科技节活动方案

航天小学校园科技节活动方案一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的发明能力和特长，推动素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文献规定，我校决定于11月15——12月15日举办校园科技创新大赛。二、活动主题：体验、创新、成长——节省能资源，保护生态环境三、组织领导：组长：张希胜任小琼副组长：王素娟谢红陈明华组员：王淑英刘瑞珍赵冬初刘茹章湘红四、活动时间：11下旬到12月上旬五、活动目的通过本次活动，协助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和办法，激发科学创新精神，形成对的的世界观和人生观。六、活动规定1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展多个形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。七、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、在班会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动规定，倡导学生主动参加。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。第二阶段：组织实施阶段科学幻想绘画比赛方案内容规定：学生着眼于“节省能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出将来科技、生活的美丽画卷。作品规定：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料体现(不涉及非画类的其它美术品与工艺品)。参赛对象：三到六年级学生时间安排：各班选出参加绘画的学生，每班精选2份，于11月16日前上科技辅导员。比赛成绩评比：作品收集之后，在11月25日由评委评比出一、二等奖各两名，三等奖五名。2、科技小论文比赛方案内容规定：五-六年级学生立足身边的科学来完毕实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技阐明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观察)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。参赛对象：三到六年级学生时间安排：各班选出参加写作的学生，每班精选2篇，于11月16日前上科技辅导员。比赛成绩评比：作品收集之后，在11月25日由评委评比出一、二等奖各两名，三等奖五名。3、科技小制作比赛方案内容及规定：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、含有实用价值的科技成果，即普通人们所说的“小发明”、“小发明”参赛对象：三到六年级学生时间安排：各班选出做好的成品，每班精选2个，于11月15日前上科技辅导员。比赛成绩评比：作品收集之后，在11月25日由评委评比出一、二等奖各两名，三等奖三名。4、车模拼装比赛方案：活动内容及规定：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完毕车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。参赛对象：五到六年级学生时间安排：在12月3下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。比赛成绩评比：根据比赛规则，评比出一、二等奖各三名，三等奖五名。5、车模竞速比赛方案：活动内容及规定：竞技赛车可任选（用电池）。能够对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。参赛对象：五到六年级学生时间安排：在12月3下午日统一组织学生在内操场进行比赛。比赛成绩评比：根据比赛规则，评比出一、二等奖各五名，三等奖十名。第三阶段：评比总结1、评比“科技之星”。2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛。3、颁发奖状九．活动总结这次校园科技节从发动、预选到决赛，领导重视，老师主动辅导，学生主动参加，比赛氛围浓郁热烈活动非常成功。学生的探究科学精神、科学素养得到了极大的提高。11月4日航天小学校园科技节活动方案一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。2、面对全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。3、重视探究，培养学生勇于创新的精神。二、活动形式全校三到六年级学生三、活动主题热爱科学，发明将来四、组织领导：组长：张希胜任小琼副组长：王素娟谢红陈明华组员：王淑英刘瑞珍赵冬初尹小青五、活动规定1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展多个形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、在升旗典礼上上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动规定，倡导学生主动参加。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。3、科技辅导员在科学课上多做倡议和解答学生多个参赛为题。第二阶段：组织实施阶段科学幻想绘画比赛方案内容规定：学生着眼于“节省能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出将来科技、生活的美丽画卷。作品规定：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料体现(不涉及非画类的其它美术品与工艺品)。参赛对象：三到六年级学生时间安排：各班选出参加绘画的学生，每班精选2份，于10月20日前上科技辅导员。比赛成绩评比：作品收集之后，在11月4日由评委评比出一、二等奖各三名，三等奖五名。2、科技小论文比赛方案内容规定：五-六年级学生立足身边的科学来完毕实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技阐明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观察)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。参赛对象：三到六年级学生时间安排：各班选出参加写作的学生，每班精选2篇，于10月20日前上科技辅导员。比赛成绩评比：作品收集之后，在11月4日由评委评比出一、二等奖各三名，三等奖五名。3、科技小制作比赛方案内容及规定：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、含有实用价值的科技成果，即普通人们所说的“小发明”、“小发明”参赛对象：三到六年级学生时间安排：各班选出参做好的成品，每班精选2个，于10月20日前上科技辅导员。比赛成绩评比：作品收集之后，在11月4日由评委评比出一、二等奖各二名，三等奖三名。