版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
曹禺简介
曹禺,原名万家宝。生于1910年,卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市,生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学,参加“南开新剧团”。1925年开始演戏。《雷雨》是其处女作。两年后的1935年夏,又有都市生活剧《日出》发表,奠定了其在中国话剧史的地位。曹禺擅长以现实主义笔触,深入挖掘人物内心世界,展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后,曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。写作背景曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年酝酿、构思,1933年在清华大学四年级时,完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》)又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”,“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会。”(《雷雨》序)名人评语
《雷雨》是一部不但可以演,也可以读的作品。
——巴金
一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。
——李健吾
说到《雷雨》,我应当告白,亏了它,我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文
《雷雨》以现实与往事相间的手法,写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人,某煤矿公司董事长周朴园在三十年前,还是个地主大少爷的时候,曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍,生了两个孩子。后来,他为了娶一位大家小姐,强迫侍萍把大儿子周萍留下,把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走,遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路,冒着大风雪去跳河。整部话剧《雷雨》的大致情节
她被救后,为了孩子,又嫁了两次,与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人,儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系,展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通,同父异母的兄妹周萍与四凤相爱,周冲也在追求四凤,而周朴园与鲁大海父子相互为敌,周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。这些矛盾酝酿、激发,终于在一个的下午趋向高潮,又经过一番复杂的矛盾冲突,周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了,四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命,周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。简作《雷雨》剧情:①人物关系图:
繁漪周朴园周萍鲁大海鲁侍萍四凤周冲鲁贵②矛盾冲突:A.周朴园与鲁侍萍的恩爱情仇。B.周朴园与鲁大海的劳资纠纷。C.周萍与鲁大海。D.鲁侍萍与周萍。戏剧鉴赏方法一、把握戏剧冲突二、分析人物形象三、揣摩戏剧语言剧本结构戏剧冲突
第一场:周朴园同鲁侍萍的冲突
第一层,周朴园与鲁侍萍相遇
第二层,周朴园与鲁侍萍相认
第二场:周朴园同鲁大海的冲突。第一场:周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点:三十年生死恩怨(爱情的纠葛)分析周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突(1)在相遇的过程中,周朴园的心理上经历了怎样的变化?(2)在相认的过程中,周朴园依次采取了怎样的手段来对付鲁侍萍?(3)周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突的根本原因是什么?
周朴园认出侍萍后的采取的手段
手段
言行
责问你来干什么?谁指使你来的?稳住现在你我都是有子女的人旧事又何必再提呢?哄骗保留家具,熟记生日,关窗习惯——没忘旧情打发取出支票
心理
言行
周朴园认出侍萍前的心理变化平静猜疑紧张不知所措(抬起头来)你姓什么?(忽然立起)你是谁?(徐徐立起)哦,你,你,你是----你----你贵姓?
相遇时周朴园的心理变化平静猜疑紧张不知所措相认时周朴园采取的手段责问安抚哄骗打发
他担心侍萍的出现会威胁他的名誉、地位、家庭,以前罪恶可能会暴露于天下,所以感到“惊愕,“惶恐”。他以为搬了家,离开了无锡,从前的种种罪恶无人知道,俨然作为怀旧的多情人、权威的封建家长、体面的资本家出现。可侍萍的突然出现,却给他精神上以沉重打击,他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。所以,他从“怀旧”到“绝旧”,彻底暴露了伪善嘴脸。作为一个“怀旧的多情人”,为什么当侍萍站在面前时,周朴园又换了一副面孔呢?第二场:周朴园与鲁大海的冲突
罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾焦点:分析周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突(1)周朴园知道鲁大海是亲生儿子后,对大海是什么态度?从他的态度,可看出什么问题?(2)冲突背后隐含着怎样的社会意义?
