，并做好学习记录，每学期初组织保育员学习岗位职责和工作流程。

3、与保健医一起每周检查一次各班的环境卫生。

4、主动了解各班的保育工作情况，发现问题准时向领导反馈并提出改进建议。

5、主动学习专业知识，增强保教结合意识，乐观参加教科研活动。

6、听从领导安排，协助园领导完成各种任务。

（七）保育员岗位职责

1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，室内做到空气清新、物品摆放整齐、幼儿床铺整洁，为幼儿创设舒适、干净、有益于幼儿健康成长的生活环境。

2、在保健医和主班老师指导下，严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，专心做好餐具、玩具、用具的日常消毒工作。每日定时冲洗厕所，保持厕所内清洁无异味。

3、熟悉本班教育计划，做好活动打算和整理工作。协助主班老师搞好环境布置、组织各项教育活动。

4、常常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情准时报告保健医，并与家长取得联系。专心填写好交接班记录。

5、全面、细致地管理幼儿生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。做好幼儿进餐护理工作，负责指导值日生工作。做好防暑降温和防寒保暖工作，根据天气变化准时为幼儿增减衣物。对体弱儿要作特殊照料。

6、树立保教结合的意识，协作主班老师对幼儿进行教育，在一日生活的各环节对幼儿实施教育。

7、与家长保持常常联系，协助主班老师做好家访、书写家园联系等工作，常常向家长汇报幼儿在园的表现，共同协作完成教育任务。

8、负责领取和保管本班所需物品，妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具，不得丢失，做到勤俭节约，包括水、电、日常用品。

9、乐观参加政治学习和园本培训，并做好学习记录，不断提高政治素养和专业水平。

（八）保健医岗位职责

1、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定幼儿园的卫生保健工作计划，协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

2、贯彻“预防为主”的方针，专心做好晨、午检，做到一看、二摸、三问、四查，对患病幼儿准时做好妥善处理，指导体弱儿护理工作。发现传染病要准时与班级老师和家长联系，指导保育员做好消毒工作，同时做好隔离、登记工作，争取有效措施防止扩散。并向上级有关部门报告。

3、负责指导调配幼儿膳食，常常深入班级了解幼儿进餐情况，做好记录，并与食堂、选购协调全都不断改善幼儿伙食，制定养分均衡的食谱，保证幼儿有足够的养分。

4、负责督促各班搞好环境卫生，每周进行一次全园卫生检查，做好分析评比工作。指导食堂人员搞好饮食卫生和饮食用具消毒工作。

5、督促各班严格遵守幼儿一日作息制度，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定期检查各班户外活动情况，发现问题准时提出改进意见和建议。

6、做好卫生宣传工作，每月更换一期文章向家长介绍卫生保健知识。

7、负责医务室的医疗器械、用具、药品的使用和保管，以防发生事故。常常督促、检查各班用具的消毒情况，做到有检查、有记录。

8、专心钻研业务，学习《规程》和《纲要》，以进一步了解幼儿教育工作特点，更好地做好本职工作。

（九）食堂班长岗位职责

1、全面负责幼儿食堂的组织管理和协调工作，对食堂的环境卫生、食品卫生平安和幼儿伙食质量负责，保证食堂工作的正常运转。

2、对幼儿膳食安排做到心中有数，按食谱做饭，对所需食品要提前开出菜单，交付食品选购人员采买。

3、严格执行食品卫生制度，严把选购验收关，确保食品原料的食品质量。严把食品加工关，确保食品卫生平安，杜绝食物中毒事故的发生。

4、严格执行幼儿园卫生保健制度，督促食堂人员按各班幼儿出勤人数打算餐具，保证每位幼儿一盘一碗，吃面食时为每桌幼儿打算一个大盘以便利幼儿自取食物。

5、带头钻研业务，不断提高烹调水平。与保健医一起进行幼儿伙食的分析和调配工作，带头到各班了解幼儿进餐情况，不断发现问题改善幼儿伙食，确保幼儿吃饱吃好，猎取足够的养分。

6、协助园领导加强食堂工作人员的思想政治工作，充分调动食堂工作人员的乐观性，努力提高服务水平。

（十）食堂工作人员岗位职责

1、树立一切为幼儿服务的思想，不断增强责任意识，遵守操作规程，严格按食谱做饭，保证幼儿摄取足够的养分，促进幼儿身体健康发育。

2、努力钻研业务，不断提高烹调技术，根据幼儿生理和年龄特点制作养分丰富、易于消化、适合幼儿的饭菜，做到色、香、味俱全，米饭软硬适当，面食品种多样，能够激发幼儿的食欲。

