2024届辽宁省抚顺本溪铁岭辽阳葫芦岛市九年级化学第一学期期中达标检测试题含解析

2024届辽宁省抚顺本溪铁岭辽阳葫芦岛市九年级化学第一学期期中达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．在反应A+BC+D中，已知25gA与10gB恰好完全反应生成5gC，则反应生成C与D的质量比为()A．1:6 B．6:1 C．1:5 D．1:22．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A．二氧化锰是反应物 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气3．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）A．它们表示四种不同的元素B．②表示的是原子C．①③④表示的元素都是非金属元素D．①④表示的是阳离子4．虾青素(C40H52O4)是从河虾外壳，牡蛎，藻类中发现的一种红色类胡萝卜素，是一种高效的纯天然抗氧化剂（能与氧气反应），最主要的功能是清除自由基，提高人体抗衰老能力。下列有关它的说法正确的是A．虾青素长期露置在空气中会与氧气反应而变质B．虾青素中碳、氢、氧元素质量比为40∶52∶4C．虾青素由40个碳原子、52个氢原子和4个氧原子构成D．虾青素属于氧化物5．水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源．关于水的天然循环的说法正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6．在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是A．“气凝胶冰”是纯净物 B．结成“气凝胶冰”后，分子停止运动C．“气凝胶冰”与水的化学性质不同 D．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化7．研究二氧化碳性质时，某同学进行了如图所示实验：在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条，并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中不正确的是A．干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红B．湿布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大C．干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应D．将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，说明石蕊与氧气发生了反应8．下列化学实验操作中，先后顺序不正确的是（）A．使用胶头滴管时，应先把胶头滴管伸入试剂瓶中，后用手指捏紧胶帽，赶出滴管中的空气B．给试管中固体加热时，先预热，后集中加热C．将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转伸入橡胶管D．用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码9．某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是：（）A．9.2g B．9.8g C．10.8g D．10.2g10．发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（）A．AB．BC．CD．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a不得呈现异色b不得有异味c应澄清透明d不得含有细菌和病毒。其中“ab指标”可以通过利用___________的吸附性达到。（2）生活中可以采用_____________区分硬水和软水，可以通过______________的方法降低水的硬度。（3）过滤的主要仪器名称：铁架台（带铁圈）、___________________、烧杯、玻璃棒。其中玻璃棒的作用是____________________。（4）过滤完的发现液体仍然浑浊，除了仪器不干净，还有可能的原因是：_____________（列举1条）（5）下列过滤装置及其操作的简图（部分仪器省略，玻璃棒靠在了三层滤纸上）其中正确的是_________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（化学式为C15H22O5）.一种用于治疗疟疾的药物。挽救了全球数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。（1）每个青蒿素分子中共含有______个原子.其相对分子质量为_____________________。（2）青蒿素由_____________________种元素组成,其中碳.氢两种元素的质量比为______________________。（3）计算141g青蒿素中所含氧元素的质量_______________。（写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验室可以用高锰酸钾制取氧气并探究氧气的性质。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气___________?（2）铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么___________?（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯:正确的排序为:___________（4）写出高锰酸钾制取氧气的文字或者符号表达式___________，并在下图将发生装置补充完整___________。14．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O，则X的化学式为_______。推断的依是________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。探究一：验证MnO2在过氧化氢分解前后的质量没有改变。某同学用电子天平称取1.0gMnO2于试管中，加入适量过氧化氢溶液，写出发生反应的化学方程式_____________。反应结束后，过滤、洗涤、称量，发现所得固体质量大于1.0g，其可能原因是____________。小强针对上述原因提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结果。探究二：温度对过氧化氢反应速率的影响。某同学用如图所示装置进行实验，发现加热后产生气泡速率明显加快，但用带火星的木条检验产生的氧气时，木条很难复燃，其可能原因是____________。经实验测定，受热液体的温度与得到氧气的体积分数之间存在一定关系（如图所示）。若能使带火星木条复燃所需氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在_________℃以下。探究三：红砖粉是否也能作过氧化氢分解的催化剂？效果怎样？小雨以收集等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。编号过氧化氢其他物质待测数据实验120mL5%过氧化氢溶液无实验220mL5%过氧化氢溶液1g红砖粉实验320mL5%过氧化氢溶液1g二氧化锰（1）上表中的“待测数据”是_____________。（2）如图可用于此实验收集O2的装置是_________（填字母）。一开始导管排出的气体是否收集？其理由是____________。（3）通过实验1与实验____________的待测数据对比，可说明红砖粉能改变过氧化氢分解速率。（4）如需证明红砖粉可作过氧化氢分解的催化剂，还需通过实验证明_______。16．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式_________________，该反应属于_________________反应（填一种基本反应类型）。（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？（分析讨论）（1）实验装置漏气；（2）_______________，导致装置内氧气有剩余；（3）……（实验与交流）在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是______________________。（2）请写出木炭燃烧的符号表达式_________________；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是________________。（实验改进）小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下：①如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），按图示装置把集气瓶中的空气密封起来。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。④待白磷燃烧熄灭后，振荡集气瓶，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题；（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_______。（2）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_______mL。（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤⑤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是______________。（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_______________（填字母）。A用蜡烛代替白磷B集气瓶没有冷却到室温C实验前集气瓶里没有装a体积的水

