2023年上海市高考语文备考之文言文选读

2023年上海高考文言文（五）阅读下文，完成第21—24题。（11分）游京师郭南废园记（清）汪琬①出宣武门，横径菜市，穿尾巷而南，得废地数亩，有胜国时民家故园在焉。予居京师十年，游其地者屡矣，最后偕二三子会饮于此，箕踞偃松之下，相羊杂花之间。予与二三子皆乐之，日中而往，及晡而后返。②予乃告二三子曰：“昔孔子乐以忘忧，子渊氏箪瓢陋巷，不改其乐，此皆至人。惟道德之适而性命之安，是以无所往而不乐也。至于吾党则不然，学焉而不足，养焉而不充，纷纷然劫之以忧患，而济之以私欲，斯二者日相寻而未已，则其所不乐者不既多乎？苟非有所寄焉，亦何以逌然①而笑，洒然而歌，悠然而有会心也哉！”③然则吾与二三子取酒以为欢，撷芳以为玩，盖亦出于无聊之思，不得已而寄诸斯园以相乐也，非所谓乐其乐者也。夫必能乐其乐，然后命之曰“至人”。[注]①逌然：闲适自得的样子。21.赏析第②自然段划线句的表达效果。（3分）“逌然而笑”“洒然而歌”“悠然而有会心”构成排比，突出游园时闲适自得的情态，“笑”“歌”“会心”表现快乐的心情渐次朗然，有层进意味。全句以反问语气，慨叹有所寄托才能快乐，发人深思。得分明细：（1）排比1分，若没有“排比”这个修辞术语，则需要在语意上表达出排比的意思，如“三句话结构相似”。整散结合、长短句结合不给分。（2）反问（感叹）1分。（3）感情内涵，比如，有所寄托、闲适、豁达，1分。要有具体文本内容，如果太过空，不得分。如果将意思理解为与原文相反的“无所寄托而快乐”不得分。（4）情感的三层递进，1分，基本无人写出。22.以下对本文分析正确的一项是（）。（3分）BA.作者借游园经历记叙在京师期间的闲适生活。B.叙事、议论衔接自然，情趣与理趣融为一炉。C.作者以游园为契机，向友人讲授求学之道。D.语言简洁明朗，句式参差多变，富有气势。23.结合全文，分析作者关于“乐”的两重境界的认识。（5分）作者区分了“有所寄”之乐和“至人”之乐两重境界，世俗之人因为学养不足，忧患欲望太多，容易引起诸多不快乐，需要通过寄托于物获得快乐。这是“有所寄”之乐。而孔子、颜渊安贫乐道，超然物外，无往而不乐，这是“至人”之乐，作者认为以“有所寄”获得快乐的人应当去追求“至人”之乐。评分标准：两重境界阐释2分：寄托外物/游园之乐/闲适之乐；圣人之乐/至人之乐/圣贤之乐。进一步指出具体特征2分：学养不足，欲望太多；安贫乐道/无往不乐。区分高下1分：作者推崇“至人”之乐。2022年上海阅读下文，完成下面小题。庄达甫《摄山采药图》序（清）张惠言①始余见达甫图其貌，取杜甫诗题之日《看剑引杯》①。时达甫方壮年，锐意天下事，议论慷慨，豪气见于眉目间。迄今十八九年，屡困场屋，益衰且病。以孝廉方正举，有司欲以应召用，固辞不赴，遂不复应进士举。而更为图，日《摄山采药》。或以告余日：“达甫殆无意于世也夫？”余闻而疑之。古之君子，汲汲忱乐于天下者，诚以道存也。道苟存，不以遇不遇异其志，又不当以吾身之衰而有自安之心。达甫年未五十，道之行不行未可知，纵不得于今，亦当有以见于后，而区区摄生②之谋哉？与向所闻于达甫者颇大异。②然余窃尝论国家之用人，如臾柎、扁鹊之蓄百药焉，取之必择其地，聚之必当其时，储之必备其物。一旦有用，出之笼中而不匱為者，其求预也。事方其急而号之山泽之间，其捆载而来者，必柴胡、桔梗也，人参、紫芝、丹砂、石乳，未有能致者焉，人参、紫芝、丹砂、石乳之用，而投以柴胡、桔梗，其不足以愈病而速之死也明甚。见柴胡、桔梗之不足以愈病，而以为天下之药皆若是，其惑岂细耶？③若是者曾不足以当庸医，而俨然任国家，进退天下士，自以为得之。世有臾树、扃鹊，宁不为大忧耶？余又疑以为达甫之意或出于此。然吾闻古之有道之士，盖有重治其精神而易③天下者，吾未尝学之也，达甫傥④闻之欤？序其事，姑以问之。【注】①看剑引杯：出自杜甫诗句“检书烧烛短，看剑引杯长”。②摄生：养生。③易：轻视。④傥：或许。22．可填入第②段横线处的一项是（）A．耳B．矣C．耶D．也23．对第①段写到庄达甫两幅自画像的分析，不正确的一项是（）A．