《文化塑造人生》肖常胜

第二课文化对人的影响第二框题文化塑造人生文化塑造人生丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发展积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能增强人的精神力量先进文化的作用——给人以无穷的精神力量社会发展和人的发展的关系——相互结合、相互促进优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用人的全面发展的表现——思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展第二框题文化塑造人生一、优秀文化能丰富人的精神世界2009年4月23日，是第十四个“世界读书日”。今年的活动主题是：“让我们在阅读中一起成长”。之所以开展“世界读书日”活动，是因为（）A．文化是影响人们认识世界、改造世界的决定力量B．文化对人有重大影响，先进文化对人会产生积极影响C．文化对人的影响具有潜移默化的特点D．文化对人的影响是深远而持久的积极参加健康有益的文化活动；适合青少年读的中外名著目录

《福尔摩斯》（柯南*道尔）、《简*爱》（夏洛蒂*勃朗特）、〈呼啸山庄〉（艾米莉*勃朗特）《鲁滨孙漂流记》（笛福）、《格列佛游记》（约翰*斯威夫特）、《老人与海》（海明威）、列夫*托尔斯泰：《复活》〈战争与和平〉、〈安娜*卡列尼娜〉，《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼*罗兰）、《少年维特的烦恼》（歌德）、《堂吉诃德》（塞万提斯）、莎士比亚：《哈姆莱特》〈威尼斯商人〉、〈麦克白〉、〈李尔王〉、〈仲夏夜之梦〉、〈皆大欢喜〉，《巴黎圣母院》（雨果）、《朝花夕拾》（鲁迅）、老舍：〈骆驼祥子〉、〈茶馆〉、〈龙须沟〉，巴金：〈家〉、〈春〉、〈秋〉、〈雾〉、〈雨〉、〈电〉，曹禺：〈雷雨〉、〈日出〉。〈三国演义〉（罗贯中）、〈水浒传〉（施耐庵）、〈西游记〉（吴承恩）、〈红楼梦〉（曹雪芹）、〈边城〉（沈从文）、〈繁星*春水〉（冰心）、〈芙蓉镇〉、〈狂人日记〉、〈阿Q正传〉、〈呐喊〉、〈彷徨〉（鲁迅）、〈双城记〉（狄更斯）、〈悲惨世界〉（雨果）、〈基督山伯爵〉（大仲马）、〈茶花女〉（小仲马），果戈里：〈钦差大臣〉、〈死魂灵〉，〈静静的顿河〉（肖洛霍夫）

第二框题文化塑造人生二、优秀文化能增强人的精神力量以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

——江泽民

“面对强大的敌手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”《永不放弃》励志电影片段.flv励志电影片段《面对巨人》.flv央视炮轰抗日雷剧.mp4第二框题文化塑造人生三、优秀文化能促进人的全面发展1.社会发展与人的全面发展的关系A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的；B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高

A.思想道德素质；B.科学文化素质；C.健康素质。千手观音《千手观音》能征服海内外观众。这是因为①优秀文化能丰实人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展④优秀文化能满足人们各种需求A．①B．①②C．①②③D．①②③④

中外名校校训赏析清华大学：自强不息厚德载物北京大学：爱国进步民主科学中国人民大学：实事求是北师大：学为人师行为世范复旦大学：博学而笃志切问而近思中山大学：博学审问慎思明辨笃行南京大学：诚朴雄伟励学敦行南开大学：允公允能日新月异武汉大学：自强弘毅求是拓新厦门大学：自强不息止于至善四川大学：海纳百川有容乃大

哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。耶鲁大学：真理和光明麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹西点军校：职责、荣誉、国家宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界（卡尔.马克思）牛津大学：主照亮我剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵悉尼大学；繁星纵变、智慧永恒多伦多大学：像大树一样茁壮成长早稻田大学：学问独立，培养模范国民清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（）①促进社会全面进