3、严格执行养分卫生要求，把握有关养分知识，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，生熟分开，不得把有问题的原料加工制作，不能把腐烂变质食物发放到班上，严防食物中毒。

5、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房环境干净、整洁，地面干燥清洁，门窗无油腻、玻璃光明，物品摆放整齐，做到生熟分开。厨房用具要定期擦洗干净。

6、上班时不脱岗做私事，不吃拿幼儿食品。做到公私分明，团结协作，努力提高服务质量。

7、留意节油、节水、节电，爱惜公物，留意平安，做好防火、防盗、防毒、防腐工作。下班后要关好煤气、锁好门窗。

（十一）食堂管理员兼选购员岗位职责

1、专心执行“职业道德规范”，负责食堂全面工作。切实做到“一切为了孩子”，做好选购和管理工作，保证幼儿健康。

2、负责全园各种物品、用具的计划、购买工作，关心集体利益、尽量做少花钱、多办事，节约开支，削减浪费，了解市场情况，购买物品符合园内使用要求，保质保量，价格合理。

3、专心按食谱购买当日所需食品，对库存物品心中有数，防止积压或短缺。

4、严格执行食品卫生法，对选购的食品质量负责，不买腐烂变质食品，保证新鲜、份量足，经济实惠。

5、购买物品当场验收，严格执行财会制度，手续齐全，定期结帐。严禁利用工作之便牟取私利。

6、定期组织召开伙委会，制定、更换食谱，与大家共同讨论选购、幼儿伙食质量问题，虚心听取意见，不断改进工作。

7、安排一定时间到食堂协助炊事员工作。

（十二）修缮人员岗位职责

1、负责园内各部位设施、设备的检查修缮工作，确保正常使用。

2、负责园内的日常平安检查，发现问题准时处理，并做好检查记录。

3、协助室外保洁人员做好户外的卫生保洁工作，每日清理院子及绿化带中的烟头等各种杂物，发现不洁之处准时清理，保证院落的干净整洁。

4、负责院内花草树木的管理工作，定期翻土、浇水，做好日常维护保证生长良好。

5、负责大型玩具的清洁工作，定期冲刷保持整洁。

6、负责男厕所的环境卫生工作，每日进行清扫，便池无尿碱，水池、墙壁、门窗等干净，清洁工具摆放有序。

7、听从领导安排，完成园内交给的各项临时性工作。

（十三）保洁人员岗位职责

1、负责全园环境的清洁卫生工作，保证环境及各种设施的整洁。

2、负责三个公共卫生间的卫生清扫工作，要求室内无异味、无蚊蝇，清洁工具摆放有序，便池无尿碱，水池、墙壁、门窗等干净。

3、每日打扫大会议厅的卫生一次，保持地面、桌椅、窗台、围栏的整洁。会议之后准时清扫。

4、每日擦一次楼梯、扶手、三个大门处的地面和窗框。

5、负责全园大厅的保洁工作，包括大厅内的窗台、暖气、电器、灭火器、电灯开关等，发现不洁之处准时清扫。

6、根据需要随时开关楼内各处的照明灯。

7、听从领导安排，完成园内交给的各项工作。

（十四）保安人员岗位职责

1、坚守工作岗位，执行坐班制，严禁擅离职守。

2、早晚孩子入园和离园时在门口巡视，如发现幼儿单独出门要立即挡住幼儿，保证幼儿平安。平时锁好大门，看好小门，防止幼儿走失。

3、负责园内报刊杂志及书信的收发工作，不得遗失，不得出差错。

4、负责幼儿园门内及门口三包区域内的卫生工作，每日早上清扫一次，平时留意保洁，随脏随扫。看管好院内草坪，禁止踩踏、倒脏水入内。

5、随时提高警惕增强平安意识严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及家长，未经联系的外来人员进园一律要进行登记。严禁有问题的人员进入园内，防止意外损害事件的发生。

