《第14课横折弯钩》教学设计(安徽省市级优课)-教案

第十四课横折弯钩教学目的1.认识两种横折弯钩笔画的形态特征。

2.写好横折弯钩，写好“凡、珮”两个个字，写得正确、美观、整洁。

3.养成良好的写字习惯，提高写字兴趣。教学重点掌握横折弯钩的书写方法及其其书写要领。教学难点掌握横折弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。把本课例字“凡、珮”写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横折弯钩笔画。教学准备课件。书写纸、条幅等。课时安排1课时教学过程一、导入新课1．同学们，你觉得练好书法有什么好处？（1）开发智力，提高学习成绩（2）陶冶情操，有益身心健康（3）培养性情，提升文化修养（精神气质）（书法是中国人的精神气象。书法中浸透着中国人的刚正不阿和浩然正气。写字就是做人！练习书法就能提升人的精神气质。）2．课件出示“九”“气”，这就是我们今天要学习的新笔画（齐读课题：第十四课：横折弯钩）3．练习书法首先练好运笔方法。让我们拿起笔来练习正确的运笔方法，写字时要注意坐姿。(温馨提示：头正、身直、臂开、足安。)4．现在我们来练习正确的运笔方法。试着画两组线条。第一组，按顺时针方向画一组线条。第二组，先横后竖，横细竖粗。注意间距匀称。画线时笔杆尽量保持直立，线条横细竖粗，方框之间的间距匀称。真好，把掌声送给自己。二、学习横折弯钩（一）（一）火眼金睛1．横折弯钩是个组合笔画，仔细观察笔画的长短、粗细和弯度有什么特点？2．它包含了哪些我们学过的基本笔画？（横、竖弯钩等）3．横折弯钩是一笔写成的。你觉得这个笔画一笔写成哪里最难写？（折、弯、钩），要仔细观察，认真观察是学习书法的重要方法。（二）有口入心1．请看横折弯钩的写法要领。（课件出示）2．请同学们伸出手跟老师一起书空，注意写折和钩时笔锋是如何转换的。跟着我说，横由重到轻，向右上行笔；转折时先向上提笔再右下斜切，顺势向左下行笔，作弧形弯后，向右行笔至钩处，回笔调锋，再提笔向上勾出。3．教师示范写一个。（三）大显身手1．练写第一遍（1）我说你写（先写一个）横折弯钩（一）：横要上斜，提笔调锋，按笔写弯，顿笔调锋，向上勾出。（2）下面同学们自己练写一个。注意坐姿：头正、身直、臂开、足安。写好了一个，回头再看一看，想一想哪里需要改进的，再写下一个。只有不断改进，方能不断进步。（3）你觉得横折弯钩哪里最难写？师生评改。（4）写得不好看不要紧。请同学们仔细看视频中书法家写折和钩时是如何调整笔锋的。2．练写第二遍（1）再练两个，老师相信你们会写得更好！记住端端正正写字，堂堂正正做人。（2）同学们练得很用心。作业展评，请你来说说他写的折、弯和钩好在哪里？同学之间要互相激励，互相学习，共同提高，协同进步！三、横折弯钩（二）1．同学们，第一种横折弯钩掌握得挺好，虽然还有点不足，我们可以在下面的学习中慢慢解决。仔细观察和第一种横折弯钩外形有什么不同？（弯度不一样，钩的方向不一样等）2．你们真有一双火眼金睛，我们来看一看是不是有这些不一样。（课件）这两种横折弯钩虽然外形有差异，但是用笔方法大致是一样的：横要上斜、提笔调锋、按笔写弯、顿笔调锋、向左上勾出。其实关键还是写折和钩时调整好笔锋。我写你说。再用刚刚学的写法，老师相信你一定能写好，自己试写俩个吧！3．很多同学写得都不错，老师给你们点赞！再来看一看视频中是怎样把笔锋调好的，看后再写两个，你一定写得更漂亮。4．老师发现同学们越写越好。展评。勤于动笔是学习书法的重要方法。看到你们一次比一次有进步，老师真高兴。四、练写例字（一）学习读帖1．学写了横折弯钩，下面我们学以致用，写带有横折弯钩笔画的字。2.课件出示“乙、凡、珮、飞”字。这四个字是选自唐代书法家颜真卿的碑贴。要想写好字，首先要学会读贴。仔细观察每个字中的横折弯钩是第几种横折弯钩。谁来说一说？3．这节课我们学写“凡”“珮”两个字，仔细观察笔画的长短、粗细、角度、连断、疏密等特点，谁来说说你有什么提醒大家的？（二）练写“凡”字1．在田字格内摆放笔画。要想在写好字，要把握每个字在田字格内的占位。2．同学们看老师写“凡”字。第一笔竖撇在左半格的中间，像劲挺的柳叶，第二笔紧挨着竖撇的顶端写横折弯钩，中间空隙较小，弯要靠近竖中线，弯近90度，行笔至出钩处，回锋向上写钩。3．请同学们自己练写“凡”字。（上留天，下留地，左右不碰壁，字在中间立。）（三）练写“珮”字。1．在田字格内摆放笔画。2．老师示范写。提醒：“珮”字的横折弯钩，横较细，逆锋起笔向右上斜，至转折处，先向右上提笔调峰，再向右下顿笔，顺势向下行笔，作弧形向右下行笔，缩笔回左稍作蓄势，再提笔向左上勾出。3．请同学们自己练写“珮”字。（四）同学们静心写字的状态真好。看看同学“凡”字和“珮”字的横折弯钩怎样？我们来评一下？我们再来看看这位同学写的横折弯钩，你有什么建议吗？你比较欣赏哪个字的横折弯钩呢？（五）书写作品1.同学们想不想挑战一下，独立写“凡”字？好，请同学们把作品纸拿出来，作品纸比较大，写得大一些、笔画粗一些才协调。下面请同学们拿起笔大胆地写。2．张贴“书法作品”。五、欣赏1．欣赏了这一个个美丽的字，想不想欣赏一幅书法作品呢？欣赏《多宝塔碑》。播放课