黑龙江省哈尔滨市松北区2024届九年级化学第一学期期中检测试题含解析

黑龙江省哈尔滨市松北区2024届九年级化学第一学期期中检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是A．丙物质属于单质 B．反应前后原子的种类没有发生改变C．1个乙分子中含4个A原子 D．反应前后分子种类改变了2．下列物质由离子直接构成的是A．铁 B．水 C．氯化钠 D．金刚石3．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；（4）锌片和稀硫酸制取氢气。A．（2）（4） B．（1）（3）（4） C．（1）（2）（4） D．（1）（2）4．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是A．分子 B．原子 C．离子 D．元素5．下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是A． B． C． D．6．水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是()A．水是取之不尽用之不竭的 B．雨水是纯净物C．长期饮用蒸馏水对人体健康有益 D．用肥皂水可区分硬水和软水7．下列过程中主要发生物理变化的是（）A．溶洞形成 B．碱使指示剂变色 C．积雪用氯化钠注射液 D．自制叶脉书签8．下列混合物能用溶解、过滤分开的是A．食盐和泥沙 B．食盐和糖 C．大米和沙子 D．酒精和水9．国家游泳中心−−“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”许多“水泡泡”,下列关于水的说法不正确的是()。A．蒸馏水是净化程度较高的水B.肥皂水可检测硬水和软水C．活性炭可降低水的硬度D．人体中含量最多的元素是氧元素10．下列符号中只有微观意义，没有宏观意义的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘，对人体健康和空气质量的影响很大。（1）目前计入空气污染指数的项目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的第____项（填序号）。①氮气②二氧化碳③二氧化硫（2）下列措施能减少PM2.5污染的是_______。A鼓励开私家车B大力支持用煤发电C尽量使用清洁能源三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．剧烈运动后，人体产生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸胀，经过一段时间放松，由于乳酸和氧气反应生成水和二氧化碳，酸胀逐渐消失。写出这一反应的化学方程式，并计算消除体内180g乳酸，需要多少克氧气，同时呼出二氧化碳多少克?四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请用质量守恒定律有关的知识回答下列问题。（1）R在氧气中燃烧的表达式为R+O2CO2+H2O，而且已知4.6gR和一定量的氧气反应，生成8.8gCO2和5.4gH2O，则参加反应的氧气的质量为①_____g，得出此结论的依据是②_____；（2）某物质X在氧气中燃烧的表达式为X+O2CO2+H2O，则有关X的组成中一定含有①_____元素，得出此结论的依据是②_____。14．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验A发生反应的化学方程式是_______，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为______。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是______.（3）实验C通过______现象，可得出氧气约占空气体积1/5的结论。（4）实验D中水的作用是______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某同学为准备表演魔术“淀粉液变蓝墨水”，进行了下列几组实验。I、初步试验—实验1初步结论：淀粉液的种类、浓度和碘水的浓度可能会影响混合液的颜色II、依据初步结论，深入探究实验2实验3实验4……（解释与结论）（1）能使淀粉液变“蓝墨水”的试剂是_________________。（2）实验2的目的是______________。（3）结合实验1可知，实验3-3中混合液的颜色是_______________。（4）实验3的结论是______________。（反思与评价）（5）对比实验1-1和1-3不能得出结论“淀粉液的种类一定会影响混合液的颜色”的原因是______。（6）对比实验2-1和3-1，发现混合液的颜色不同，推测其原因可能是_________。16．化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？（1）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？（3）催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响？（实验探究）实验步骤实验现象①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象：②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（1）A中产生的气体是_________；B试管中的现象___________。（1）实验②、③证明：氧化铁的______和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）实验设计④的目的是_________，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是________。（4）兴趣小组同学设计了如下图实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g，0.11g，0.14gMnO1．测得容器内压强的变化曲线如下右图所示（曲线的斜率表征催化反应的速率）。请观察图，回答问题：（Ⅰ）根据图1可发现：该实验条件下，30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水，MnO1的最小用量为___克。（Ⅱ）根据图1，下列说法正确的是________。a.一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快；b.反应容器的气密性，对实验所测数据的精确度有影响；c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；乙、丙都是单质；化学变化前后原子的种类、个数都不变；由图可知，一个乙分子中2个A原子,；由图可知反应前后分子的种类改变了。考点：化学反应的微观过程2、C【解题分析】

铁与金刚石是由原子构成，氯化钠是由离子构成，水是由水分子构成的。故选C。3、A【解题分析】

（1）硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，不能用排水法收集，不能用该装置硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体，故不正确；（2）氧气不易溶于水，铁锈固体可用作过氧化氢分解的催化剂，可以用铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气，故正确；（3）二氧化锰固体和氯酸钾需要加热制取氧气，故不正确；（4）锌片和稀硫酸常温下反应生成氢气，氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，可以用锌片和稀硫酸制取氢气，故正确。故选A。【题目点拨】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。4、D【解题分析】试题分析：“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，其中的氟、钙、碘、硒、铁指的是含有该元素。故选D.考点：元素的概念物质的组成5、D【解题分析】在商场、医院、车站等公共场所，一般是要求不要吸烟，现在我国也出台了公共场所禁止吸烟的法规．A、图中标志的含义是禁止放易燃物，所以错误．B、图中标志的含义是禁止带火种，所以错误．C、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，所以错误．D、图中标志的含义是禁止吸烟，所以正确．故选D．6、D【解题分析】