6、除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外。

7、对幼儿、家长及外来人员，说话要和气、热忱、有礼貌。

8、晚上幼儿离园后进行一次平安检查，关闭楼内多余的照明灯，节约用电，发现问题准时联系相关人员进行解决。

9、我园为禁放单位，在元旦、春节期间在辖区内要进行日常看护和加强巡视，发现有非法燃放烟花爆竹的人员，要准时制止，防止火灾的发生。

2023师德师风制度（精选篇5）

1、职工上、下班不得大声喧哗，影响学生休息。

2、职工宿舍晚上九点之前熄灯，深夜不得外出或晚归。

3、保持楼道、房间清洁，不得任意扔垃圾、杂物、任意吐痰等。

4、宿舍内不得从事赌博、打架、吵架、着装得体，不得做有碍文明形象的事。

5、住宿职工不得进入学生宿舍，特殊是女生宿舍。(生活老师除外)

6、职工一律不准乱拉、私接电线、插座、有线电视、电脑等，如需带电器设备需向主管申请批准后方可使用。

7、看电视、手机充电一律插在宿舍大厅的插座上，必须有人看管。

8、严禁使用大功率电器，如电磁炉、电水壶、电炉、热得快等。

9、插座前不准堆放易燃易爆物品。

10、严禁任何时间在宿舍内使用明火炊具，严禁点蜡烛。

11、各宿舍严格遵守以上规定，对违反规定者，根据规定给予罚款50元，其中违反第8、第10条罚款1000元，造成责任事故的赔偿全部损失并承担相关的法律责任。

2023师德师风制度（精选篇6）

为了进一步贯彻落实教育部关于加强师德建设的精神，强化对老师队伍的管理，特制定老师职业道德考核、评议制度。

第一、老师要加强事业心和责任感。

对所负责的工作要专心履行职责，对工作中出现的失误要执行“责任追究制”，三天之内级组长要把情况书面报告教育处。原则上要由教育处分析原因、分清责任、作出处理。并作为老师能否聘任内容之一。

第二、要热爱学生，敬重学生的人格。

假如有讽刺、讥讽、卑视学生，体罚或变相体罚学生的现象要追究法律责任。按情节轻重分别给予批判教育、行政处分、经济赔偿等处理。情节严重者，解除聘任合同。

第三、要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌。

如有黄、赌，及违反社会公德的现象，视情节轻重给予批判教育、行政处分、扣除奖教金，并且当年不能评先、评优。

第四、要亲密联系学生家长，坚持家访制度。

不能指责、训斥学生家长。如有指责、训斥家长的现象要进行批判教育，在5天之内向家长赔礼赔礼，并且当年不能评优评先。

第五、要关心集体。

不做有损集体荣誉的事，假如有损于集体荣誉的事要追究当事人的责任，并责成写出书面检查，在一定范围内作公开讨论，并扣出集体荣誉奖。

第六、要敬重同事，团结合作。

有意见当面交换，有问题逐级反映，不做不利于团结的事，不讲不利于团结的话。如有背后谈论，有意无意挑起冲突，要进行严格批判。在一定范围内进行分析讨论，当年不评优评先，扣除集体荣誉奖，并根据情节轻重分别给予低聘、缓聘。

第七、对老师职业道德建设的情况，每学期进行一次检查评估。

并乐观听取学生、家长和社会有关方面对老师职业道德状况的评议，接受学生、家长的监督。

第八、加强请示汇报制。

如有上述情况必须在三天之内报告上级。老师中的情况由级组长报告教育处，教育主任、副校长的情况报告校长，校长的情况报告区教育局。逐级汇报，以便互通情报、准时订正，提高素养。

2023师德师风制度（精选篇7）

为了进一步加强老师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订此项工作的检查、考核及嘉奖制度。

一、全体老师应当自觉履行老师义务，遵守老师职业道德规范，依法治教。

二、自觉形成良好的师德风范，加强师德修养，树立“德高为师，身正为范”的形象，以规范的言行参加社会活动，在社会上发挥带头、示范和辐射作用。

三、育人先育已，教育行为要注意为人师表，爱岗敬业，严格遵守办公制度、会议制度、考勤制度和教学“六专心”等管理制度，老师应严于律已，以身作则，不擅离职守，上课不使用手机、不吸烟，严谨治学，不弄虚作假等。