两幅画具有强烈的对比意味B．两幅画反映出画家的境遇变化C．对两幅画的解说引出了下文D．对两幅画的解说意在表达友情24．第②段借药材说理，颇具特色，请加以赏析。25．作者对庄达甫的情感态度比较复杂，请结合全文加以分析。22．D23．D24．第②段以类比进行说理。以医生储药用药分别比国家储备使用人才，又用普通药材、珍贵药材比庸才和真才，并借对药材储备、使用的结果比国家选用真才不足的后果。全段说理通俗，生动形象，层层推进，发人深思。25．作者对庄达甫从锐意天下事到无意功名的变化感到惋惜；作者通过批评朝廷用人失当，表达对庄达甫一定程度的理解；作者借古人的人生观，委婉批评了庄达甫的消极态度；作者认为其年未五十，还有行道的机会，表达了对庄达甫的规劝和激励。【解析】22．本题考查文言语气词。A.“耳”是句末感叹语气词，表陈述语气；B.“矣”是句末感叹语气词，表陈述语气；C.“耶”是句末感叹语气词，表反问语气。D.“也”可用语句中，也可用于句末，用于句中表停顿，用于句末表多种语气。段中横线处为句中停顿，不能用句尾语气助词，所以只能用“也”，表句中停顿。故选D。23．本题考查理解文章内容。D.分析不正确。原文两幅画都是达甫先生自画像，表达自己的志趣或生活境况，不是送人之作，也没有友情之说了。故选D。24．本题考查写法特点。结合第②段“如臾树、扁鹊之蓄百药焉，取之必择其地，聚之必当其时，储之必备其物。一旦有用，出之笼中而不匮焉者，其求预也”可知，这里运用类比说理的方法，以医生储药用药分别比国家储备使用人才；结合“事方其急而号之山泽之间，其捆载而来者，必柴胡、桔梗也，人参、紫芝、丹砂、石乳，未有能致者焉，人参、紫芝、丹砂、石乳之用，而投以柴胡、桔梗，其不足以愈病而速之死也明甚”可知，作者又用“柴胡、桔梗”等普通药材、“人参、紫芝、丹砂、石乳”等珍贵药材比庸才和真才，并借对药材储备、使用的结果比国家选用真才不足的后果；据此可知，全段说理通俗易懂，生动形象，层层推进，发人深思。25．本题考查理解作者情感态度。结合第①段“时达甫方壮年，锐意天下事，议论慷慨，豪气见于眉目间”“迄今十八九年，屡困场屋，益衰且病。以孝廉方正举，有司欲以应召用，固辞不赴，遂不复应进士举。而更为图，曰《摄山采药》”可知，作者对庄达甫从锐意天下事到无意功名的变化感到惋惜；结合第①段“达甫年未五十，道之行不行未可知，纵不得于今，亦当有以见于后，而区区摄生之谋哉？与向所闻于达甫者颇大异”可知，作者认为庄达甫年未至五十，还有实现心中理想抱负的机会，表达了对庄达甫的规劝和激励；结合第②段“然余窃尝论国家之用人也，如臾、扁鹊之蓄百药焉，取之必择其地，聚之必当其时，储之必备其物……”可知，作者通过含蓄委婉地批评朝廷用人失当，来表达对庄达甫一定程度的理解；结合第③段“然吾闻古之有道之士，盖有重治其精神而易天下者，吾未尝学之也，达甫傥闻之欤”可知，作者借古人的人生观，委婉批评了庄达甫的消极态度。【点睛】参考译文：我起初看见庄达甫先生自画像，便借用杜甫诗歌句命名是《看剑引杯》。那时庄达甫先生刚到壮年，对天下大小事颇有新见解，议论事情情绪激昂，可以从其眉目之间看见其豪壮之气。到现在已经十八、十九年了，达甫先生多年居住在山野茅屋，慢慢地地衰老下来，而且经常生病。被举荐为孝廉方正，官府想要招用他，他坚决辞谢不赴命，于是也就不参加进士科考试了。于是改变追求画起了画，画了一幅《摄山采药》的画作。有人跟我问过这样的话：达甫先生是想要出世了吗？我听了很怀疑这句话。古代的君子，对天下的快乐与忧虑很是牵念，的确靠的是心中的“道”。道如果存在，那就不会因为受不受到重用而改变他的志向，也不会因为身体逐渐衰弱有了自谋安乐的心。达甫年龄还未达到五十岁，心中的政治理想能不能实现还未可知；即使现在不行，以后也可能成功，怎么能现在就追求养生呢？这和我之前听闻的达甫先生相差甚远啊！然而我私下里曾经比喻国家用人之道，就像臾柎、扁鹊储存百药一样，一定在合适的时间、地点采集药材，在合适的时间和地点储存药材，而且储藏药材一定储备充足。一旦需要使用，就能把它从药篮中拿出来，而且也不会匮乏，求的就是防范于未然。