2024届江苏省常熟市化学九上期中调研试题含解析

2024届江苏省常熟市化学九上期中调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．2018年2月6日，花莲发生6.5级地震，引起了当地水质的一些变化。下列有关的做法或说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中异味B．可用明矾吸附水中的悬浮颗粒使之沉降C．水体有自净能力，震后灾区的水可以直接饮用D．可通过将水煮沸来降低水的硬度2．化学反应前后肯定发生变化的是（）A．原子数目 B．原子质量 C．分子种类 D．元素种类3．1998年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质，下列不是造成此后果的原因是()A．全球天气变暖 B．生活污水的大量排放C．化肥、农药的大量使用 D．冶金工业的废水排放4．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A．加碘食盐的主要成份是氯化钠，氯化钠是由氯化钠离子构成的B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．在化学反应中，分子不能再分D．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变5．地壳中含量最多的元素是（）A．N B．Si C．O D．Al6．巴南区目前正大力推进“创建全国卫生城市”的活动。下列做法不符合这一主题要求的是()A．鼓励家庭生活垃圾分类收集B．吸完烟后的烟头不随意丢弃C．牲畜粪便及时收拾，集中入厕D．分类回收垃圾，并露天焚烧7．下列一些常见危险化学品的标志对应正确的是A．A B．B C．C D．D8．下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是A． B． C． D．9．中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔医学奖。已知青蒿素的化学式为C15H22O5，下列叙述正确的是A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由15个碳原子，22个氢原子，和5个氧原子构成C．青蒿素中氢元素质量分数最小D．青蒿素由碳、氢、氧三种非金属组成10．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．2015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得17届“世界杰出女科学家成就奖”。Ga2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一。图Ⅰ、图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息，图Ⅲ是硫原子的原子结构示意图。

（1）图Ⅲ中X的数值为_______，镓元素的相对原子质量是__________。（2）用化学符号和数字表示：4个镓原子_________；2个硫离子________。（3）硫化镓属于__________（选填“单质”、“化合物”、或“混合物”）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有至关重要的作用。下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明：配料氯化钠、碘酸钾KIO3含碘量20mg-30mg/kg保质期18个月食用方法勿长时间炖炒贮存方法避光、避热、密封、防潮请回答下列问题：（除第（1）小题外,其它题均需写出解题过程）（1）由食用方法和贮存方法可推测碘酸钾的化学性质之一是______；（2）计算碘酸钾KIO3中,钾元素、碘元素、氧元素的质量比______；（3）计算碘酸钾KIO3中,碘元素的质量分数______；精确到0.01%（4）计算1kg这样的食盐中,应加入______g碘酸钾,用最高含碘量计算；精确到0.01%（5）若含碘量按最高量计算,若要摄入0.15mg的碘元素,则应补充该加碘食盐______g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。14．自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂(明矾)→沉淀→过滤→活性炭→消毒→用户。回答下列问题：(1)加活性炭的作用是_________(2)长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是_____。(3)生活中你是如何节约用水的(请举一例)_____。下列做法会造成水体污染的是____A禁止使用含磷洗衣粉B工业废水达标处理后排放C往河里倾倒垃圾D农业上提倡施用农家肥，合理使用农药化肥五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．学习化学离不开实验探究。请利用学过的化学知识完成下列实验探究。（一）某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图实验，充分反应后测得数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水250mL180.0mL129.5mL实验时该同学不是将铁粉堆在瓶底，而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上，再把该滤纸条贴在广口瓶内侧，其目的是________________，氯化钠溶液的作用是_________________。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为_____________（结果保留到0.1%）。与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气含量的主要优点：一是没有污染，二是_________________。（二）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如下图所示的实验：（1）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，发生该实验现象的符号表达式为__________________；该反应属于__________反应（填化合或分解）（2）3处的澄清石灰水变浑浊，该反应的符号表达式为_________________；（3）如图乙，将点燃的镁条伸入二氧化碳中，观察到镁条继续燃烧，请你写出一个对燃烧的新认识___________________．（三）为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如图所示的实验，实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．（注：浓硫酸只吸收水分，氢氧化钠和氧化钙可吸收水也可吸收二氧化碳）按图示连接好仪器．点燃蜡烛，同时从a导管口抽气，一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量，实验数据如表．蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ反应前的质量/g15.8182.3212.2反应后的质量/g14.4184.1216.6（1）该实验中测得水的质量为___________g，二氧化碳的质量为___________g．（2）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为___________．（3）装置Ⅱ和装置Ⅱ的顺序能否颠倒：___________（填“能”或“不能”）（4）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是___________．16．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：（知识回忆）可燃物燃烧的必备条件是____________、______________。（交流讨论）（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是____________。欲使图二中的红磷燃烧，可将试管从水中取出并_________________后才能对试管加热。（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是___________。（综合应用）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱（KOH），该反应是__________（填“吸热”或“放热”）反应。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、活性炭具有吸附性，可除去水中异味，选项正确；B、明矾溶于水后生成的胶状物可吸附悬浮颗粒使之沉降，选项正确；C、地震引起的水质变化超出了水体有自净能力，故震后灾区的水不能直接饮用，选项错误；D、可通过将水煮沸来降低水的硬度，使水中可溶性钙镁化合物以水垢析出，选项正确。故本题选C。2、C【解题分析】

