黑龙江省齐齐哈尔十一中学物理高一第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第1页
黑龙江省齐齐哈尔十一中学物理高一第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第2页
黑龙江省齐齐哈尔十一中学物理高一第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第3页
黑龙江省齐齐哈尔十一中学物理高一第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第4页
黑龙江省齐齐哈尔十一中学物理高一第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省齐齐哈尔十一中学物理高一第一学期期末复习检测模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、下列情况中,研究对象可以视为质点的是()A.研究地球自转的规律B.研究地球绕太阳公转的周期C.研究人造地球卫星的姿态调整D.研究跳水运动员的跳水动作2、足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情境,下列说法中正确的是A.图甲中,静止在地面上的足球对地面的压力就是它的重力B.图乙中,静止在光滑水平地面上的两个足球相互接触,每个足球均受2个力作用C.图丙中,足球被踢起过程中,足球受到的弹力是由于足球发生形变而产生的D.图丁中,足球被停下来过程中,运动员对球的作用力大于球对运动员的作用力3、如图所示,物块1、2间用刚性轻质杆连接,物块3、4间用轻质弹簧相连,物块1、3质量为m,2、4质量为M,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态。现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为g,则有()A.a1=a2=a3=a4=0B.a1=a2=a3=a4=gC.a1=a2=g,a3=0,a4=gD.a1=g,a2=g,a3=0,a4=g4、下列说法中正确的是()A.物体受到的合外力越大,速度越大 B.物体质量一定时,所受合外力越大,加速度越大C.物体的加速度越大,速度也越大 D.物体的加速度一定,速度也一定5、如图是某质点运动的速度图象.由图象可求得,质点在0~2s内的加速度和3s末的瞬时速度分别是()A.4m/s2,4m/s B.2m/s2,2m/sC.2m/s2,4m/s D.4m/s2,06、做自由落体运动的甲乙两物体所受的重力之比为2:1,下落高度之比为1:2,则()A.下落过程中的加速度之比为2:1B.下落时间之比为1:2C.落地速度之比为1:D.若甲乙同时下落,在甲落地前,两者间的距离越来越近7、下述各力中,根据力的性质命名的是()A.重力 B.压力C.摩擦力 D.阻力8、如图所示,自由下落的小球下落一段时间后与弹簧接触,从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短的过程中,以下说法正确的是()A.小球加速度先减小再增大B.小球先失重状态后超重C.小球刚接触弹簧时,小球速度最大D.弹簧被压缩最短时小球的加速度为零9、甲、乙两物体同时在同一地点沿同一方向做直线运动,它们的图象如图所示,下列说法正确的是()A.甲的加速度为12m/s2B.乙的加速度为1.5m/s2C.t=8s时刻甲乙相遇D.t=8s时刻甲乙相距48m10、如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质弹簧接触,直至速度为零的过程中,关于小球运动状态的下列几种描述中,正确的是()A.接触后,小球作减速运动,加速度的绝对值越来越大,速度越来越小,最后等于零B.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度先增加后减小直到为零C.接触后,速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处,加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D.接触后,小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方11、如图所示,某同学站在电梯内的体重计上,当电梯静止时,体重计示数为50kg;电梯启动后的一段时间内,体重计的示数变为40kg,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.电梯向下加速运动,加速度大小为B.该同学对体重计的压力小于体重计对该同学的支持力C.该同学处于失重状态,但重力不变D.