七年级历史试卷第六课

PAGEPAGE4七年级下册历史课前训练第一课从“开皇之治到”“贞观之治”教学目标：1、记住隋唐统一全国的时间及其建国者的姓名和年号2、了解贞观之治的主要内容及其形成原因＿＿＿＿年北周外戚＿＿＿＿称帝，建都＿＿＿＿，年号＿＿＿＿。＿＿＿＿隋军灭＿＿＿＿，结束分裂局面，统一南北。618年，＿＿＿＿在长安称帝，建立＿＿＿＿。＿＿＿＿年“唐太宗”＿＿＿＿成为唐朝第二个皇帝，年号＿＿＿＿。唐太宗遵从“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”的古训，基本上做到了“＿＿＿＿＿＿＿＿”。唐太宗的治国政策①＿＿＿＿＿＿＿＿，提高行政效能；②轻徭薄赋，＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；④重视教育，大力培养人才；⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。小组讨论：说说唐太宗为什么是我国著名的皇帝之一？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课走向全盛时期的唐朝教学目标：1、记住我国历史上唯一的女皇帝的名字，及其年号2、唐玄宗前期的年号及其形成鼎盛时期的原因3、识记武则天和唐玄宗的治国策略＿＿＿＿年，＿＿＿＿自称皇帝，国号为＿＿＿＿。武则天在位＿＿＿＿年，颇有政治才能，她多方＿＿＿＿＿，亲自组织编写＿＿＿＿，鼓励百姓＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿；多次下令减免＿＿＿＿＿＿＿＿，并且把＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿作为地方官员考查的重要依据。＿＿＿＿年，李隆基登位，称“＿＿＿＿”或“＿＿＿＿”，年号＿＿＿＿。唐玄宗采取措施＿＿＿＿，鼓励＿＿＿＿＿＿＿，号召兴修＿＿＿＿。唐玄宗下令＿＿＿＿＿＿＿，清理＿＿＿＿和＿＿＿＿，并废除了武则天时的＿＿＿＿＿＿＿，他遣散宫女，倡导＿＿＿＿。小组讨论：开元盛世是怎样出现的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三课科举制度的创立和发展教学目标：1、记住科举制度的创立时间及其创立者2、了解科举制度的主要内容3、了解科举制度的进步作用从三国到南北朝，主要用＿＿＿＿＿＿＿来选拔官员。隋朝统一全国后，＿＿＿＿＿废除九品中正制，开设＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿正式确立。＿＿＿＿成为唐朝选拔官员的最重要的方式。＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿是科举制度的基本特征，科举分＿＿＿＿和＿＿＿＿两类。小组讨论：隋文帝为什么要废除九品中正制？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四课唐朝的民族关系教学目标：1、记住唐朝周边政权的建立者及其名字2、了解吐蕃交往的史实3、理解唐朝民族关系发展的原因唐朝时，在世界屋脊上生活着＿＿＿＿＿＿，他们是＿＿＿＿的祖先。7世纪时，吐蕃首领＿＿＿＿＿＿＿统一各部，并与糖厂皇室通婚，娶＿＿＿＿＿＿＿＿为妻。唐朝初年，彝族与白族的先民在今云南洱海建立六个政权，称为＿＿＿＿；后由＿＿＿＿＿＿统一了各诏，建立了＿＿＿＿＿＿＿＿，南诏首领＿＿＿＿＿＿＿＿被封为＿＿＿＿＿＿＿＿。回纥是＿＿＿＿＿＿＿的祖先，回纥首领＿＿＿＿＿＿＿建立＿＿＿＿后，被唐玄宗封为＿＿＿＿＿＿。小组讨论：文成公主入藏为什么要带那么多的东西？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五课唐朝的对外文化交流教学目标：1、记住与唐朝有好交往的国家及其在交往中作出了重大贡献的人物名字2、了解唐朝对外文化交流发展的原因隋唐时期，中日两国交往频繁，日本曾多次遣使节来华，其中最突出的代表是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。唐朝时，为中日交往做出重大贡献的是＿＿＿＿。古代称印度为＿＿＿＿＿＿，它是＿＿＿＿的发源地，贞观年间，僧人＿＿＿＿道西域学习佛学，他是我国古代著名的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。小组讨论：为什么日本要多次派遣使者来我们中国？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六课，辽、宋、西夏、金的并立教学目标：1、记住辽、宋、西夏、金几个政权的首领、建立时间；2、理解几个国家通过议和维持和平关系的意义；3、了解岳飞抗金的事迹1、________年，辽河上游的___________在首领_______________的带领下，实现了统一，建立______________2、____年，契丹改为_________。947年，____________改国名为________。3、960年，后周大将____________夺取后周政权建立__________，定都__________，史称___________。4、_________年，党项族首领___________建立__________，号称西夏，定都___________。5、________年，辽军伐宋，宋真宗亲征逼退辽军，两国于________年在___________议和，史称________________。6、公元___________年，宋与西夏达成议和。7、公元_________年，女真族首领_________________建立___________，定都__________。8、小组讨论：北宋，西夏、辽、维持和平有什么意义？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第七课南方经济的发展教学目标：1、记住南方农业、手工业、商业发展的主要表现；2、明白经济中心转移的原因1、太湖流域（苏州、湖州）————_________________2、景德镇————________________3、交子、会子————_________________4、临安————_________________小组讨论：我国经济中心由北向南转移的原因？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第八课宋代的社会生活教学目标：1、了解宋代衣食住行变化的基本情况；2、理解出现这种变化的原因；3、识记宋代衣食住行都有哪些方面？①、布料：________________①、北方:________________ ②、农民、手工业者：________________③、富豪：________________ ________________④、妇女：________________ 上朝：____________2、食②、南方：________________衣服⑤、官吏 平时：____________ ________________ 祭祀：_____________③、饮料：________________⑥、皇帝：________________________________①、农民：______________________①、富人：____________________3、住②、城市平民：____________________4、行②、百姓：______________________③、贵族官僚：____________________③、南方：_______________________第九课成吉思汗与忽必烈教学目标：1、识记成吉思汗统一蒙古的史实2、记住忽必烈建立元朝、统一中国的时间及其治国措施3、理解元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性1、______年，蒙古族首领_________统一各部，建立__________，他被尊称为______________。