A、水资源是有限的，选项错误；B、雨水中含有多种物质，属于混合物，选项错误；C、蒸馏水净化程度高，长期饮用不利于人体吸收矿物质，对健康不利，选项错误；D、用肥皂水可区分硬水和软水，硬水产生浮渣，软水产生较多泡沫，选项正确。故本题选D。7、C【解题分析】

物理变化：没有新物质生成的变化；化学变化：有新物质生成的变化；二者的区别是：有无新物质生成。【题目详解】A、溶洞的形成过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化；B、酸碱指示剂变色过程中有新物质生成，属于化学变化；C、氯化钠溶于水形成的溶液的凝固点比水的凝固点低，故可以用来消除积雪，这个过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、自制叶脉书签是利用碱的腐蚀性，此过程中有新物质生成，属于化学变化；故选C。8、A【解题分析】

A、食盐能溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、过滤的操作顺序分离，故A选项正确；B、食盐和糖，均能溶于水，不能按溶解、过滤的操作顺序分离，故B选项错误；C、大米和沙子，均不能溶于水，不能按溶解、过滤的操作顺序分离，故C选项错误；D、酒精易溶于水，且属于液体，不能按溶解、过滤的操作顺序分离，故D选项错误。故选A。【题目点拨】本题难度不大，掌握混合物的分离并理解过滤的原理、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键。按照“溶解、过滤”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水。9、C【解题分析】A、水的净化步骤分为沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中蒸馏的净化程度最高，正确；B、向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水为软水，泡沫少浮渣多的水为硬水，正确；C、活性炭可以吸附色素和异味，但它不能除去水中的可溶性的钙、镁化合物，错误；D、人体中含量最多的元素为氧元素，正确。故选C。10、B【解题分析】试题分析：2H只能表示两个氢原子，只能具有微观的意义。故选B．考点：符号的含义二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、③C【解题分析】

（1）目前计入空气污染指数的项目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧外，还有二氧化硫等，不包括二氧化碳．

故选：③；．

（2）A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故说法不符合题意；

B、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故说法不符合题意；

C、使用清洁能源，不会增加PM2.5污染，故说法符合题意；

故选：C．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O；192g；264g【解题分析】

由题意，乳酸(C3H6O3)和氧气反应生成水和二氧化碳，化学方程式为：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O；设消耗体内180g乳酸，需要氧气的质量为x，同时呼出CO2的质量为yx=192gy=264g答：消除体内180g乳酸，需要192克氧气，同时呼出二氧化碳264克。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、9.6质量守恒定律碳、氢化学反应前后元素种类不变【解题分析】

（1）4.6gR和一定量的氧气反应，生成8.8gCO2和5.4gH2O，由质量守恒定律，参加反应的R和氧气的质量之和等于生成二氧化碳和水的质量之和，则参加反应的氧气的质量为8.8g+5.4g﹣4.6g＝9.6g；（2）CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则X中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素。14、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧气不纯；量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一；防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底【解题分析】（1）根据水在通电的条件下分解生成氢气和氧气解答；根据电解水实验的结论解答；（2）根据防止收集的氧气不纯解答；（3）根据量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一解答；（4）根据防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底解答。（1）实验A，是电解水生成氧气和氢气，对应的化学方程式为2H2O通电2H2↑+O2↑；电解水的实验中正氧负氢、氢二氧一，由于玻璃管a与正极相连，所以产生的气体是氧气，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积之比也就是氧气和氢气的体积比为1：2；（2）实验B中的集气瓶内装满水的目的是防止收集的氧气不纯；（3）实验C是磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，通过量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一现象可得出氧气约占空气体积1/5的结论；（4）由于铁丝在氧气中燃烧生成高温的熔融物四氧化三铁，所以实验D中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、碘水（写其他液体均不给分）探究不同种类的淀粉液对混合液颜色的影响紫红色其他条件相同时，小麦淀粉液的浓度会影响混合液的颜色。（不可有规律性语言出现）没有控制淀粉液浓度相同加入的碘水量不同【解题分析】

（1）能使淀粉液变“蓝墨水”的试剂是碘水；（2）实验2是不同的淀粉液，相同的碘水，目的是：探究不同种类的淀粉液对混合液颜色的影响；（3）结合实验1可知，实验3-3中混合液的颜色是：紫红色；（4）实验3中小麦淀粉液的浓度是该实验的变量，故实验3的结论是：其他条件相同时，小麦淀粉液的浓度会影响混合液的颜色；（5）对比实验1-1和1-3可知，淀粉液的种类和浓度都不相同，故不能得出结论“淀粉液的种类一定会影响混合液的颜色”的原因是：没有控制淀粉液的浓度相同，因为控制变量法只能控制一个变量；（6）对比实验2-1和3-1，发现混合液的颜色不同，推测其原因可能是：加入碘水的量不同