冷酷面孔和傲慢态度。
(明知故问“你叫什么名字”,“有什么事”,教训他“只凭意气是不能交涉事情的”,最后恶狠狠地向大海宣布:“你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。”周朴园和鲁大海的冲突,是两个阶级之间的斗争。
周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突不只是父子之间的矛盾冲突,更是资本家和工人阶级之间的矛盾冲突。在资本家和工人之间有着不可调和的矛盾,他们的敌对是彻底的,是剧烈的。以鲁大海为代表的工人阶级已经觉醒,他们已经有勇气、有决心与资本家作斗争,我们可以看到,一场暴风骤雨式的变革已经迫在眉睫,这正应了“雷雨”这一标题。
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。(根本性质的冲突)周朴园与鲁大海的矛盾焦点——罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
资本家与工人之间的矛盾冲突。(根本利益的冲突)
根源:阶级剥削和压迫,半封建半殖民地社会的罪恶。
阶级冲突使:
夫妻相见不相认却相恨父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨兄弟相见不相识却相仇分析人物形象
节选部分主要刻画了周朴园、鲁侍萍、鲁大海这三个人物形象,请大家思考他们都具有怎样的性格特征,并说出是从哪里看出来的。繁漪对周萍说:
“你们的祖父、叔祖,同你们的好父亲,偷偷做出许多可怕的事情,外表还是一副道德家、慈善家面孔。”
“你父亲是第一伪君子。”周朴园
是一个由封建地主转化而成的资本家。课文从两个角度去揭露他的自私虚伪和残忍冷酷。第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的虚伪、自私、冷酷,说明他是一个地地道道的伪君子。第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的反动的阶级本性,说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。30多年前:周:风流倜傥,有钱有地位有教养。侍萍:聪明伶俐、年轻漂亮、知书达礼、善良淳朴。结局:被遗弃。原因——阶级地位。30年后重逢,周朴园在感情上的微妙变化。对“死”的侍萍:平静、深沉。打听,修坟,房间保留原样,记住习惯及生日,在心中努力,在心中努力塑造着他的贤慧、高贵的梅小姐形象。对活着的侍萍:紧张不安,担心威胁自己的社会地位。周朴园的性格特点
1、对过去的侍萍:
始乱终弃——自私残忍2、对“死去”的侍萍:
家具,关窗子,纪念——虚伪3、对面前的侍萍:凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝——
阴险狡猾,冷酷无情周朴园这个形象的社会意义深刻地揭示出几千年的封建制度有一种可怕的统治力量,也反映了在半封建半殖民地的社会长成的资本家,同封建阶级在政治、经济、思想上有着千丝万缕的联系。一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃,历经生活的磨难,表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。
鲁侍萍1、过去的侍萍:
上当受骗,听天由命——温柔善良,多情天真2、现在的侍萍:控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑恶——清醒,自尊,坚强鲁侍萍的性格特点
鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争的?通过鲁大海与周朴园的斗争,你看出什么问题?
鲁大海已经清楚地认识到周朴园的阶级本性,但他的斗争经验不足,较为鲁莽和幼稚,但通过他的斗争,毕竟表现出工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神思考鲁大海一个有着较高觉悟的工人代表。通过他的斗争,表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。《雷雨》的语言艺术高度个性化丰富的潜台词富于动作性
所谓人物语言个性化,就是什么样的人说什么样的话,语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。周朴园(忽然严厉地):你来干什么?鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的?鲁侍萍(悲愤)命,不公平的命指使我来的!周朴园(冷冷的)三十年的工夫你还是找到这儿来了。一、高度个性化刚才还是一个温情脉脉,俨然在感情中不能自拔的性情中人,但立即就撕破了多情的面纱,露出了冷酷的本质;因为以周朴园之心度之,他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然,语言无法掩饰得了。鲁大海可是你完全错了。……鲁大海(看合同)什么?(慢慢地)他们三个人签了字?……鲁大海(如梦初醒)这三个没有骨头的东西!……鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照。人物的语言不需经过修饰,本质而又本能,这就是高度个性化。
潜台词即言中有言,意中有意,弦外有音。就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说,但心中已想;或嘴上这样说,而心中却那想;或嘴上已说完,而心中意未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍性、深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。二、丰富的潜台词二、丰富的潜台词鲁侍萍可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话,表现了她怎样的心情?“她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇?”“你何必如此虚伪?”周朴园(汗涔涔地)哦。鲁侍萍她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。周朴园(抬起头来)你姓什么?鲁侍萍我姓鲁,老爷。“你姓什么”的言外之意是什么?“你怎么知道得这么多?”“你怎么知道得这么清楚?”鲁侍萍老爷问这些闲事干什么?(1)周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚?(2)周朴园嗯,----我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦,----那用不着了。(3)周仆园怎么?鲁侍萍这个人现在还活着。(4)(1)她现在与你已经没有什么关系了。(2)根本就无所谓什么亲戚。(3)她没有死,现在就立在你面前。(4)那是因为她们母子被人救起了。周朴园那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的。周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。为什么将话题突然转到鲁贵身上?有什么言外之意?“你不要多嘴,也不要让鲁贵知道。”“鲁贵知道了会来敲诈,对我没好处。”鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭----凭什么打我的儿子?周萍你是谁?鲁侍萍我是你的----你打的这个人的妈。周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨,感到阶级对立尖锐,所以叫了声“你是萍”,就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子?”