四、全体老师应乐观参加学校组织的各项活动，在教学教研中发挥模范带头作用，按时完成教育教学任务。

五、全体老师应听从组织安排，愿意接受学校分工，对学校的各项工作应保质保量准时完成。

六、全体老师应严格听从学校管理，改正自由散漫的作风，值日要准时到位，值班应履行职责。

七、全体老师应树立良好的职业风尚，不以教谋私，不以教谋财，不向学生吃拿卡要，不搞有偿家教，不向学生乱推销资料，不得重利轻教。

八、老师应当关心、爱惜学生，敬重学生人格，教育学生应擅长引导，留意方式，不体罚和变相体罚学生，不卑视、欺侮后进生，正确培育学生的道德情感，勤于育人，不致使学生流失。

九、严格遵守国家教育法规，执行教育收费制度，不搞个人收费，不搭车、不加码、不巧立名目收费，禁止一切乱收费行为。

十、强化平安意识，严守平安底线。老师不仅要做遵守平安规章楷模，更重要的是要对学生时时讲平安，事事想平安，处处保平安，确保人人平安，平安人人。

十一、此项工作落到实处、见成效，行政值日领导每日负责督促落实，月月检查，每期评比优秀工五名。

十二、上述师德师风及行风建设有关规定，一律与评优晋职、认资竞聘挂购，执行阶段考核与年终考核相结合。若违反上述有关规定，损害学校声誉或影响学校正常工作，根据情节轻重给予通报批判、诫勉谈话，师德考核为不合格，并予以相应的经济惩罚，若情节严重造成重大责任事故，除依法处理外，报上级主管部门予以解聘。

2023师德师风制度（精选篇8）

1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参加有偿家教。

2、有正确的教育观、质量观、人才观；面对全体学生，关心热爱学生，敬重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。

3、衣着得体、整洁、大方、符合老师职业特点的宗旨，老师应当在仪容、仪表上为人师表。男老师不准留长发（过耳、披肩）；女老师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐；穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避开浓妆艳抹。男女老师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋。

4、老师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。

5、禁止老师打骂、体罚和变相体罚学生；老师要留意文明、规范用语，不得讲粗话。

6、文明执教，乐观专心备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。

7、老师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不订正的，执行师德一票拒绝制，劝其调离老师工作岗位。

2023师德师风制度（精选篇9）

一、将师德建设工作与常规的园务工作，与“本溪精神”、与“校园文化建设长效机制”等紧密结合，做到常规化、日常化，坚持长效管理。

二、乐观采纳各种形式宣传、发扬园内的好人好事，注意对老师树立良好师德形象的精神激励。

三、将师德建设工作列入每月工作的考核中，做到良好的师德形象准时发扬，违反师德的现象准时指正。

四、采纳园长接待日、家园信箱，每学期一次老师师德情况问卷调查等形式，定期听取家长对园内老师的建议与意见，帮助老师树立良好师德形象。

五、严格执行师德“三不准”，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不准对学生实施讥讽、讽刺、辱骂等语言损害和其他欺侮学生人格尊严的行为；不准以任何方式，利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品等实物和旅游、娱乐等服务。

六、对违反师德条列者，由师德建设领导小组做出详细情况的分析与惩罚，对情节严重者，有权实行“一票拒绝制”的惩罚。即年度、学年度考核为不合格，终止其岗位合同。

将《中小学老师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面主要内容融入到详细规定之中。

2023师德师风制度（精选篇10）

一、诫勉谈话对象

凡违反《教育部关于印发的通知》和《晋城市教育局贯彻实施细则（试行）》中列举的老师违反职业道德行为，以及有违反《师德师风“十提倡”“十不准”》、《师德师风承诺书》行为的教职工。

二、诫勉谈话要求

1.诫勉谈话由各校师德师风领导小组组织进行；

2.应提前通知被诫勉对象，约定谈话详细时间、地点及有关要求；

3.各校师德领导小组要根据被诫勉对象存在问题的性质和熟悉问题的态度，提出整改的详细要求；

4.诫勉谈话时要有专人做好记录。

三、诫勉谈话内容

1.向被诫勉对象指出其存在的主要问题和应引起留意的有关事项。

2.对被诫勉对象存在的错误进行批判教育，明确整改期限和要求。

3.帮助被诫勉对象明确努力方向，制定整改措施。

四、诫勉谈话工作管理

各校师德师风领导小组要安排专人负责了解被诫勉对象的整改情况，对诫勉谈话之后有所改进、表现较好的教职工，要准时给予肯定和激励；对无明显转变的教职工，应进行二轮谈话。