如果事情紧急，命令人在山野之间采药，人们带回来很多东西，那么带回来的一定是柴胡，桔梗之类的。像是人参、紫芝、丹砂、石乳，便不会有人能够采到。人参、紫芝、丹砂、石乳等药材的功能，却用柴胡，桔梗来充用，那么药材不仅不能够治愈病情反而会加速死亡。看见柴胡、桔梗不能够治病，就认为天下的药材都是这样，它们使人疑惑的地方难道很小吗？如果是这样的人连庸医都不能够担任，却道貌岸然地担任国家职务，进用和废黜天下的士人，还自认为对他们任用得当。世上有了臾树，扁鹊难道就不为天下而担忧了吗？我又疑惑达甫的意思是不是就出于此呢。然而我听闻古代有抱负的学士，大概有大治他们的精神以改变天下局势的人，我不曾学习过。达甫先生是否听闻过呢？我把这件事写下来，姑且先向达甫先生询问。（22春考·真题）傅良弼传（唐）李翱①傅良弼，字安道，清河人也。以善（善于，擅长）弓矢显。仕（做官）于成德军，流辈（同类、同辈）称其朴厚（朴实厚道）。博野、乐寿，本隶（隶属，属于）瀛州，诏以与（给予）成德军。其后以公选（量才授官）为将，而镇（镇守）于乐寿。公善抚（安抚，抚慰）士卒，与之同苦乐，得士卒死力。②长庆初，幽州继乱，成德杀其帅宏正，将庭凑因（趁机）盗有地。公奋曰：“吾岂可以为贼（叛贼）乎！”遂誓众，喻以逆顺，闭城拒贼，潜疏以闻。诏以乐寿为神策行营，命公以为都知兵马使，与深州将牛元翼、博野李寰犄角相应。贼屡攻之，卒（最终）不能克（攻克，攻下）。③拜（授官，任命）郑州刺史。公本用（因为，凭借）武力进（做官），未尝治人，于是痛（狠狠地）自刻（严苛）凛（通“懔”，严肃），清（清廉）己率（做表率）下（下属）。凡从公将卒本与公同立于乐寿者（定语后置，本与公同立于乐寿之降卒），皆饬惧，不敢越条令以侵（侵占，侵吞）物。故郑州称理。虽他时文吏，罕（少）能过（超过）者。④闵帝初，以公为银、夏、绥、宥等州节度使。居河阳，濡民不耕织，党项千余落，以畜牛羊马代田业。先时将帅多贪，至（以至于）有盗其善马者，蕃落咸（都）怨走，以出他境。及公之至，蕃人来见，或献马者，公拒而不受。蕃人喜，传以相告，未愈月，而部落相劝皆归。蕃人之有罪者，惧而来奔（投奔），故事（按旧例）皆使蕃人出马以赎，公曰：“吾将（做将领）于此，职（按职分）当禁其逃亡，有罪何俟（等候，等待）于赎。”皆执（捉住）之以付其蕃落，蕃人益喜。⑤太和二年九月，以公为横海军节度使检校兵部尚书，俾（使）治齐州，图沧景（即横海军）之冠。知兵者咸以为命将之当/必且有成矣/旌旗及于陕而得疾/疾愈即路。十月晦，薨于硖石驿。春秋（年龄）五十有六。1.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）以善弓矢显（出名，显扬）（2）十月晦（农历每月的最后一日）2.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）皆饬惧（B）A.整齐B.谨慎C.教导D.斥责（2）故郑州称理（C）A.治理B.有理C.安定D.法纪3.把第②段画线句译成现代汉语。（5分）遂誓众，喻以顺逆，闭城拒贼，潜疏以闻。傅良弼于是激励将士，用叛逆与忠顺的道理使将士明白，关闭城门抵抗叛贼，并暗中上疏来让皇帝了解情况。4.为第⑤段画线部分断句。（3分）知兵者咸以为命将之当/必且有成矣/旌旗及于陕而得疾/疾愈即路。5.傅良弼擅长管理属下将卒，请结合①—③段，加以分析。（3分）第①段写傅良弼与士卒们同甘共苦，第③段写他清廉律己，可见其治下重“表率”；第②段写傅良弼以顺逆之理晓喻士卒，可见其治下重“明理”，第③段写将士不敢触犯条例侵害掠夺，可见其治下重“严纪”。◎6.第④段中番人先“喜”，后“益喜”，结合文章具体内容，分析原因。（4分）以往将帅多贪，蕃人深受其苦，而傅良弼上任拒受献马，营造廉洁风气，减轻蕃人负担，因而蕃人“喜”。以往罪犯可以马赎罪，蕃人深苦其乱，傅良弼抓获罪犯并交付蕃落处理，体现对蕃人的尊重，稳定社会秩序，因而蕃人“益喜”。参考译文：傅良弼，字安道。他是清河地人。凭借擅长射箭显名。在成德军中为官。同一辈份的人们都称赞他朴实敦厚。