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文档简介

给心灵一片晴空摘 要：随着现代社会的发展，国民素质渐渐被人们所关注。为了提高国民整体素质，康。关键词：农村，小学，心理健康教育引从而为每名学生提供最大的发展空间。小学教育处于九年义务教育的初级阶段，这一阶段，一、农村小学心理健康教育存在的问题1.农村小学教师对心理健康教育认知的差异（1）不重视心理健康教育领导层到普通教师都对心理健康教育不那么重视。（2）认为心理健康教育应针对心理有问题的学生育是为有心理问题的小学生而设。2.农村小学心理健康教育方法单一（1）缺少心理咨询与辅导2015年，教育部出台了《中小学心理辅导室建设指南》，明确要求每个小任务，应付上级教育主管部门的检查，当学生有心理压力时，需要自己去调节。这就导致心理辅导室没有发挥它相应的功能与作用。（2）与家长缺乏联系沟通在与家长联系沟通方面的停滞不前，导致家长在心理健康教育中的角色被忽视。3.农村小学对心理健康教育课程重视不足（1）心理健康教育课时被占用的成效甚微。（2）心理健康教材缺乏针对性容失去现实意义，这严重降低了学生的学习兴趣和学习动机。4.农村小学心理健康教育师资力量薄弱（1）缺少专业的心理健康教育教师理健康教育，缺乏专业的知识，导致心理健康教育效果不明显。（2）心理健康教师专业水平低平决定了农村小学心理健康教育的成效。二、完善农村小学心理健康教育的对策1.转变思想，树立正确的心理健康教育理念（1）明确心理健康教育的目标与任务健康，避免因不利因素而干扰学生的学习和生活。（2）提高教师对心理健康教育责任意识识，改变他们的传统态度，协助他们发展新概念，并重视学生的心理健康教育。理健康教育专业培训，提高他们对心理健康教育的认知。2.多途径开展心理健康教育（1）将心理健康教育贯穿于教学全过程滴中，促进学生的心理健康。（2）发挥心理辅导室的作用学校随时沟通，解决学生心理遇到的问题。（3）家校合作中的作用等相关知识。二是家校合作不应该只存在于小学生学习成绩这个层面，心理的健康发展。3.确定心理健康教育的重要性（1）有效推行心理健康教育要，及时实施新的教育理念。（2）编写适合农村学生实际情况的教材进学生的全面和谐发展。4.加强师资力量建设（1）加强农村小学教师心理健康教育教学知识的清晰讲解，然后根据教学实例进行分析讨论，学生在实际问题上的应用，中应用。（2）加强城乡教师的交流与合作水平的提高。三、结论心理健康教育对素质教育的推进有着重要的作用，是社会各界关注的焦点。望帮助农村小学有效开展心理健康教育。参考文献[1]白永军：农村小学心理健康教育存在的问题及对策探究[J].教育革新,2018(5):16.[2]林秋英：论农村小学留守儿童心理健康教育问题的对策[J].文渊（高中版）,2019(7):42.师范学院学报,202

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