1.每接受一次诫勉谈话，在年度师德考核中扣5分，且在年度师德考核中不能被评定为“优秀”等级；

2.每学期接受3次及以上诫勉谈话的，在本年度评优评先、晋升职称、职务等方面一票拒绝；（在评优评先、晋升职称、职务等工作中，申请对象要经校师德师风领导小组鉴定师德表现，审查参评资格）

3.每学期接受5次及以上诫勉谈话的，由校师德师风领导小组书面载明历次违规事实，并报请学校教育主管部门参照晋城市《中小学老师违反职业道德行为处理方法》给予处分。

2023师德师风制度（精选篇11）

为了学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，深入开展师德师风和法制教育学习活动，树立良好的师德师风，不断提高思想政治觉悟，切实担负起为人师表、教书育人的重要责任，做人民满意的老师，办人民满意的教育，特制定本学习制度。

一、有计划，有目的地组织政治理论学习。

二、每学期都制定师德学习计划、学习记录、学习总结。学习计划要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，力求做到打算充分，富有成效。

三、学习时，参学人员要专心听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊或其他书籍，更不能做手工或其他动作。

四、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把缺少的内容补齐。

五、学习的形式以集中学习为主，自学为辅。自学要持之以恒，落到实处。

六、集中学习时原则上不能缺席，如确有特殊情况，需经校长批准请假。

七、学习方法实行一学（学习有关的政治理论，教育法规，师德师风建设准则、规范、学校制度等内容）；二议（联系实际进行谈论）；三看（看有关师德师风建设的.影视录象）；四讲（宣讲政策，教育理论）；五写（写心得体会或总结）。

八、学习内容为教育法规，教育教学新理念方面的文章，以及党中央国务院，教育部对老师，教育工作的新方针，新政策或新举措。

九、老师学习的情况和师德师风考核的结果存入师德档案，在评优晋级，年度考核要得到体现。

以上师德师风建设的学习制度，望全体老师自觉遵守。

2023师德师风制度（精选篇12）

为了落实素养教育，贯彻以法治校、以德治教的精神，进一步强化师德师风教育，严禁违犯《江西省中小学老师职业道德规范》的现象发生，全体教职工特作如下承诺：

一、加强师德修养，注意师表形象。真正做到学为人师，行为示范。

二、坚持每周学习当今重大时事政策和《教育法》、《老师法》、《老师职业道德规范》等有关师德师风教育方面的法规和文件，提高熟悉，增强依法治教、以德治教的自觉性。

三、刻苦钻研业务知识，全面提高教育教学能力，各项工作争先创优，不断提高教育教学质量。

四、不欺侮、体罚或变相体罚学生，做到与家长友善沟通。

五、不在校内外组织或参加赌博和带彩娱乐活动。

六、严格执行“一费制”收费政策，不乱收费或对学生提供有偿服务。

七、和同事和谐相处，不造谣生事、匿名诬告；不相互攻击，恶语伤人。

八、严禁违犯《江西省中小学老师职业道德“八不准”》、《江西省老师“六个严禁”》和《上饶县中小学老师“五条禁令”》。

九、严谨治学，诚信治学，教研论文不抄袭或拼凑，不剽窃他人成果。

十、若因师德师风问题而受处分，年度考核扣分或定为基本称职、不称职或被辞退或不再聘用，不怨天尤人。

2023师德师风制度（精选篇13）

为提高老师素养，塑造老师形象，造就一支“思想坚定、业务精通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育进展需要的高素养老师队伍，学校特建立个人师德档案，以监督老师行为，培育老师美德，促进师德行风建设，提升教育教学质量，师德师风建设个人档案。

一、为切实加强对老师师德档案的建设、管理，确保老师师德档案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。

二、老师师德档案的管理由学校党政办公室负责，归入学校综合档案室设专柜管理。

三、老师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入老师师德档案：

1、老师师德总结；

2、师德考评自测评分表；

3、老师互评评分表；

4、领导打分表；

5、家长打分表；

6、学生打分表等相关资料。

四、按老师奖惩情况，根据老师行为和业绩，在老师加分表、扣分表上按时照实作好记载。

五、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。

六、严格履行档案移交、接收等手续。

七、专心做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。

2023师德师风制度（精选篇14）

专心贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到进展。

一、师德

1、老师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、敬重幼儿，坚持乐观正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子公平的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。关于作息规定如下：

a.迟到十分钟的扣工资10元30分钟30元一个小时按旷工论处。早退也一样。

b.旷工的扣除工资100元。

c.请假者自己找人带班的不扣工资。不然扣除当天工资。帮忙带班的假如不听从学校规定的扣除工资，而且发生问题要自己处理。

3、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能随便换班、替班、串班，要全面照料幼儿，避开发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。相反则扣除工资50元。