博野和乐寿二地，原本就隶属瀛州。皇上下诏把这两地交由成德军来管理。在此之后，任命傅良弼为主管将领，而后镇守乐寿。傅良弼善于安抚下属士卒，和他们同甘苦共患难，得到麾下士卒以死效忠。长庆初年，幽州之地相继发生叛乱，成德军内讧杀死了他们的主帅田宏正，大将王庭凑趁势侵盗土地。傅良弼奋然而起说道：“我怎么可以成为叛贼呢！”于是，傅良弼激励将士，用叛逆与忠顺的道理使将士明白，关闭城门抵抗叛贼，并暗中上疏来让皇帝了解情况。皇帝下诏把乐寿作为神策行营，下令任命傅良弼为都知兵马使，让他与深州大将牛元翼、博野的李寰形成犄角之势彼此照应。贼兵多次进犯攻打他们，最终也不能攻占他们的属地。后来，傅良弼被授予郑州刺史的官职。傅良弼最初本是凭借勇武之力被推荐为官，不曾管理人员，在这种情况下，他痛下决心严于律己，以自己清廉之行给下属作表率。所有跟从傅良弼一同在乐寿起事的将卒，都谨慎畏惧他，不敢逾越法规律令来侵吞财物。因此郑州以安定著称。即使是昔日的文官，在治理方面也很少有能胜过傅良弼的人。闵帝初年，皇上让傅良弼担任银、夏、绥、宥等州的节度使。治理河阳的时候，濡地百姓不从事耕地织布等农业生产活动，党项族一千多个部落，都用畜养牛羊马来代替种田作为营业。之前的几任将领统帅大多贪婪无道，盗贼横行，劫掠马匹，蕃落人们都怨恨逃跑，前往其他属地境内。等到傅良弼来到这里，蕃人觐见，有人献马贿赂他，他严词拒绝不曾接受。蕃人欢喜，把这件事口耳相传奔走相告，还不到一个月，逃跑的部落之间相互劝说全都归顺，蕃人之中有罪的人，因为惧怕而来投奔傅良弼，按照旧时规矩，守将会让蕃人献出马匹来赎罪免罪。傅良弼说：“我在此处担任将领，本职就在于禁止他们逃亡，有罪之人怎么能够等候赎罪。”将罪犯全都捉拿来交付给他们各自所属的蕃落处置，蕃人更加欢喜臣服。太和二年的九月份，皇上任命傅良弼担任横海军节度使兼任兵部尚书，使他治理齐州，成为横海军的最高统领。通晓军事的人都认为此处任命得当，傅良弼于此必将有所成就。行军至陕地因疾病停歇，疾病痊愈后立即上路继续前进。等到了十月的最后一天，傅良弼在硖石驿逝世，享年五十六岁。（23高考·真题）儒贾传（明）耿定向世以儒命（称呼）者，炫（夸耀）智钓奇（谋取巨利），有市（交易）心焉，儒而贾也。扶义（仗义）乐善（乐意做好事），仁心为质，儒之行也，贾而（如果）有是，不亦儒乎？余慨焉（兼词，于之），作《儒贾传》。①儒贾名豪，字子德，徽之歙人也，姓程氏。父曰稷，始入楚，止（停留）麻城岐亭贾（做生意）焉（于之）。稷所挟赀（资财，资产）微也，而岐又小市（集市），悬山谷中，贸易寡。亡何（不久），稷卒/赀益微/子德与兄收父遗赀贾/以故不遑（闲暇，空闲）业（以……为业）儒。然伯仲（兄弟）伟干（魁梧的身躯）雅姿（优雅的姿态），识度（识见与器度）夷旷（平和旷达），大类儒者。其为贾，诚心平价，人乐趋赴（前往）。赀渐起，市亦因以辐辏。②岐旁村有郭今者，尝游（游历，游学）王文成门，谈良知学（学问，学说）。子德悦而师（以……为师）之，为巍冠（高冠）褒衣（宽大的衣服），趋（遵循）绳（准则）视（比照）准（准则）。阛阓①少年咸相目笑（目视而窃笑），子德益自喜。间（偶尔）有从之游（交往）者，子德持麈（zhǔ）高谈，与相往复（往来），弥日不辍（停止）。阛阓少年复相诟曰：“贾而欲赢，而迂言废事，吾见其垂橐归耳。”子德闻之曰：“燕雀之不知鸿鹄，则斥鷃之笑大鹏，固（本来[如此]）也。”③岁侵（荒年），尝糜（粥）以哺（喂养）闾阎（里巷）之饿（饥饿的人），而又椟（棺材）以瘗（埋葬）道路之殍（饿死的人）。出母钱贷人，贫不能偿，辄焚其券（债券）。由是子德高义啧啧（叹词，表示赞叹）满黄②人口矣。麻城令金勿有治声（为政有成绩而获得的声誉），闻而贤（以……为贤能）之，榜书（书体名。原多使用于封检题字。后泛指题写匾额所用的书体。也称为“署书”）“贾中儒味”旌（表彰）其门。里人因咸称子德为“儒贾”云。④子德虽不废（耽误）贾，然好儒益甚（厉害），远近款其门者益众（多），斥（拿出）奇赢（商人所获的赢利）振施（赈济施舍）之不厌（满足），而财益阜，不数年，且致（获得）千金。