视觉传达专业介绍

视觉传达设计专业（本科）简介专业总体介绍现我院设置了1个本科专业（5个方向），6个高职专业,2个专科预科专业。在日常教学和管理工作中，我院始终把人才培养作为中心工作，坚持教书育人、管理育人，服务育人；通过强化教学管理，力倡良好学风，鼓励教师开展科研，在加强专业的同时，积极拓展知识面，努力培养学生的创新精神和实践能力，取得了较好的成绩，我院教师与学生多次在省级大赛中获奖，取得了良好的社会反响。视觉传达设计（VisualCommunicationDesign）是目的为传播特定事物通过可视形式的主动行为。视觉传达设计大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩、及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达包括：“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官一一眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。所谓“传达”，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。顾名思义，视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息，所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志，这三个，是视觉传达设计中最重要的构成要素，这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素，把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者，它的主要功能就是起到传播的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多，像电视上的各种广告、马路边上的指示牌等等，都属于视觉传达设计的领域。一、专业教学资源介绍（师资、实训条件、校企合作等）学院拥有一支结构合理，实力雄厚的师资队伍。现有教职工41人，专职教师30人，其中教授2人，副教授8人，讲师16人，助教4人。学院与法院、服装厂、设计公司等建立了校外实训基地，并拥有苹果电脑机房、工业设计、广告设计、服装缝纫机房、板房、艺术设计展厅、模拟法庭、办公自动化、形体训练房等先进的校内实训室。这些实训室对于强化我院实践教学，着重培养学生动手能力及技术应用能力起着至关重要的作用。（1）师资保障教学团队是专业人才培养方案顺利实施的关键。本专业教学团队将由专业带头人、骨干教师、一般教师、企业技术专家与能工巧匠、企业指导教师共同组成的专、兼结合的教师团队。（根据专业教学要求，提出专、兼职专业教师（含实训指导教师）应具备的任职资格，具体要求包括专业、学历、技术职称、工作态度、实践能力等方面。）专业带头人的基本要求专业要求：视觉传达设计专业学历要求：艺术学硕士技术职称：教授、副教授工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献实践能力：1、 专业基础理论扎实，系统掌握专业理论知识体系2、 对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力3、 及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿4、 了解本专业的主要操作技能5、 熟练掌握相关设计软件6、 对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力7、 五年以上本专业任教经历且具有一年以上专业相对应的实际工作岗位工作经历骨干教师的基本要求专业要求：视觉传达设计专业学历要求：艺术学硕士技术职称：讲师工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献实践能力：1、 专业基础理论扎实，系统掌握专业理论知识体系2、 