该同学的重力势能减小,动能增大12、如图,在粗糙水平面上有质量为m的物体,被一劲度系数为k的轻弹簧连在左侧墙上,物体在O点静止时,弹簧恰为自然长度;物体只有在A、B之间才能处于静止状态,则下列说法中正确的是()A.物体静止在AB之间时,离O越近,受到的摩擦力越小B.物体静止在AB之间时,离O越近,受到的摩擦力越大C.物体在AO之间运动时,受到的摩擦力方向一定向右D.用水平拉力将物体从A位置快速拉到B位置,在此过程中,物体受到地面的摩擦力保持不变二.填空题(每小题6分,共18分)13、在“用DIS研究加速度与力的关系”的实验中,实验装置如图(1)所示,________(选填“a”或“b”)部分是位移传感器的接收器。某同学实验得到如图(2)所示的图像,若轨道与小车间的摩擦力可忽略,则直线不过原点的原因可能是___________。14、用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图是实验中一条打点的纸带,相邻记数点的时间间隔为T,且间距s1,s2,s3,…,s6已量出。(1)请写出两种计算加速度的方法方法1:______________________________________________________________;方法2:______________________________________________________________。(2)如图A,甲同学根据测量数据画出a-F图线,表明实验中存在的问题是______________________。(3)乙、丙同学用同一装置实验,画出了各自得到的a-F图线如图B所示,试判断说明两个同学做实验时哪一个物理量取值不同?______________;并比较其大小__________________。15、在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线是因为_____.其中甲弹簧的劲度系数为______N/m(结果保留三位有效数字).若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧______(填“甲”或“乙”)三.计算题(22分)16、(12分)如图所示,电梯内有一倾角的固定斜面,质量为m的物体静止在斜面上,已知sin=0.6,cos=0.8.重力加速度为g,当电梯竖直向上做匀加速运动,加速度大小为0.5g时,物体与斜面处于相对静止状态,求物体所受的支持力大小N和摩擦力大小f。17、(10分)如图所示,水平传送带AB长L=10m,以恒定速率v1=4m/s运行.初速度大小为v2=8m/s的小物块(可视为质点)从与传送带等高的光滑水平地面上经A点滑上传送带.小物块的质量m=1kg,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,g取10m/s2.下列说法正确的是A小物体能够到达B点B.小物块在传送带上运动的过程中,距A端的最远距离为6mC.小物块离开传送带时的速度大小为4m/sD.小物体在传送带上运动时间为4.5s

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、B【解析】A.研究地球自转的规律时,地球不能看做质点,否则就没有旋转可言了,选项A错误;B.研究地球绕太阳公转的周期时,地球的大小可忽略不计,可看做质点,选项B正确;C.研究人造地球卫星的姿态调整时,卫星的大小和形状不能忽略,不能看做质点,选项C错误;D.研究跳水运动员的跳水动作时,运动员不能看做质点,否则就没动作可言了,选项D错误。故选B。2、B【解析】A.静止在地面上的足球对地面的压力,作用在地面上,而重力作用于球上,故A错误;B.静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触,但由于没有弹性形变,所以没有受到相互作用的弹力,每个足球均受重力与地面的支持力2个力作用,故B正确;C.足球被踢起过程中,足球受到的弹力是由于运动员的脚发生形变产生的,故C错误;D.由牛顿第三定律可知,足球被停下来过程中,运动员对球的作用力等于球对运动员的作用力,故D错误。故选B。3、C【解析】在抽出木板的瞬间,物块1、2与刚性轻杆接触处的形变立即消失,受到的合力均等于各自重力,所以由牛顿第二定律知a1=a2=g;而物块3、4间的轻弹簧的形变还来不及改变,此时弹簧对3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大小仍为mg,因此物块3满足mg=F弹则a3=0由牛顿第二定律得物块4满足a4==g综上所述,ABD错误,C正确。故选C。4、B【解析】A.物体受到的合外力越大,加速度越大,但是速度不一定越大,选项A错误;B.根据可知,物体质量一定时,所受合外力越大,加速度越大,选项B正确;C.