2、1271年，成吉思汗的子孙___________改国号为_______，建都__________，他被后世称为___________。3、小组讨论：成吉思汗的功绩：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、小组讨论：忽必烈的治国政策：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十课明清专制集权的加强教学目标：1、记住明朝建立的时间、地点和建立者；2、理解明清统治者加强中央集权的主要措施；3、理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响1、1368年，明朝的开国皇帝在___________称帝，年号___________，被后世称为__________。2、1616年女真首领_______________，建立___________，史称___________，后改女真为___________。1636年，___________盛京称帝，国号为_________。3、明清时期，选拔官吏仍然采取___________，但是内容和形式都发生了变化，被称为_______________。4、明成祖加强中央集权的措施：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、小组讨论：什么是文字狱及其影响？__________________________________________________________________________________________________第十一课明朝的对外经济文化交流教学目标：1、记住郑和下西洋首次出发的时间，地点和最远到达的区域；2、理解郑和下西洋的意义2、了解华侨对南洋的开发的情况及意义1、________年，郑和在明成祖___________的派遣下，带领_______余艘船只和__________人从___________出发，途径___________、___________、___________等地，最后到达___________。2、郑和一共__________下西洋，最远到达___________和___________。3、小组讨论：为什么说郑和不愧是世界杰出的航海家？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十二课明清时期的反侵略斗争教学目标：1、记住戚继光是抗倭将军并理解他抗倭的背景2、郑成功收复台湾的时间和收复安的意义3、中、俄边界条约的名称、签订时间1、17世纪20年代，我国宝岛台湾被________________占领，___________决心收复台湾，___________年。郑成功率领___________及__________战船，打败荷军，收复台湾。2、1689年，中俄签订了划定中俄边界的第一个条约————______________________3、小组讨论：戚继光取得抗倭胜利的主要原因？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十三课清朝时期对边疆的治理教学目标：1、记住清朝设置驻藏大臣、设置台湾府的时间和清朝前期的疆域2、了解清政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施1、清朝雍正时在西藏设置___________________。2、郑成功死后，在他的子孙争权夺利的情况下，清政府于______年收复台湾，并设置______________，隶属___________________。3、17世纪时，清政府平定了____________的叛乱后，在西北边境设置___________________和__________________。4、小组讨论：清政府设置乌里雅苏台将军和伊犁将军的意义？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十四课封建帝国的危机教学目标：1、了解清朝前期经济繁荣和清政府执行闭关锁国的政策的表现2、理解封建帝国出现危机的原因3、了解清政府试行闭关锁国的原因和影响1、康乾盛世时，很多农作物的种植得到不断的推广，如____________、____________、____________、___________。2、南京的丝织业也空前发达，成为了__________________。3、清朝初年，为了打击抗清力量，清清政府试行严厉的____________，禁止_________________________________。4、小组讨论：康乾盛世时，经济发展、国力强盛的原因？第十五课印刷术、火药和指南针教学目标：1、记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品2、印刷术、指南针、火发明的时间及活字印刷术的发明者3、理解我国古代四大发明对世界闻名发展的贡献雕版印刷术发明于______________________。世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品是____________年印刻的____________。发明了活字印刷术的____________生活在__________________。指南针发明于____________时期，南宋初期，指南针被改进，称之为____________或______________。火药是由____________时期的____________发明的，主要物质是____________、____________、___________。小组讨论：印刷术是怎样兴起的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十六课建筑奇观教学目标：1、记住赵州桥的的设计者、修建时间，隋大运河的中心、起止点、各段河的名称；2、明长城的起止点，和故宫的布局；3、了解赵州桥、大运河、长城、故宫的历史地位；1、世界上现存的最古老的大型石拱桥————________________，至今已有____________的历史。2、世界上最长的运河以____________为中心，包括____________、____________、____________、____________四段，全长____________。3、明长城西起____________，东到____________，全长____________，是历代____________、____________的城防工程。4、故宫又称为____________，是____________时期修建的，它是世界上现存____________、____________的加宫殿建筑群。5、小组讨论：有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代，功在千秋”。你认为这样的说法对吗？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十七课科技巨著与史学巨著教学目标：1、记住李时珍和他的医学著作及其对医学的贡献；2、记住宋应星和他的著作和以及他的历史地位；2、记住司马光和他的著作。1、连线题《本草纲目》宋应星北宋医学著作《天工开物》司马光明代末年编年体史学著作《资治通鉴》李时珍明代科学著作小组讨论：李时珍为什么能成为伟大的医药学家？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________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