对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力3、 及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿4、 了解本专业的主要操作技能5、 熟练掌握相关设计软件6、 对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力7、 三年以上本专业任教经历且具有一年以上专业相对应的实际工作岗位工作经历一般教师的基本要求专业要求：视觉传达设计专业学历要求：本科技术职称：助教工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献实践能力：1、 专业基础理论扎实，系统掌握专业理论知识体系2、 对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力3、 及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿4、 了解本专业的主要操作技能5、 熟练掌握相关设计软件6、 对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力7、 一年以上本专业任教经历且具有专业相对应的实际工作岗位工作经历企业技术专家与能工巧匠的基本要求专业要求：视觉传达设计专业学历要求：本科技术职称：工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献实践能力：1、 能够独立承担本专业设计项目2、 能够很好的给学生进行操作师范3、 及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿4、 了解本专业的主要操作技能5、 熟练掌握相关设计软件6、 对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力7、 五年以上本专业实际工作岗位工作经历企业指导教师的基本要求专业要求：视觉传达设计专业学历要求：本科技术职称：工作态度：遵纪守法、爱岗敬业、甘于奉献实践能力：1、 能够独立承担本专业设计项目2、 能够很好的给学生进行操作师范3、 及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿4、 了解本专业的主要操作技能5、 熟练掌握相关设计软件6、 对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力7、 三年以上本专业实际工作岗位工作经历（2）教学条件保障为保证人才培养方案的顺利实施，构建与课程、专业相配套的一批理论和实践一体化的专业教室。为实施工学结合课程和岗位实习提供条件支持。其校内专业教室配置情况和校外

实习工位情况分别见表1和表2。在校内建设有画室、设计室、高配设计机房等多间实训室。在校外学生实习合作单位有江西希格思科技有限公司、南昌超炫广告有限公司、江西筑景城市设计公司、南昌伟博设计公司等多家实训实习基地。定期聘请企业专家等到校授课，举行学术交流与经验交流，学生到合作企业顶岗实行，接受企业经验丰富的艺术设计老师实战指导。表1校内专业教室配置情况表序号专业教室名称主要设备配置功能说明1画室静物、画板、画家、静物台学生进行基础绘画教学与实践场所2苹果机房苹果电脑、设计软件学生进行设计软件教学与实践场所3广告实训室多媒体设备、大桌、电脑、喷绘机、写真机、冷裱机、刻字机学生进行设计案例教学与专业实践场所4艺术展厅展台、橱窗、射灯学生进行设计作品交流5南昌瓷板画工作室（拟建）瓷版画绘制工具及工作台培养学生的艺术修养6校新闻传播工作室（拟建）电脑、音频调制设备提高学生的综合素质7印刷工艺工作室（拟建）电脑、大桌、设计软件、办公设备使学生掌握印刷材料及其工艺9校企共建工作室（拟建）电脑、大桌、设计软件、办公设备学生进行校内实际设计案例教学表2校外实习工位配置情况表序号实习企业行业属性实训工位名称实习工位要求说明1商务服务业（广告业）广告设计师指在报纸、期刊、路牌、灯箱、橱窗、互联网、通讯设备及广播电影电视等媒介上为客户策划、制作的有偿宣传活动2新闻和出版业美术编辑对出版物进行美术编辑3印刷和记录媒介复制业包装设计师指根据一定的商品属性、形态，采用一定的包装材料，经过对商品包装的造型结构艺术和图案文字的设计与安排来装饰美化商品的印刷，以及其他印刷活动红色文化传播工作室视觉传达艺术设计400E采编办公区（100E）数码合成区（300E）品牌传播工作室300E办公创意区（90E）资料研讨区（100E）制作打样区（110E）1、400m2红色文化传播实训中心建设：实训中心教师要求熟悉新媒体广告宣传设计技术，尤其对影音后期制作软件熟悉，有过影视制作经验。