河北省秦皇岛抚宁区台营区2024届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

河北省秦皇岛抚宁区台营区2024届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图所示，这四位同学描述的可能是下列哪个化学符号（）A．NH3. B．H2O2 C．HClO D．HNO22．区别二氧化碳、氧气、空气三种气体，应采用的方法是A．分别观察颜色B．将气体分别通入水中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中3．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色4．下列说法不正确的是（）A．木炭燃烧生成黑色固体B．蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水C．点燃氢气前应该先验纯D．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体5．宣传科学、揭露伪科学是中学生的义务，从科学的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃烧鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B．普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉C．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放D．某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油6．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体C．木炭在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾7．某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是A．SiO2中的Si的化合价为+4B．起保鲜作用的物质是酒精C．该保鲜剂不能与明火接触D．酒精挥发时分子体积变大8．下列人体所必需的元素中，缺乏会引起贫血的是A．铁 B．钙 C．碘 D．锌9．下列符号中既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是（）A．H B．N2 C．Fe D．2Hg10．对空气成分研究做出巨大贡献的科学家是（）A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．牛顿二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．（8分）下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：①在t3℃时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是：；②在时，B与C的溶解度相等；③物质C的溶解度随温度升高而；④要从A、B、C的混合物中分离出C，最好用法。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式进行相关计算：（1）求丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量。_______（2）求化学式中氢元素的质量分数（计算结果保留整数）。______（3）14.2㎏丙烯酰胺中含氢元素的质量（计算结果保留整数）。______四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请用质量守恒定律的知识解释问题：碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大_______？14．仔细欣赏图片，回答问题：（1）上述图片主要告诉我们要_______________。（2）请你再写出一种符合画面主题的具体做法：__________________________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．星期天，星星的妈妈煮香肠，不一会儿，厨房里飘来阵阵香味，激发他探究分子运动的欲望。请你参与探究，并回答下列问题。（提出问题）分子是不断运动的吗？（大胆猜想）分子是不断运动的。（网上査询）①干燥的氨气不能使无色酚酞变红；②氨气极易溶于水，且能与水反应形成氨水；③氨水能使无色酚酞试液变红。（进行实验）实验一：往少量蒸馏水中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴入几滴氨水，现象是_____________，实验二：如图所示的实验中，可观察到蝴蝶变为_______________色，大烧杯中蝴蝶换上了新装。（实验结论）_____________________________________。（问题讨论）（1）设计实验一的目的是___________________________；（2）蝴蝶变色的原因是______________________________________________。（反思）分子运动的速率与哪些因素有关？请你帮助他继续探究。（只要求提出一种影响分子运动速率的因素以及相关假设和实验方案）（假设）_____________________________________________________；（实验方案）___________________________________________________________。16．某实验小组对过氧化氢分解反应进行探究：（探究一）探究影响过氧化氢分解快慢的因素。实验步骤及现象如下：分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生4mLO2所需时间，实验结果记录如下：实验序号H2O2溶液的浓度温度℃MnO2粉末用量/g反应时间①30350t1②30550t2③5200.1t3④15200.1t4（1）对比①②两个实验，若t1>t2，则可得出的结论是:_____。（2）能说明过氧化氢分解快慢与其浓度有关的实验是_____（填实验序号）。（探究二）探究氧化铁（Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，其催化效果如何?实验步骤及现象如下：实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并将带火星的木条分别伸入A、B两支试管中，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃；_____Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管中，观察现象。试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃；Ⅲ.待实验Ⅱ中没有现象时，将试管中的反应剩余物过滤，并将滤渣洗涤、干燥、称量。所得固体质量为_____g；Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入0.5g二氧化锰粉末，观察现象。——（1）补充完成上述实验探究中表格的实验现象：①_____。②_____g。（2）继续完成以下问题：（实验结论）①实验II、III证明_____。综上所述：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。②写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式_____。（实验评价）③实验设计IV的目的是_____；（实验拓展）④查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_____。A二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、NH3既可以表示一个氨分子又可以表示氨气，一个氨分子是由四个原子构成的，氨气是由两种元素组成的，故不符合题意；B、H2O2既可以表示一个过氧化氢分子又可以表示过氧化氢，一个过氧化氢分子是由四个原子构成的，过氧化氢是由两种元素组成的，故不符合题意；C、HClO既可以表示一个次氯酸分子又可以表示次氯酸，一个次氯酸分子是由三个原子构成的，次氯酸是由三种元素组成的，故不符合题意；D、HNO2既可以表示一个亚硝酸分子又可以表示亚硝酸，一个亚硝酸分子是由四个原子构成的，亚硝酸是由三种元素组成的，故符合题意。2、D【解题分析】

A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均是没有颜色的气体，用观察颜色的方法不能鉴别，不符合题意；B、二氧化碳能溶于水，氧气、空气微溶于水，没有明显现象，不符合题意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，不符合题意；D、燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，符合题意。故选D。3、A【解题分析】