物体的加速度越大,速度不一定越大,选项C错误;D.物体的加速度一定,速度均匀变化,选项D错误;故选B.5、C【解析】速度时间图线反映质点速度随时间的变化情况,能直接读出瞬时速度,其斜率表示加速度,由数学知识求解【详解】质点在0-2s内加速度等于这段图线的斜率,为3s末的瞬时速度为v=4m/s。故选C。6、C【解析】自由落体运动的加速度相等,结合位移时间公式,通过下落的高度之比得出下落的时间之比.根据速度位移公式求出落地的速度之比;【详解】A、自由下落的物体,加速度相等,与质量无关,均为g,故A错误;B、根据得,因为下落的高度之比为1:2,则下落的时间之比为,故B错误;C、根据得,下落的高度之比为1:2,则落地的速度之比为,故C正确;D、若甲乙同时下落,下落的快慢程度相同,在甲落地前,两者间的距离不变,故D错误;故选C【点睛】关键知道自由落体运动的特点,结合运动学公式灵活求解7、AC【解析】力可以分为按照效果和性质命名,按照性质命名的力有重力、弹力、摩擦力、电场力等;按照效果命名的力有动力、阻力、压力、支持力等。故AC正确,BD错误。故选AC。8、AB【解析】小球接触弹簧上端后受到两个力作用:向下的重力和向上的弹力.在接触后的前一阶段,重力大于弹力,合力向下,因为弹力F=kx不断增大,所以合外力不断减小,故加速度不断减小,由于加速度与速度同向,因此速度不断变大.当弹力逐步增大到与重力大小相等时,合外力为零,加速度为零,速度达到最大.后一阶段,即小球达到上述位置之后,由于惯性小球仍继续向下运动,但弹力大于重力,合外力竖直向上,且逐渐变大,因而加速度逐渐变大,方向竖直向上,小球做减速运动,当速度减小到零时,达到最低点,弹簧的压缩量最大;因加速度先向下后向上,先减小再增大;故物体先失重后超重;故AB正确,CD错误.故选AB【点睛】本题考查了牛顿第二定律的综合应用,学生容易出错的地方是:认为物体一接触弹簧就减速.对弹簧的动态分析也是学生的易错点,在学习中要加强这方面的练习9、BD【解析】AB.因为v-t图像图线斜率表示物体的加速度,所以由图可知a甲=0故A错误,B正确;CD.在v-t图中图线与t轴围成的面积表示位移,故由图可知t=8s甲的位移乙的位移甲、乙两物体同时在同一地点沿同一方向做直线运动,故t=8s时刻甲乙相距故C错误,D正确。故选BD。10、BD【解析】从小球下落到与弹簧接触开始,一直到小球速度为零的过程中,小球受竖直向下的重力和弹簧对小球竖直向上的弹力开始时弹簧的弹力小于重力,小球受到的合力向下,加速度向下,速度也向下,做加速运动;随着弹簧压缩量的增大,弹簧弹力增大,合力越来越小,加速度越来越小,做加速度减小的加速运动当弹簧弹力等于小球重力时,合力为零,加速度为零,速度达到最大值之后弹簧弹力大于小球重力,合力向上,加速度向上,速度向下,做减速运动;随着弹簧压缩量的增大,弹簧弹力增大,合力越来越大,加速度越来越大,做加速度增大的减速运动直至速度为零到达压缩最大之处综上,BD项正确11、ACD【解析】A.电梯启动做加速运动,人失重,加速度向下,则电梯向下加速运动,由牛顿第二定律解得加速度大小为选项A正确;B.该同学对体重计的压力与体重计对该同学的支持力是一对作用与反作用力,大小相等,选项B错误;C.该同学处于失重状态,但重力不变,选项C正确;D.该同学由于高度减小,则重力势能减小,速度增加,则动能增大,选项D正确。故选ACD。12、AD【解析】AB.物体静止在AB之间时,所受的静摩擦力与弹簧的弹力平衡,离O越近,弹簧的压缩量越小,根据胡克定律得知,弹力越小,则物体受到的摩擦力越小,故A正确,B错误;C.物体在AO之间运动时,若物体向右运动,受到的摩擦力方向向左,故C错误;D.物体从A位置快速拉到B位置的过程中,受到的是滑动摩擦力,由于物体对地面的压力不变,动摩擦因数不变,由公式:f=μN在此过程中,物体受到地面的摩擦力大小保持不变,方向向右,也不变,则知物体受到地面的摩擦力保持不变,故D正确。故选AD二.填空题(每小题6分,共18分)13、①.a②.轨道不平,右端过高【解析】[1]a是位移传感器的接收器,b是位移传感器发射器;[2]由图可知,当力达到一定程度时才有加速度,而题中又给出了不考虑摩擦力,故直线不过原点的原因可能是轨道不平,右端过高。14、①.相等时间间隔,相邻位移间隔相等②.平均速度等于时间中点的瞬时速度,做v-t图像,由直线的斜率求加速度③.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够④.小车及车上的砝码总质量不同⑤.【解析】(1)方法一:采用“二分法”,由可知:方法二:根据平均速度等于时间中点的瞬时速度求出B、C、D、E、F点的速度,作出图像,根据图像的斜率表示加速度求解。(2)从图像可知,当为某一值时小车的加速度仍然为0,说明实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论