专业技能训练项目有：广告设计项目、影视后期设计。建设红色文化中心,其实就是进一步加强我校的办学理念。把“井冈山精神”作为红色资源文化传播的着重点，“坚定信念，艰苦奋斗、实事求是，敢创新路、依靠群众，勇于胜利”；以“八一精神”和“苏区精神”等革命精神作辅助，“敢为人先，听党指挥，百折不饶，为民奋斗”“坚定信念，求真务实，执政为民、清正廉洁、争创第一、无私奉献”。将我校打造成红色校园。传播红色文化需要有效地转化红色资源，将红色资源转化到课堂教学、实践教学、校园文化的营造、媒体宣传等各个环节中去。传统教学太过枯燥、呆板，老师对书照念、同学趴在课桌睡觉。红色资源所依赖的是历史遗迹、遗址、遗物。各种形态的红色资源分布在全国各革命根据地、革命烈士陵园、领袖人物旧居、革命旧址遗址、革命文物、革命博物馆、纪念馆等载体，都蕴涵着厚重的历史文化，一处历史文物，就是一部厚重的历史教科书，能反映一段可悲可泣的动人历史，能折射出先辈的理想信念，都孕育着丰富的革命精神。谭其骧先生说：“历史好比话剧，遗址就是舞台”。讲解员就是舞台上的主角。所以，在教学的过程中，应尽最大努力做到要有小说的形象、最典型的人物、最生动的事例、最感人的细节，要绘声绘色、细致刻画，使听众如临其境、如见其人、如闻其声。另外，可以通过游戏，以小见大学习和吸收红色文化。寓教于游，寓教于乐。红色文化传播实训中心实训内容方向，2、300m2品牌传播工作室建设：依照品牌设计公司与设计工作室的装修要求进行装修，教师要求具有品牌形象设计经验，掌握相关附属产品的制作工艺，具有丰富印前经验。具有网页美工制作技术，媒体推广经验。培养专业技能训练项目有：标志设计项目实训、广告项目实训、VI项目实训。根据实际设计流程组织教学实训，根据项目完成情况进行评价。二、专业主干课程介绍1、 平面构成：侧重研究各种形态在二维空间的排列组合关系，着重培养逻辑思维下的创新意识。本课程要求学生应基本掌握平面构成的原理、形式、规律及表现手段，并熟练各种工具的应用，最终为以后的设计从各方面打好基础。2、 色彩构成：在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。并运用于设计之中。在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。3、 立体构成：本课程是从平面过度到立体的重要的专业基础课。是研究本身及体之间关系的重要基础学科。这门课程的关键是把学生从平面的绘图带到立体的实际制作；并对形态的生成规律及空间组合进行进一步的认识；对形态的审美有了更进一步的了解，不但会欣赏美的形态，而且会创造美的形态。4、 设计概论：通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。5、 图形创意：视觉传达设计中一种非常有效的方法，图形创意课程是探讨如何运用图形造型能力和图形设计能力表达艺术思维，并完成新颖、具有强烈的视觉效果和深刻内涵的图形。6、 图案设计：通过对纹样的设计绘制，使其起到对设计作品的装饰以及补充的效果。同时也可以单独作为装饰形式美化人们的日常生活。7、 设计素描：训练对型体的敏锐感受能力。用素描的手法描绘形态的结构规律，从而达到认识形态，理解形态的目的。具备一定的对质感，量感和不同材质感的表达手段，锻炼空间想象力。8、 设计色彩：学习过程中，主要目的在学习正确的观察色彩，用色彩塑造形体、组织色调，表现客观对象的固有色与光源色、环境色的变化统一关系，并进行艺术归纳处理。9、 书籍装帧：力求从书籍装帧设计的本质原理入手，结合书籍装帧设计的训练指导，强调教程的实践性和可操作性，注重书籍装帧的新材料、新技术和新工艺的应用，书籍装帧设计创造性思维表现以及知识性、基础性、创新性和实践性相结合。