⑤居常（平时，平日）训子姓曰：“吾家世受什一③，不事（从事）儒。自吾一染指（比喻参与做某种事情），而士庶（士人和百姓，亦泛指人民）亲悦，贾且（将近）什倍。由是观之，儒何负（相背？）于贾哉？尔曹（你们）勉矣!”优游乡里，年八十三而卒（死）。[注]①阛阓（huánhuì）：街市。②黄：明代黄州府。③什一：以十博一，泛指经商。1.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）弥日不辍（整）（2）而财益阜（丰厚）2.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）市亦因以辐辏（A）A.聚集B.积累C.辐条D.运输（2）远近款其门者益众（D）A.招待B.寻找C.结交D.拜访3.第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）稷卒/赀益微/子德与兄收父遗赀贾/以故不遑业儒评分说明：错一处扣1分，扣到0分为止。4.把第②段画线句译成现代汉语。（5分）阛阓少年复相诟曰：“贾而欲赢，而迂言废事，吾见其垂橐归耳。”街市上的年轻人又羞辱他说：“经商就是要获得利益，然而他言辞迂阔荒废事务，我可以预见他会垂着空袋子回来的。”评分说明：“阛阓少年复相诟曰”“贾而欲赢”“吾见其垂橐归耳”共3点，1点1分；“而迂言废事”共2点，1点1分。◎5.程子德新店开张，友人赠名“义善坊”。请概括第③段中程子德的事迹，分析友人如此取名的原因。（3分）程子德在饥荒之年救济灾民、安葬死者；对借钱无力偿还者，烧毁契据免除债务。这体现出他行事仗义、乐善好施的品质，因此友人取名“义善坊”。评分说明：概括事迹2分，分析原因1分。6.根据小序和第⑤段内容，比较作者与程子德对“儒”“贾”关系认识的异同。（4分）同：作者与程子德都肯定“儒”“贾”可以结合。异：作者分别以“扶义乐善，仁心为质”和“炫智钓奇，有市心焉”作为儒士和商人的特质，一定程度上隐含着重儒轻商的偏见，程子德则不存在这种偏见；程子德认为商人事儒有助于经商，作者则没有这样的看法。评分说明：同1分，异1点2分，给满4分为止。【巩固提升】（23一模·普陀区）①王竑，字公度，其先（先人，祖先）江夏人。祖俊卿，坐事戍河州，遂著籍。②英宗北狩①，郕王摄（代理、兼理）朝，群臣劾（弹劾）王振误国。众皆伏地哭，请族（族灭）振。锦衣指挥马顺者，振党也，厉声（高声）叱（叱骂）言者去。竑愤怒，奋臂起，捽②顺发呼曰：“若曹（你们）奸党，罪当诛，今尚敢尔！”且骂且啮其面，众共击之，立毙。③四年正月，以灾伤（由天灾人祸招致的损害）叠见（接连出现），上言曰：“请敕（下令）责诸臣痛（彻底）自修省（修身反省），省刑薄敛（赋税），罢（取消）无益之工，严（整饬，整理）无功之赏，散财以收民心，爱民以植邦本。陛下益近亲（亲近）儒臣，讲道论德，进（进用）君子，退（贬退）小人，以回天意。”帝纳（采纳）其言。④先是，凤阳、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待报（回复），开仓振（赈济）之。至是山东、河南饥民就（到，前往）食者坌至（纷至，一齐到来），廪（粮仓）不能给。惟徐州广运仓有余积，竑欲尽发（发放）之，典守中官不可（允许）。竑往告曰：“民旦夕且为盗。若不吾从（宾语前置，若不从吾），脱有变，当先斩若，然后自请死耳。”中官惮（忌惮，害怕）竑威名，不得已从之。竑乃躬自巡行/散振不足/则令沿淮上下商舟/量大小出米。劝富民出米二十五万余石，给饥民五十五万七千家，全活（保全救活）百八十五万余人。人忘其饥，颂声大作。是年十月，济宁亦饥，帝遣尚书沈翼赍帑金③三万两往振。翼散给仅五千两，余以归京库。竑劾翼奉使无状，请仍易米备振，从之。⑤天顺五年，孛来寇庄浪，都督冯宗等出讨。用（因为）李贤荐，起（起用）竑故官。竑与宗击退孛来于红崖子川。宗等还，竑仍留镇。明年（第二年）春，复令督漕抚淮、扬。淮人闻竑再（第二次）至，欢呼迎拜，数百里不绝。⑥宪宗即位，给事中萧斌、御史吕洪，共荐竑堪（可以，能够）大用，尚书王翱、大学士李贤请从其言。