当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时,马上转口:“我是你的——你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。这两句话反映了她复杂的内心世界,我们也可以把它看成是潜台词:三、语言富于动作性
戏剧语言的动作性(或称动作语言、情节语言),是指人物的语言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的作用。周朴园:那你走错屋子了。鲁侍萍:哦。——老爷没有事了?周朴园:(指窗)窗户谁叫打开的?(暗示)(直接推动,节外生枝)“我前几天还见着她!”“老爷,你想见一见她么?”
“说不定,也许记得”
“老爷,没有事了?”…………(暗示周朴园,使情节继续)(推动情节发展)(提醒周朴园)(强烈的暗示;不问也行)舞台提示曹禺先生很善于利用恰当的舞台提示来表现人物性格,布置环境,烘托气氛,推动情节发展。课文开头一段“舞台说明”的作用它交代了故事发生的时间和舞台气氛。
这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。
不仅为完整地塑造人物,而且感染了读者和观众,也随之产生一种压抑感。同桌交流:本文中出现了多处舞台说明,这些舞台说明有什么作用?1、周家客厅的布景设计:既透露出故事发生的根由,又为剧情发展提供了条件。
2、人物的服装:鲁侍萍上场,衣着反映她的性格,白毛巾裹头是劳动妇女的习惯,又反映她的身分。3、人物动作:(鲁侍萍)有关窗的习惯,“自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”。“很自然地”暗示了她的身份,“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。她的动作,自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘,推动剧情发展。
4、表情:更完整地塑造人物,更深刻地表现主题
(周朴园)“汗涔涔”显出一副狼狈相;(周朴园)“惊愕”表示他极度的恐惧和不安。
5、人物的上下场|:作者总是在剧情发展的最需要的时候让人物登场,让人物下场,又是为剧情下一步发展创造条件。上下场都是为戏剧的冲突和发展服务的。
对过去的侍萍:始乱终弃----自私残忍对“死去”的侍萍:虚伪?对面前的侍萍:纪念凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝阴险狡猾,冷酷无情讨论周朴园是否真的怀念侍萍?正方:①周朴园是自私、冷酷、虚伪的。但他在感情上并没有背离人性,他还是爱鲁会侍萍。②具体表现:A.年轻时敢于冲破封建礼教的束缚,打破门第观念去追求一个下层女子,这是多么的纯洁、崇高。B.致使侍萍出走,不是他的错,他只是受环境所迫,他也是忍痛割爱,也是牺牲品。C.他一直保留着旧家具、旧衬衣、旧习惯,就连侍萍生日也长记在心。D.至于不敢相认再续前缘,他也是为了大家好,不想破坏各自的家庭。反方:①周朴园是个爱情的大骗子,大坏蛋,他是极端自私、虚伪、冷酷无情的。②具体表现:A.年青时是一时冲动,是一种没有感情基础的性爱。B.爱情降温后,赶走侍萍,导致她母子投河,更是直接表现了他的残酷无情。C.保留旧东西与旧习惯,是做给别人看,也是空虚的灵魂在自欺欺人,更暴露了他的虚伪。D.三十年后的相遇,对侍萍的思念变成了恐慌,更让这种虚伪与丑恶暴露无遗。
“雷雨”这一标题的象征意义是什么?
分析:从一方面看,《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说,“雷雨”是整个作品的自然环境;另一方面,作者又交代了作品的社会环境,以象征的手法告诉人们,在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 面粉购销买卖合同2024年度版
- 产科危急重症的临床诊疗思维
- 2024版给排水安装工程分包商进度合同3篇
- 2024年度航空公司飞机购买租赁合同3篇
- 《乡愁》教学设计、说课稿2篇(部编版 2022新课标)
- 黑龙江省宾县一中2024年高三下学期适应性月考卷(三)数学试题
- 银行中介合作协议
- 2024年度智能制造:钢结构自动化生产线建设合同3篇
- 计件制劳动合同
- 二手单位房产转让合同2024年度
- 幼儿园中班语言科学课件:《落叶》
- 高中英语课程标准-新课标-英文版
- 化学答题卡(A4版面)模板
- 离散傅里叶变换及其快速计算方法(DFT、FFT)PPT课件
- 上海市校车安全管理规定(有效期延长至2025年)
- 出库单样本12623
- 三偏心蝶阀结构分析
- 仓库火灾事故保险追偿实务
- 纪委约谈表格_4961
- 农药英语词汇
- 高危作业事故案例
评论
0/150
提交评论