在主要内容的阐述上，以丰富翔实的图片资料，深入浅出地阐述了书籍装帧设计的内容与形式，强调理论与实践相结合的原则，注重工学结合、任务驱动、互动式和情境式的教学方法。10、 印刷工艺：通过对印刷技术和印刷器械的了解，使学生能够了解视觉传达中印刷媒体的表现。11、 平面广告设计：通过本课程教学，使学生能够了解平面广告艺术设计的原理和方法。能够独立完成平面广告创意与构思，并使用设计软件完成平面广告创意的表现以及具备一定的手绘能力。12、 VI设计：是企业文化的形象体现和外化，是企业形象中最活泼，最有影响力的部分，而企业文化的发展与建设又为正确实施CIS奠定了基础。因此，了解CIS对深入学习企业文化具有重要意义。13、 展示设计：展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。表3专业学习领域课程描述学习领域1市场调查与预测第三学期 参考学时：48学习目标：能够根据项目任务的情景确定市场调研报告的目的、方法和实施步骤能够凭借调查所收集的资料初步认识调查对象能够提炼报告主题，确立观点、列出论点和论据能够拟定调查报告提纲能够结合市场调查对市场走向进行科学合理的预测并撰写调查报告能够修改并完善市场调查报告，并将市场调查报告作为指导设计的思想能够进行市场调查方案的可行性分析与评价学习内容：市场调查基本理论市场调查内容市场调查的方法调查资料的整理与分析市场调查报告的撰写市场预测基本理论学习领域2广告策划第三学期 参考学时：48学习目标：

能够进行准确的广告定位能够确定广告制定计划能够合理准确分析同类的广告差异及优劣能够很好的协调广告制作流程中各部分各人员的工作能够很好的引导广告工作的进行能够运用PPT进行广告方案提案能够对巳发布广告效果进行评估学习内容：广告分析广告制作计划制定广告定位与诉求点确定广告流程广告策划书写作广告提案广告效果评估学习领域3广告图形设计第三学期 参考学时：48学习目标：能够使用CorelDRAW、PhotoShop等设计软件进行广告制作能够进行同类广告的调查并完成调查报告能够进行相关的广告文案写作能够很好的找到广告诉求点并进行主题表达能够进行广告图形创意以及广告字体设计能够合理编排图文使其构图合理能够对广告效果进行评估能够对国内外优秀广告作品进行赏析学习内容：广告概述广告构图法则广告图形创意手法广告主题的表达广告文案写作广告字体设计优秀广告赏析学习领域4广告文案写作第四学期 参考学时：48学习目标：能够根据掌握广告文案的概念能够根据广告创意进行广告文案的写作能够掌握广告文案的修辞技巧能够进行系列文案与长文案的写作能够针对广告图形对广告文案进行修改使其相得益彰能够进行广告语及随语的写作学习内容：广告文案的概念广告文案与广告创意广告文案写作的修辞技巧系列文案与长文案写作广告文案的修改广告语及随语写作学习领域5广告媒体策划与管理 |第四学期 参考学时：48学习目标：能与广告主进行沟通，了解终端产品的特性、特征并确立目标人群。能分析目标人群的消费心理及终端产品的特性确认媒体投放区域，锁定目标。能对媒体形式、周边环境、媒体历年价格走势以及媒体受众等情况对媒体进行客观全面评估。能根据媒体客观情况、媒体评估，撰写媒体整合方案。能撰写媒体策划报告。能根据广告主的要求并为其提出客观建议，确认媒体形式并与广告主达成一致。能对公司巳有媒体进行记录整理，掌握媒体基本情况，对需要重置或者修缮的媒体进行报告，并监督完成。学习内容：广告媒体策划的概念广告媒体策划的原则媒体、广告和消费者之间的关系测量方法和计算营销策略和媒体策划媒体策划方案实例广告媒体管理制度与方法学习领域6企业形象视觉系统设计 第四学期 参考学时：48学习目标：能够了解CIS系统的概念能够掌握VI设计的概念能够了解VI设计的基本要素能够了解VI设计的应用要素能够熟练编制VI视觉识别手册学习内容：VI设计的概念VI的基本要素设计VI的基本要素的组合设计VI应用要素的设计编制VI视觉识别手册VI专项设计学习领域7设计效果快速表现 |第四学期 