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

化学反应遵守质量守恒定律，生成D的质量是：25g+10g-5g=30g，生成C与D的质量比为：5g：30g=1:6，故选A。2、A【解题分析】

A．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，故A错误。B．与高锰酸钾制取氧气装置相同，发生装置都是固体加热型装置，故B正确。C．氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集。故C正确。D．氧气能使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验氧气。故D正确。故选A。3、B【解题分析】

A、由粒子结构示意图可知：②和④的质子数相同，故它们表示同种元素，故选项错误；B、②质子数为12，核外电子数为12，质子数等于核外电子数，所以②表示的是原子，故选项正确；C、图①表示的是氧元素，为非金属元素，②和④表示镁元素，是金属元素，③表示钠元素，为金属元素，故选项错误；D、①中核内质子数＜核外电子数，是阴离子，故选项错误。故选B。4、A【解题分析】

A．虾青素是一种抗氧化剂则是因为其与氧气反应，而变质，故正确；

B．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×40）：（1×52）：（1×4）=120：13：1．故错误；

C．虾青素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；

D．因为氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而虾青素虽然含有氧元素，但它由三种元素组成，所以不是氧化物。故错误。

故选：A。5、D【解题分析】

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化，正确；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的，正确；③水的天然循环完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源，正确；④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，正确。故选D。6、A【解题分析】

A、“气凝胶冰”中只有一种物质，是纯净物，故A正确；B、结成“气凝胶冰”后，分子仍在不停在运动，故B错误；C、“气凝胶冰”与水都是由水分子构成，化学性质相同，故C错误；D、“气凝胶冰”是在负压和超低温条件下形成的，当外界条件改变时会融化，故D错误。故选A。7、D【解题分析】

A、干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红，该选项说法正确；B、湿布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大，该选项说法正确；C、干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应生成显酸性物质，该选项说法正确；D、将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，不是石蕊与氧气发生了反应，是碳酸分解生成了水和二氧化碳，该选项说法不正确。故选：D。8、A【解题分析】

A、使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体，会导致滴管内空气被挤入瓶内液体中，可能造成药品变质，故A错误；B、给试管中的固体加热时，先均匀加热，后集中加热，以防止试管受热不均匀而炸裂，故B正确；C、将玻璃管与橡胶管连接时，应先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转伸入橡胶管，故C正确；D、用托盘天平称量时，添加砝码时，从估计称量物的最大值加起，逐步减小，故D正确。故选A。9、A【解题分析】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量="10.0"g-0.8g="9.2"g．10、A【解题分析】

A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故A正确；B、达尔文创立了进化论，故B错误；C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故C错误；D、牛顿发现了力学三大定律，故D错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、活性炭肥皂水煮沸漏斗引流过滤时液面高于漏斗边沿D【解题分析】

