2023学年完整公开课版《斑羚飞渡》

授课人：曾芬丽黄草中学作者简介沈石溪：原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1957年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖，现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。结识斑羚斑羚，又称青羊、山羊，主要分布在我国东北、华北、西南、华南等地，属于国家二级保护动物。斑羚体如山羊，但无胡须。体长110--130厘米，肩高70厘米左右，体重40—50千克。雌雄均具黑色短直的角，长15—20厘米。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健，毛色随地区而有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。生活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶、果实等为食。教学目标：1、整体感知课文内容2、把握文章学会如何把一个故事讲清楚，细致描绘飞渡场面3、斑羚飞渡带给人们的启示学习生字词

肌腱

逞能恍惚

剖开

娴熟狩猎炫目对峙

湛蓝悲怆

稚气蹿跃山涧桥墩开辟

苍穹凌空略胜一筹眼花缭乱秩序jiànhuǎnghūpōuxiánshǒuxuànzhìzhànzhìcuānjiàndūnpìlíngchóuliáozhìchuàng逞能：显示自己能干。恍惚：神志不清；精神不集中。对峙：山与山相对而立。略胜一筹：比较起来，略微好一点。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困难之中。chěngqióng1.本文讲了一个什么故事？2.表达了作者怎样的感情？整体感知

本文描述的是一种群斑羚在被猎杀者逼入绝境时，为了赢得种群的生存机会，在头羊的指挥下，竟采用了牺牲老弱的一半而挽救少壮的一半的方法，并不可思议地取得了成功。

热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，歌颂了斑羚身上所体现的可贵的整体精神。重点研析1、通读全文后，你认为最令你感动的场面是什么？请结合图片复述。要求：A、复述详细，抓住关键字句，尤其是一些动词。

B、要有自己的感受和议论，合理想像。2、通读全文后，镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示。文中重点写了镰刀头羊的三次叫声第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施。第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。美读赏析挑选自已喜欢的段落或语句，有感情地美读，说说为什么喜欢。建议用句式：“我喜欢…因为……”（句式、修辞、内容、思想感情等方面）1、在整个事件中，人充当什么角色？2、在地球上人类和动物将如何和谐相处？人类应当怎样做，才能使我们共同的家园更加美丽和谐？体验与反思在这篇文章中，人扮演了怎样的角色？人扮演了一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。由于人类的肆意屠杀，导致了许多物种灭绝。文章给我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。另外斑羚飞渡的惨烈悲壮，让我们看到了动物身上那股不可侵