根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的种类不变；原子的数目和种类不变；原子质量不变；分子的个数可能变化；分子的种类一定变化。故选：C。3、A【解题分析】

生活污水的大量排放、化肥、农药的大量使用、冶金工业的废水排放都会使水体污染，使水体中含有大量的有害物质，可能造成企鹅死亡；而全球天气变暖是二氧化碳含量增多引起，不会导致企鹅死亡。选A。考点：化学与环境4、B【解题分析】

加碘食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，A选项错误；分子可以构成物质，如水是由水分子构成的，原子可以构成物质，如金属单质是由金属原子构成的，离子可以构成物质，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，B选项正确；在化学反应中，分子可以再分成原子，原子不可再分，C选项错误；物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间距随温度的改变而改变，D选项错误。故选择B项。5、C【解题分析】

地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧元素。故选C。6、D【解题分析】A、生活垃圾分类收集即可以节约资源又可以防止环境污染，利于我们生存环境保护，故A不符合题意；B、吸完烟后的烟头若随意丢弃会污染环境，因此不能随意丢弃，故B不符合题意；C、牲畜粪便及时收拾，集中入厕，既有利于环境保护，又能够合理利用资源，故C不符合题意；D、露天焚烧会产生大量浓烟，不利于环境保护，故D符合题意。故选D。7、B【解题分析】

A、图中所示标志是爆炸品，不是腐蚀品，错误；B、图中所示标志是易燃气体，正确；C、图中所示标志是氧化剂，不是爆炸品，错误；D、图中所示标志是腐蚀品，不是氧化剂，错误。故选B。8、C【解题分析】

A、试管是加热的对象，药品放在试管中，所以需要，故A错误；B、加热试管时需要用酒精灯提供热量，所以需要，故B错误；C、试管是能直接在酒精灯上加热的仪器，所以不需要石棉网，故C正确；D、试管夹是夹试管的仪器，所以需要，故D错误。故选C。9、C【解题分析】

A、青蒿素的化学式为C15H22O5，含有碳、氢、氧三种元素，青蒿素不属于氧化物，叙述错误；B、一个青蒿素分子由15个碳原子，22个氢原子，和5个氧原子构成，叙述错误；C、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，则青蒿素中氢元素质量分数最小，叙述正确；D、青蒿素由碳、氢、氧三种非金属元素组成，叙述错误。故选C。10、B【解题分析】