（1）具有吸附性的物质为活性炭；（2）肥皂水是区分硬水和软水的物质；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）过滤需要铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用为引流；（4）过滤出现问题可能原因：滤纸出现破损、过滤时液面高于漏斗边沿。两个原因选填一个即可；（5）A的错误是漏斗下端长的一边未紧贴烧杯内壁；B的错误是漏斗下端未紧贴烧杯内壁；C的错误是玻璃棒紧贴漏斗内壁；因此D的操作正确。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、42282三90:1140g【解题分析】

解：（1）每个青蒿素分子中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子，共计42个原子.其相对分子质量=1512+122+165=282；（2）青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成,其中碳.氢两种元素的质量比为=（12×15）：（1×22）=90:11；（3）计算141g青蒿素中所含氧元素的质量=141g×四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、将带火星的木条放入瓶中，木条复燃，说明是氧气防止高温生成的熔融物炸裂试管②③①④⑤⑥（）【解题分析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【题目详解】（1）氧气具有助燃性，验证一瓶无色气体是氧气：将带火星的木条放入瓶中，木条复燃，说明是氧气。（2）铁丝在氧气中燃烧放出大量热，生成高温熔融物，实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是防止高温生成的熔融物炸裂试管。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，操作步骤:检查装置的气密性、装药品、加热、用排水法收集氧气、从水槽中取出导管、熄灭酒精灯，故正确的排序为②③①④⑤⑥。（4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气的文字或者符号表达式为（），高锰酸钾制取氧气需要加热，仪器需要试管、棉花团、导管，发生装置为。【题目点拨】氧气具有助燃性，验证氧气的方法是将带火星的木条放入瓶中，木条复燃，说明是氧气，铁丝在氧气中燃烧放出大量热，生成高温熔融物，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是防止高温生成的熔融物炸裂试管。14、N2化学反应前后，原子（或元素）的种类和原子数目不变。【解题分析】

（1）由化学方程式可知，反应前N原子4个，H原子12个，氧原子6个，反应后，有12个氢原子，6个氧原子，则4个N原子存在4个x中，每个x中有2个N原子，则x的化学式为N2，故填N2；（2）化学反应的为微观实质就是原子的重组过程，即化学反应中，原子（元素）的种类和原子的数目不变，故填化学反应前后，原子（或元素）的种类和原子数目不变。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、2H2O22H2O+O2↑固体表面有水分（洗涤后没有将固体进行干燥）水蒸气含量较高，降低了氧气的体积分数82(±1内均可)收集等体积的氧气所需的时间（或时间）C需要收集，因为排出的空气不影响氧气体积的测定2红砖粉在反应前后的质量和化学性质不变【解题分析】

探究一：过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑。反应结束后，过滤、洗涤、称量，发现所得固体质量大于1.0g，其可能原因是固体表面有水分（洗涤后没有将固体进行干燥）；探究二：某同学用如图所示装置进行实验，发现加热后产生气泡速率明显加快，但用带火星的木条检验产生的氧气时，木条很难复燃，其可能原因是水蒸气含量较高，降低了氧气的体积分数；现欲使带火星的木条复燃，根据受热液体的温度与得到氧气的体积分数关系图可知，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在82(±1内均可)℃以下；探究三：（1）由表格数据可知：上述实验应测量的“待测数据”是得到相同体积的氧气所需要的时间；（2）该实验是收集一定体积的氧气，可用于此实验收集O2的装置是C；进入集气瓶中氧气的体积等于排出水的体积，一开始导管排出的气体需要收集，因为排出的空气不影响氧气体积的测定；（3）通过实验1与实验2的待测数据对比，可说明红砖粉能改变过氧化氢分解速率。（4）催化剂是能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变的物质。如需证明红砖粉可作过氧化氢分解的催化剂，还需通过实验证明红砖粉在反应前后的质量和化学性质不变。16、P+O2P2O5化合实验中所取的红磷不足白磷消耗氧气更彻底C+O2CO2木炭在氧气浓度较低时，会生成CO气体，且CO气体难溶于水，不与澄清石灰水反应先下降后上升