4、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

5、老师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不任意请幼儿替老师做事。

如有发现扣除工资50元。

二、教育教学：

1、老师必须遵循幼儿身心进展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的进展。

2、老师专心实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、老师乐观参加教育讨论活动和业务学习活动，专心备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合及引导者。

4、老师要专心备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。老师上课前打算好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习爱好，而不是老师空手上课。

5、老师乐观开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

6、老师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。

7、老师要敬重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康进展。平时通过家长联系本准时与家长沟通信息，双方共同协作，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。

8、学期结束，对老师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的老师进行表彰。

三、常规、卫生：

1、严格遵守幼儿园卫生制度。

2、在日常生活中抓住平安、卫生教育契机，培育幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。(生活常规、上课常规、等等)

3、注意幼儿的情绪，冷热准时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。

4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。老师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应打算存放儿童药品的专用药箱。

5、每日记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

6、饭前，保育员做好消毒桌面工作，老师带领幼儿饭前安静活动。

7、培育孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。

8、组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒，保育员介绍菜名。

9、老师值好班，保证每班有一名老师值午睡，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

10、留意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每日坚持做眼保健操。

11、每周五将被褥摊开晾晒一次，保持清洁干净，有污染时要准时拆洗更换。

12、室内常常通风换气，每周清理一次玩教具。

13、夏季留意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。

14、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需准时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

四、平安：

1、严格遵守幼儿园平安制度，老师提高平安意识，并随机给幼儿灌输平安知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到“人到、心到、手到”。

2、老师要专心组织好幼儿一天学习、生活。每日保证一小时户外活动时间，户外活动老师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前老师必须提要求。

3、注意幼儿平安，幼儿离园时要护送到平安地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简洁介绍幼儿的当天情况。

4、老师离园前应专心检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证平安，才可下班。

五、家长联系制度:

一、受新生的老师，入园前应进行家访各班老师每学期根据情况进行家访对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。

二、老师平时通过家长联系本准时与家长沟通信息，双方共同协作，进行教育期末与保健人员共同填写幼儿进展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。

三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与协作。

四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。

2023师德师风制度（精选篇15）

1、老师必须按课表规定准时上课，准时参加教研活动，准时参加教职工大会、政治学习及其他通知规定应该出席的会议和活动。切实遵守《职业道德规范》，教书育人，为人师表；班主任必须坚持全方位管理，全面处理班级事务；职员、职工必须坚守工作岗位。

2、教职工因事、因病请假，必须事先按程序办理书面请假手续，经批准后方可离岗，否则视为旷工旷课。如因特殊情况来不及事先书面请假的，事后应说明情况，补办书面请假手续。如无正当理由或无书面假条的，仍按旷工旷课处理。

3、老师不得擅自调课，如因工作或其它原因，需要调课的，须经教育处同意，否则私调双方均以事假缺课处理。

4、老师上课必须打算好教案（纸质教案或电子教案），按《教学工作常规》规定的数量和质量要求布置作业，要留意教态、仪容、仪表，一般不坐着讲课，上课不会客、不接听手机、不吸烟、不做任何与教学无关的事；夏天不得穿背心、超短裙、拖鞋上班。

5、老师必须按规定上好辅导课，按时上交教学计划、成果统计、工作总结及学校要求的其他材料。专心制卷、监考、阅卷、统计、分析。学期结束接受学生测评及学校考评。

6、因公需外出，须提前1天报告分管领导和相关部门，以便提前安排工作。

7、教职工必须按时按质按量完成本职工作。因拖拉积压的工作任务，在工作时间外突击者一律不作加班处理，不发加班费，贻误工作视为失职或教学事故。

（二）考勤制度

1、教职工凡因病、事、丧、产等原因，确需请假者必须履行请假手续，未经批准，不准擅自离开工作岗位。

2、教职工请假一天以上，请假条经各处室主任和领导审批同意后需交办公室备案，返校后准时到办公室销假，一天之内的请假可先由各处室登记备案，月底交办公室