4、车模拼比赛方案：活动内容及规定：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完毕车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。参赛对象：五到六年级学生时间安排：在11月4下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。比赛成绩评比：根据比赛规则，评比出一、二等奖各三名，三等奖五名。5、车模竞速比赛方案：活动内容及规定：竞技赛车可任选（用电池）。能够对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。参赛对象：五到六年级学生时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。比赛成绩评比：根据比赛规则，评比出一、二等奖各五名，三等奖十名。6、纸质飞机比赛方案：活动内容及规定：现场用一张A4卡纸折成一种纸纸飞机，人在标线让其在空中飞行，统计落地距离。距离越远成绩越优秀。参赛对象：三到六年级学生时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。比赛成绩评比：根据比赛规则，评比出一、二等奖各三名，三等奖五名。第三阶段：评比总结，闭幕式：1、校长讲话致辞。2、评比“科技之星”若干名。3、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛，颁发奖状。七、活动总结：本次活动校领导重视，师生主动参加，各项比赛如期举办并获得圆满。充足调动了学生学科学爱科学的主动性，为他们科学素养的形成打下了良好的基础。在此后的活动中，我们师生会更加努力，争取下次科技节更多学生参加，获得更大进步。10月12日航天小学校园科技节活动总结科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近半个月的校园科技节已顺利闭幕了。回想整个过程总结以下：一、计划周密学校领导高度重视，教师们的出策划策，活动的精神和内容得到了大家的承认和有效的执行。全部教师根据活动的宗旨，细心领略活动的具体规定，并结合本地的状况对这次科技节的各项活动做出了具体的布署。二、过程清晰科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在主动组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段——写或画出自己心中的科学蓝图，制作出自己心仪的科技作品，变费为宝。充足锻炼了孩子们的动手动脑能力。科技节第三阶段——现场模型竞技。活动氛围热烈而浓郁。学生们为自己的成就得到老师和同窗们的赞许而欢悦。三、成绩明显在这次活动中，教师的主动动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才干真正增进学生的主动发展。回想本次科技节，我们总结了某些\o"成功"成功经验：1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推动了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的爱慕。2、学生主动参加，能力得到提高。在科技节活动中，同窗们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我愉快，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更加好地为我们服务。3、家长大力支持、予以协助。本次的科技节活动即使已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们愉快地看到，我校教师的团体协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提高；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在后来的科技活动中发挥我们的才干，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不停探究自然的爱好。12月20日附：航天小学校园科技节获奖名单科学幻想画：一等奖：李诗语杨海川二等奖：余静萱周珺烯三等奖：李语欣赵姝涵朱梓乐黄惜彤罗贞科技小论文：一等奖：李诗语吴倩二等奖：王若水王睿达三等奖：鲁小婷余静萱李兴旺潘亮宇曾曼怡科技小制作：一等奖：邓志仪余静萱二等奖：鲁小婷朱思颖三等奖：周珺烯赵晨曦朱慧车模拼装：一等奖：杨海川陈俊桃禹建勇二等奖：谭俊奇周珺烯赵晨曦三等奖：陈思玮孙万鹏胡皓博张锦华陈屹峰车模竞速：一等奖：陈斯玮禹建勇杨一帆孙万鹏刘妍二等奖：陈思全赵芜妍卢新凯叶雨馨王钟祥三等奖：廖欣蓉王博昱阮湘赵晨曦李诗语郝婧雨邹宇涵吴倩周紫嫣刘靓航天小学校园科技节活动总结创新，是一种民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年小朋友的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指导下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪发明性基础人才的\o"教学"教学改革道路。一、主动组织好一年一度的科技创新大赛。第一阶段：发动宣传运用集体晨会的机会，组织学生学习科技活动的意义。大队部在全校三～六年级全体队员中主动收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文、科幻画参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。第二阶段：组织实施活动贯彻分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，规定人人参加，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到岳麓区参评的作品。第三阶段：总结表彰在上选出上送到岳麓区参评的作品前，全校举办一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，颁发奖状。另外在活动前，请队员谈构思，讲构想，碰撞学生的思维火花；活动中，感受热烈的比赛氛围，体验活动的紧张和愉快；活动后组织队员谈体会，谈感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同窗们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种主动进取，不停创新的理念，也调动学生全方位地参加学校少先队活动的热情。二、科普活动常抓不懈。在今年的科技创新大赛中，由我校为了在学校营造良好的学科学氛围，成立了丰富多彩的爱好小组，有科技爱好小组，绘画爱好小组，手工小组被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明发明的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更含有了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，含有较强的操作性，它同时也留给我们诸多的思考，相信这一活动的意义还远