参考学时：48学习目标：根据客户需求与客户面对面进行沟通在与客户的沟通过程中进行设计效果的快速表现在为客户进行设计效果快速表现的过程中对方案进行修改与客户就设计效果达成一致后进行正稿制作学习内容：快速构图寻找寻求点不同手绘工具的表现沟通与交流表现形式学习领域8印刷工艺 第五学期 参考学时：48学习目标：能够了解印刷工艺的材料和工具能够了解印刷工艺的概念能够掌握印刷的要素能够掌握印刷的前期工艺能够掌握印刷的中期工艺能够掌握印刷的后期工艺能够掌握印刷的工艺流程能够掌握印刷品价格核算学习内容：印刷技术的起源与发展能够了解印刷工艺的材料和工具印刷的概念印刷的要素印刷的前期工艺印刷的中期工艺印刷的后期工艺印刷的工艺流程学习领域9美术编辑 |第五学期 参考学时：8学习目标：能参与图书构思方案的创编、规划和设计图书、报刊等出版物的封面和版面能组织美术稿件，包括对稿件进行组织，加工审核能对于装帧与插图，进行吻合原著风格及版式要求的设计、修改或编排，组稿等能核对封面、版面和插图，并最终定稿能在设计中与文字编辑合作完成整体编辑任务，保证编辑质量学习内容：美术编辑创意概论美术编辑创意元素美术编辑创意的版面美术编辑创意的类型美术编辑创意的技术美术编辑案例鉴析学习领域10书籍装帧 |第五学期 参考学时：8学习目标：能够了解书籍内容及类型能够与作者或出版社负责人进行沟通，掌握客户要求与建议能够进行设计资料收集能够进行印刷材料与方式的选择能够熟练依次进行封面、封底、书脊、扉页等具体项目的设计学习内容：书籍装帧设计的起源与发展书籍装帧的创意理念及设计原则

•书籍装帧设计视觉传达的立体构造•书籍装帧设计的构思与表现•书籍装帧设计的个性与风格定位•书籍装帧设计的具体分项设计学习领域11包装的信息传达设计第五学期参考学时：48学习目标：能够进行设计课题的立项与调研，选择该产品对应调研对象能够进行包装设计的创新点定位与设计创意构思能够进行包装材料的选择与设计能够进行包装视觉传达设计（文字、图形、色彩、商标、版面）能够进行商品包装附加物设计学习内容：包装信息设计的原则包装设计与市场营销包装的设计程序包装设计的理念包装信息设计的创意学习领域12包装结构与工艺 第五学期~~参考学时：48学习目标：•能够进行包装与生产工艺方式的总体策划定位•能够进行包装材料的选择与设计•能够进行包装造型设计•能够进行包装结构设计•能够进行包装的防护技术应用处理•能够编制设计说明书学习内容：•包装结构的概念•折叠纸盒结构设计•固定纸盒结构设计•其它类纸包装容器结构设计•容器包装造型设计的原则•容器包装造型设计的结构•容器包装造型设计的手法学习领域13展示设计第六学期 参考学时：48学习目标：• 能够了解展示设计的概念• 能够掌握展示设计的分类• 能够掌握展示设计的流程• 能够掌握展示设计的流程• 能够掌握展示工程的材料与工艺学习内容：•展示设计概述•展示设计的分类• 展示设计与人体工程学•展示空间设计•展示道具设计橱窗展示设计展示空间的色彩设计展示空间的照明设计展示设计的流程展示设计的表现展示工程的材料与工艺学习领域14设计提案第六学期参考学时：48学习目标:•能够了解多媒体制作的原理与方法•能够掌握多媒体素材的准备工作•能够独立完成显示制作•能够独立完成交互制作•能够掌握多媒体流程的控制与制作•能够掌握变量的应用与函数的使用学习内容:•多媒体制作的原理与方法•多媒体素材的准备•显示制作•交互制作•流程的控制与制作•其他多媒体制作软件简介四、专业就业前景及毕业所应具备技术技能介绍（可含优秀毕业生介绍）视觉传达设计是集创意、技术、美感于一体的创新活动。创意产业在发达国家是一个兴旺的产业，利润极高。我国设计比欧美发达国家要落后30-50年，设计领域有着巨大的发展空间，平面设计行业成为最有发展潜力的行业之一。创意设计师的薪金待遇位于国内高收入职位的前十名之列，已成为了各行各业亟需的香饽饽。目前，平面设计的概念也已深入人心，据不完全统计，目前东莞黄江市就有近万家登记注册的广告公司，每年对平面设计类人才的需求非常可观，再加上各化妆品公司、印刷厂等几乎所有企业都需要平面设计人才，前景非常广阔。