帝曰：“古人君梦卜求贤，今独（偏偏，反倒）不能从舆论所与（赞同）乎？”即召竑为兵部尚书。命下，朝野相庆。[注]①北狩：皇帝被掳到北方去的婉词。②捽（zuó）：揪住。③赍帑金：带着国家库藏的金帛。1.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）坐事戍河州（犯罪，因…犯罪、获罪）（2）孛来寇庄浪（侵犯，侵略，进犯，但攻打不行）2.结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项。（2分）（1）道殣相望（B）A.掩埋B.饿死C.觐见D.堆积（2）脱有变（A）A.倘若B.轻慢C.逃跑D.疏忽3.把第④段画横线部分译成现代汉语。（5分）竑劾翼奉使无状，请仍易米备振，从之。王竑弹劾沈翼奉命出使而没有成效（功绩），请求仍然（将钱财）换成粮米来为赈灾做好准备，（皇帝）听从了他的建议。4.第④段画浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）竑乃躬自巡行散振/不足/则令沿淮上下商舟/量大小出米5.分析第③段王竑上言劝谏的言语策略。（3分）先将过错归咎于群臣，请求下令让臣子反思各项与民生相关的施政措施（1分）；再用委婉的语气，劝谏君王要更加亲贤远佞，间接暗示为上者应上承天意、下安黎民的责任。（1分）寥寥数语涉及到行政方略、选材用人、个人修养等多个方面的问题，同时又能考虑到君王的内心感受，提升了纳谏的可能性。（言语策略-1分）臣子部分内容1分+君王部分的内容1分+言语策略，关注劝诫的对象1分（先君后臣/逐步推进/君王委婉臣子严厉/君王考虑的方面更全面）◎6.综观全文，分析第⑥段中宪宗重用王竑后“朝野相庆”的原因。（4分）惩奸除恶不惜身顾命，奋勇在前；为政处事不唯上、不教条，敢于担责；匡正君主敢于进谏；体恤百姓亲力亲为。答题要点：事件+人物形象，一组2分，两组4分。如果答被认可，可以补充给1分参考译文：王竑，字公度，他的祖先是江夏人。祖父王俊卿，因事获罪戍守河州，于是落籍于此。英宗巡行北方，郕王在午门代理朝见，群臣以误国罪弹劾王振。众人都伏在地上哭泣，请求诛灭王振家族。锦衣指挥马顺是王振的同党，厉声呵斥进言的人离去。王竑十分愤怒，挥动手臂站起来，抓住马顺的头发大吼道：“你们这群奸党，罪当杀头，现在还敢这样！”一边骂一边咬他的脸，众人一起揍他，马上被打死了。四年正月，因灾害接连出现，王竑进言说：“请下令责成众臣彻底自我整治反省，减少刑罚减轻征税，取消无益的工程，严禁无功的赏赐，散发财物以收取民心，爱护百姓以培植立国的根本。陛下应更亲近儒臣，讲大道论德行，提升君子，贬退小人，以挽回天意。”皇帝采纳了他的建议。此前，凤阳、淮安、徐州发大水，路上饿死的人接连不断，王竑上疏报告，还未等到答复，就开仓救济灾民。这时山东、河南来求饭吃的饥民一齐涌来，仓库不能供给。只有徐州广运会有多余的积蓄，王竑想把这些粮食全部发放，主管的中官不允许。王竑前去告诉他说：“老百姓将在旦夕之间成为盗贼。假如不听从我的话，如果有变乱，应当首先斩你，然后我自己请求死罪。”中官畏惧王竑的威名，不得已而听从了他。王竑于是亲自巡行各地分发粮食，不足够，就命令淮河上下的商船，根据船只大小交出相应的米。鼓励富户出米二十五万多石，供给饥民五十五万七千家。人们忘记了饥饿，颂扬声大起。这年十月，当时济宁也发生饥荒，皇帝派遣尚书沈翼带库银三万两前去救济。沈翼只发放了五千两，余下的归还给京库。王竑弹劾沈翼奉命出使而没有成效，请求仍然换成米以备救荒，皇帝听从了他的建议。天顺五年，孛来侵犯庄浪，都督冯宗等人出征讨伐。因李贤的推荐，起用王竑任原职。王竑与冯宗在红崖子川击退孛来。白圭等人返回，王竑仍留下镇守。第二年春天，又命令管理淮安、扬州的漕运。淮安人民听说王竑再次到来，欢呼着迎接拜见的人，几百里络绎不绝。宪宗即位后，给事中萧斌、御史吕洪等人，一起推荐王竑可以重用，尚书王翱、大学士李贤请求听从他们的建议。