空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、669.724Ga2S2-化合物【解题分析】

（1）原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，则X数值为6；元素周期表信息示意图中，左上角是原子序数，正下方为元素的相对原子质量，其单位是“1”，一般不写，即镓元素的相对原子质量是69.72。（2）分子个数、原子个数、离子个数均在化学符号前面加上相应的数字，故4个镓原子为：4Ga，2个硫离子为：2S2-。（3）由不同种元素组成的纯净物叫做化合物，硫化镓是由硫元素和镓元素组成的纯净物，属于化合物。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、见光、受热易分解等39：127：4859.35%0.055【解题分析】

（1）根据加碘盐图中标签信息,勿长时间炖炒、避光、避热、密封、防潮等,可得碘酸钾的一种化学性质是：见光、受热易分解或见光、受热不稳定。（2）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是39：127：：127：48。（3）碘酸钾中,碘元素的质量分数是。（4）1kg食盐中含碘元素20mg-30mg,需KIO3的质量最多为。（5）应补充该加碘食盐的质量为:。故答案为：（1）见光、受热易分解等；（2）39：127：48；（3）59.35%；（4）0.05；（5）5。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、(1)将带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃即可验证。(2)防止溅落的熔融物炸裂瓶底。(3)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。(或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈。)【解题分析】氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则说明气体为氧气。铁丝在氧气中能剧烈燃烧，放出大量的热，应做好防护措施，防止集气瓶底被炸裂。可燃物的燃烧与氧气的浓度以及可燃物与空气或氧气的接触面积有关，如物质在氧气中燃烧明显比在空气中旺盛，将煤块制成蜂窝煤可以使其燃烧更充分就是这个道理。14、吸附溶于水中的杂质、除去异味肥皂水用洗菜的水冲洗卫生间（符合题目要求即可）C【解题分析】

（1）活性炭表面稀疏多孔，可以吸附溶解的杂质、除去异味；（2）加入肥皂水后，产生大量泡沫的是软水，不产生或者产生少量泡沫的是硬水；（3）节约水资源就是要提高水的利用效率，养成良好的用水习惯可以节省大量生活用水；A、B、D三个选项都可以达到防止水污染的目的，C项会造成水体污染，故选C。【题目点拨】爱护水资源，一方面要节约用水，一方面要防治水体污染。节约水资源就是要提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯可以节省大量的工农业和生活用水。防治水污染，工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥、合理使用化肥和农药；生活污水逐步实现集中处理和排放。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、增大与氧气的接触面积加快铁生锈20.2%测定结果更准确CO2+H2O=H2CO3化合Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O燃烧不一定有氧气参加1.84.46:1不能空气中氧气参加了反应【解题分析】

（一）铁粉与氧气反应更充分，但速度比红磷燃烧慢，因此可人为加快铁的生锈。（二）二氧化碳可溶于水，生成碳酸，碳酸具有酸的通性，因此可使紫色石蕊试液显红色。（三）浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠和氯化钙固体可吸收二氧化碳和水。【题目详解】（一）反应时，若将铁粉堆积，则接触不充分，反应较慢，因此可将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上，增大与氧气的接触面积，提高反应速率。氯化钠溶液的作用是加快铁生锈。，故氧气的体积分数为20.2%。与红磷相比，不仅无污染，同时当氧气含量较低无法继续支持燃烧时，本实验可继续反应，因此反应更加充分，结果更准确。（二）（1）稀盐酸与石灰水反应，产生二氧化碳，二氧化碳溶于水，所以在2处可观察到紫色石蕊试液变红，此现象的原因是生成了碳酸，发生的反应为：，该反应符合多变一的特征，属于化合反应。（2）3处的澄清石灰水变浑浊，是由于生成了碳酸钙沉淀和水，该反应的符号表达式为。（3）一般认为只有氧气可支持燃烧，但对于特定物质其实也可以在非氧气的环境中燃烧，因此认识为：燃烧不一定需要氧气或者二氧化碳也可支持部分物质燃烧。（三）（1）浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠和氯化钙固体可吸收二氧化碳，因此