就业方向学生毕业后可从事于新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、Flash、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展示设计、园林设计、建筑设计、景观设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、企业形象宣传片、产品专题片、会议礼仪拍摄、影视编辑、语音编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。职业前景一般分为三个阶段。第一阶段为入职的前两年，按各单位实际情况正常工作的薪资结构可获得月收入约3000元以内。第二阶段为入职两年或三年后，部份薪资可达到3500-7000。第三阶段，5年后部分设计师收入在8000以上，主要集中在广告及印刷、IT行业。（薪酬高低，取决于个人能力、业绩与做人）应具备的技能通俗的讲：首先需要很高的审美素养（俗称眼界）；其次要掌握美术功底，为什么呢？只有这样才能表现出自己的灵感和创意；最后是各种绘图电脑软件PS、Corel、AI…各种Adobe公司的软件高级人才还需要掌握交互与3d软件。另外还有口才，光会设计不会和客户沟通也是不行的，要让你的方案通过就要把自己的想法成功渗透到对方脑子里!还让对方欣然接受愿意掏钱给你！（1） 专业特殊能力1、 有独立完成整个广告设计的工作能力。2、 有独立完成整个包装设计的工作能力。3、 有独立完成整个印刷设计项目设计的工作能力。4、 具有熟悉各类广告设计的工作能力。5、 具有熟悉各类包装设计的工作能力。6、 具有熟悉各类印刷器械和材料。7、 对色彩把握敏锐，具有把握不同风格广告页面的能力。（2） 行业通用能力1、 了解广告设计流程，有一定的市场调研能力。2、 有较好的创意能力，善于思考。3、 能熟练绘制各种包装的展开图。4、 熟悉各类印刷器械和材料。5、 能够了解包装材料的属性及其加工手段。6、 能够进行字体设计以及图像调整。7、 能熟练进行图文的编排。8、 能够主动了解行业发展动向，熟悉各种设计软件。（3） 职业核心能力1、 逻辑思维清晰，做事认真、细致，表达能力强。具备良好的工作习惯。2、 具备团队合作精神，有很强的上进心态。3、 有良好的处事心态，对企业有一定的忠诚度。4、 具有较好的抗压性，适应高强度的设计工作。五、如何围绕专业进行学习规划（可介绍参赛获奖情况）表4职业岗位群对应的职业资格证书职业岗位群职业资格证书（名称、等级、颁证部门）1.广告设计师广告设计师证（名称）初一一高级，中国职业教育资格认证指导中心（部门）颁发2.包装设计师包装设计师证（名称）初一一高级，中国职业教育资格认证指导中心（部门）颁发3.美术编辑1、 比赛介绍：白金创意全国大际学生创意设计大赛、中国美术编辑国家职业资格证（名称）初一一高级，中国人力资源和社会保障部（部门）颁发T学生平面设计大赛、全国设计大师奖、台湾国3高等院校设计艺术大赛等，同时也有很多企业举行的比赛如：美的冰箱创意大赛、格力空调面板图案设计大赛等。设计大赛对于学生参与社会实践的意义，我就不说了。作为一位从事设计教育的教师，我认为，无论获奖与否，参与本身就是一种锻炼。只有你参与其中，才能体会到其中的艰辛和乐趣，也会从这个过程中学到实实在在的专业知识和积累有益的从业经验。大赛有利于把学生的创意和想法设计和实现出来，比如有些涉及到产品方面的设计有机会实现产业化，还有些学生选择自己的主题、能够把自己的设计思路和思想感受表达出来。再者，学校培养的人才也需要向社会上进行宣传和推广，开阔学生的就业选择渠道，解决学校实际的就业分配问题；另一方面，用人单位能够通过大赛平台和展览等方式了解学生，甚至能够发现和挑选到理想或需要的设计人才。2、 设计网址介绍：视觉中国一一视觉创意产业门户、设计在线一一致力于设计活动的网站；中国广告设计网一一一个寻找灵感的地方；设计之家一一传播先进的设计理念，推动原创设计的发展；中国设计师博客目录；素材中国；站酷网；昵图网等。六、本专业的学习方法（可结合专业教师自身学习经历）平面设计工作是一个主观认定强的创意工作，大部分的平面设计师是透过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。譬如，平时就要多注意各式各样的海报、文宣品、杂志、书籍等的设计手法并加以搜集，或是上网浏览其它设计师的作