皇帝说：“古代的君主通过解梦和占卜求取贤人，现在反倒不能听从舆论所赞同的人吗？”随即召王竑为兵部尚书，李秉为左都御史。命令下达，朝野相互庆贺。（23一模·徐汇区）①公讳晋，字混成，河中虞乡万里人。少以明经上第。宣皇帝居原州，公在原州，宰相以公善（善于）为文，任翰林之选闻，召见，拜（授官）秘书省校书郎，入翰林为学士。三年出入左右，天子以为谨愿。②先皇帝时，兵部侍郎李涵如回纥，诏公兼（兼任）侍御史，为涵判官。回纥之人来曰：“唐之复（恢复）土疆，取（获得）回纥力焉。约我为市（交易），马既入，而归我贿（财物）不足，我于使人乎取（索取）之。”涵惧不敢对（回答），视公。公与之言曰：“我之复土疆，尔信（确实）有力焉。吾非无马，而与尔为市，为赐（赏赐，恩赐）不既（已经）多乎？尔之马岁至，吾数（计算）皮而归资（资财）。边吏请致诘也，天子念尔有劳（功劳），故下诏禁侵犯。诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”于是其众皆环公拜，既（随即）又相率南面序拜（按顺序跪拜），皆两举手曰：“不敢复有意（意图）大国。”自回纥归，拜司勋郎中，未尝言回纥之事。③今上即位，拜华州刺史。朱泚之乱，加御史大夫，诏至于上所（皇上所在之所）。李怀光反，上如（到，往）梁州。怀光所率皆朔方兵/公知其谋与朱泚合也/患之/造怀光言曰：“公之功，天下无与敌（匹敌，对等）；公之过，未有闻于人（从别人那里听说）。某至上所，言公之情，上宽明，将无不赦宥焉。乃（你）能为朱泚臣乎！彼（他）为臣而背其君，苟（如果）得志，于公何有？且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加（超过）此？彼不能事（侍奉）君，能以臣事（对待）公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死（受戮而死）者也，故求其同罪（同罪之人）而与之比（勾结），公何所利焉？公之敌彼有余力，不如明告之绝（断绝[关系]），而起兵袭取之，清宫（洒扫房舍）而迎天子，庶人服（穿平民的衣服）而请罪有司，虽有大过，犹将掩焉，如公则谁敢议！”语已（毕，完），怀光拜曰：“天赐公活（救活，使……活）怀光之命。”故怀光卒不与（亲附，跟随）朱泚。（[唐]韩愈《赠太傅董公行状》，有删节）1.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）任翰林之选闻（向皇帝报告）（2）兵部侍郎李涵如回纥（到，前往）2.为下列句子中的加点词选择正确的释义。（2分）（1）天子以为谨愿（C）A.愿意B.慎重C.诚实D.宽容（2）边吏请致诘也（B）A.责罚B.查问C.整治D.禁止3.把第②段画线句译成现代汉语。（5分）诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？各少数民族害怕我们这样的大国帮助你们，没有人敢与你们较量。你们回纥的父子们安居乐业，畜养的马匹兴旺，不是我们又是谁造就的呢？（每分句1分）4.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）怀光所率皆朔方兵/公知其谋与朱泚合也/患之/造怀光言曰◎5.分析董晋出使回纥归朝后“未尝言回纥之事”的原因。（2分）一方面，不让兵部侍郎李涵感到难堪；另一方面，体现谦退低调，成事却不居功。（两个方面，各1分）6.董晋成功阻止了李怀光与朱泚的联合。请结合第③段，简析其说服的艺术。（5分）董晋先赞李怀光的功劳，缓解李怀光的抵触情绪；又用其过尚未有人知，且皇帝的宽宏大量，消除他的顾虑。再指出朱泚是背信弃义之人，强调与朱联合有害无益，让李怀光认识到事情的后果，放弃反叛的念头。最后提出将功补过的可能，为他下一步的行动提供具体建议。（三个层次，各2分，给满5分为止）参考译文：董公名晋，字混成，河中虞乡万里人。年轻时考中明经科第一名。宣皇帝（肃宗）驻扎在原州，董公当时也在原州，宰相因为董公擅长写文章，将他列为“翰林待制”候选人推荐给宣皇帝。董公被皇帝召见，授予秘书省校书郎的官职，进入翰林院担任学士。三年的时间，董公出入皇帝左右，皇帝认为他谨慎诚实。先皇帝（代宗）时，兵部侍郎李涵出使回纥，诏令董公兼任侍御史，做李涵的判官。回纥的人来说：“大唐收复疆土，得到回纥大力帮助。答应与我们做生意，（我们的）马匹已经给大唐，但给我们的钱财不足，我们向大唐使者索取这些钱财。”李涵害怕不敢回答，看着董公。董公对来人说：“我们收复疆土，你们确实出了力。我们不是没有马匹，但还是与你们做生意，作为（给你们的）赏赐不已经多吗？你们的马匹每年到来，我们按皮毛计算数目付给钱财。（马匹数目与你们上报数目不符)，边吏请求朝廷质问你们，天子考虑你们有功劳，所以下诏禁止侵犯回纥。大唐与你们结交，因而各个少数名族害怕你们，没有人敢与你们对抗。你们的父老乡亲能够安宁地生活并饲养很多马匹，不是我们使你们这样，还有谁呢？”于是那些人都围绕董公拜谢，接着又一个接一个面朝南方按顺序跪拜，并举起双手说：“不敢再对大唐有意图了。”从回纥回到唐朝，被授予司勋郎中，董公不曾说起回纥的事情。皇上（德宗）即位，董公被授予华州刺史的官职。朱泚叛乱的时候，加官御史大夫，皇上下诏命他到皇上所在之地。李怀光造反，皇上到梁州。李怀光率领的都是北方兵，董公知道他计划和朱泚联合，为此事忧虑，拜访李怀光说：“你的功劳，天下没有人比得上你；你的过错，没有听别人说过。我到皇上那里，说了您的情况，皇上宽厚贤明，将赦免你的罪过，原谅你的过失。你怎能做朱泚的臣子！他作为臣子就背叛君主，暂且得志，对于你有什么呢？况且你已经身居太尉之职，他即使尊宠你，（给你的官位)，又怎么能超过太尉呢？他不能侍奉君王，能够用大臣之礼对待你吗！你若能侍奉他，怎么不能侍奉君主呢？他知道天下人的怒气，早晚会被讨伐的，所以谋求与他勾结的同党，你有什么好处呢？你与他相比有剩余的力量，不如公开地告诉他，与他断交，再带兵攻打他，（之后)，洒扫房舍迎接天子，穿百姓的衣服向天子请罪，即使有大的过错，还将折功抵罪的。如果您这样做，那么谁敢非议呢！”董公说完，李怀光拜谢说：“上天赏赐您救活李怀光的性命。”因此李怀光最终没有与朱泚联合。（22二模·青浦区）杜中立①（杜）中立，字无为，以门荫①历（历任）太子通事舍人。开成初，文宗欲以公主降（下嫁）士族，谓宰相曰：“民间修昏姻不计官品而上阀阅②，我家二百年天子，顾不及崔、卢耶？”诏宗正卿取世家子以闻（报告给皇上）。中立及校书郎卫沫得召见禁中（宫中），拜（授官）著作郎。月中，迁光禄少卿、驸马都尉，尚（娶）真源长公主。②中立数求自试（尝试），愦愦不乐（闷闷不乐），因言：“朝廷法令备具（齐备，完备），吾若不任（胜任）事，何（怎么）赖贵戚挠（扰乱）天下法耶？”帝闻异（认为……与众不同）之，转（调任）太仆卫尉二少卿，历左右全吾大将军。京师恶少优戏（表演乐舞或杂戏）道中，具驺唱珂卫③，自谓“卢言京兆”，驱放自如。中立部（部署）从吏捕系（抓捕拘押），立棰死。迁司农卿。绳（约束，制裁）吏急，反（反而）为中伤，左徙（贬谪）庆王傅。③久之，复拜司农卿，入谢，帝曰：“卿用法深（苛刻），信乎？”答曰：“毂④下百司养名不肯事，如司农尤丛剧。陛下无遽信流言，假臣数月，事可济（成功）。”帝许（允许）之。④初，度支（官署名，掌管全国的财政收支）度（衡量，计算）六宫飨钱移（交给）司农，司农季一出付（交付，交给）吏，大吏尽举（拿）所给于人，权（衡量）其子钱⑤以给之，既不以时（按时），黄门⑥来督责慢骂。中立取钱纳帑舍（帑屋，贮藏金银的库房），率（大概）五日一出，吏不得为奸，后遂以为法。加检校右散骑常侍。⑤京兆尹缺，宣宗将用之/宰相以年少/欲历试其能/更出为义武节度使。旧徭车三千乘，岁挽盐（于）海濒，民苦之。中立置“飞雪将”数百人，具舟以载，自是民不劳，军食足矣。⑥大中十二年，大水泛徐、兖、青、郓，而沧地积卑，中立自按行⑦，引御水入之毛河，东注海，州无水灾。卒，年四十八，赠工部尚书。⑦中立居官精明，吏下寒栗畏伏。中虽坐累免，及复用，亦不为宽假。（《新唐书?杜中立传》）[注释]①门荫：门第恩荫。②阀阅：世家。③具驺唱珂卫：小吏驾着装饰华丽马