根据指示剂的变色情况进行分析，石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇碱变红，遇酸不变色。A、石蕊遇酸变红，故A错误，符合题意；B、石蕊遇碱变蓝，故B正确，不符合题意；C、酚酞遇碱变红，故C正确，不符合题意；D、酚酞遇酸不变色，故D正确，不符合题意；故选：A。4、A【解题分析】

A.木炭燃烧生成无色气体，此选项错误；B.蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水，此选项正确；C.任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围之内，遇到明火会发生爆炸，故点燃氢气前应该先验纯，此选项正确；D.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体，此选项正确。故选A。5、C【解题分析】

A、燃放鞭炮会产生有害气体和烟尘，对空气造成污染，不符合题意；B、水中含有氢元素、氧元素，无论怎么点化元素也不会变，纯粹迷信，不符合题意；C、乙醇中不含硫、氮等元素，燃烧不会生成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，符合题意；D、催化剂只能改变反应的速度，不能改变元素种类，水中含有氢、氧元素，而燃油中含有碳、氢、氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以水不可能转化为燃油，不符合题意。故选C。6、A【解题分析】

A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，故A正确；B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而不是红色固体，故B不正确；C、木炭在空气中红热，不会发出白光，故C不正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，没有白雾，故D不正确。故选A。7、D【解题分析】

A.SiO2中的Si的化合价为+4，根据化学式中元素的化合价的代数和为零可知，是正确的叙述；B.选项起保鲜作用的物质是酒精，是正确的叙述；C.选项该保鲜剂不能与明火接触，是正确的叙述，酒精有可燃性造成的；D.选项酒精挥发时分子体积变大，是错误的叙述，酒精挥发时，分子之间有间隔变大；故答案选择D。8、A【解题分析】

人体必须的元素中，缺铁容易引起贫血，缺少钙元素会引起骨质疏松症；缺少碘元素会造成甲状腺肿大；缺少锌元素会发育迟缓，食欲不振；故答案选择A。9、C【解题分析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A．H是元素符号，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，此选项不符合题意；B.N2是氮气的化学式，不是元素符号，此选项不符合题意；C．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，此选项符合题意；D．2Hg只能表示2个汞原子，不能表示物质，此选项不符合题意。故选C。10、B【解题分析】

A、道尔顿提出了原子学说，故不符合题意；B、拉瓦锡确定了空气的组成，故符合题意；C、门捷列夫发现了元素周期律，制定了元素周期表，故不符合题意；D、牛顿提出了地球引力，故不符合题意；故选B【题目点拨】本题主要考查化学史，难度不大，平时注意知识的积累。了解化学的发展史，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①A、B、C②t2℃③升高(增大)④冷却热饱和溶液(或冷却结晶)【解题分析】由A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，可知：①在t3℃时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是：A、B、C；②在t2℃时，B与C的溶解度相等；③物质C的溶解度随温度升高而升高；④要从A、B、C的混合物中分离出C，最好用结晶法．故答为：①A、B、C；②t2℃；③升高；④结晶．【点评】掌握溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律；了解混合物的分离方法．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、717%1kg.【解题分析】

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量=12×3+1×5+16+14=71；（2）丙烯酰胺中氢元素的质量分数=×100%≈7%；（3）14.2kg丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的质量为：14.2kg××100%=1kg。【题目点拨】化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁与氧气反应生成氧化镁固体，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。【解题分析】

碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小，是因为碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大，是因为镁与氧气反应生成氧化镁，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。14、节约用水用淘米水冲厕所(或淋浴时随时关闭水龙头等）【解题分析】

（1）上述图片主要告诉我们要节约用水；（2）节约用水的方式有多次利用和避免浪费，如用淘米水冲厕所(或淋浴时随时关闭水龙头等）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、酚酞试液遇氨水变红红分子在不断运动设置对比实验，证明酚酞试液遇蒸馏水不变色，氨水能使酚酞变色氨气分子从小烧杯中运动到纸蝴蝶上，溶于水生成氨水，使酚酞变红分子运动速率与温度有关，且温度越高，分子运动速率越快取用两套实验二装置分为A、B两组，A组浓氨水烧杯下放水浴加热，B组如实验二步骤，用秒表分别计算A、B两个实验蝴蝶变色的时间，A组中蝴蝶变色时间更短。【解题分析】

氨气不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红色。【题目详解】（1）往少量蒸馏水中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴入几滴氨水，现象是酚酞试液变红；（2）实验二：如图所示的实验中，可观察到蝴蝶变为红色；[实验结论]分子在不断运动。（3）设计实验一的目的是设置对比实验，证明酚酞试液遇蒸馏水不变色，氨水能使酚酞变色；蝴蝶变色的原因是：氨气分子从小烧杯中运动到纸蝴蝶上，溶于水生成氨水，使酚酞变红。（4）[假设]分子运动速率与温度有关，且温度越高，分子运动速率越快；[实验方案]取用两套实验二装置分为A、B两组，A组浓氨水烧杯下放水浴加热，B组在常温下，用秒表分别计算A、B两个实验蝴蝶变色的时间，A组中蝴蝶变色时间更短。【题目点拨】设计对照实验才能得到准确的结论。分子运动速率与温度有关，且温度越高，分子运动速率越快，设计实验时，变量只能有温度。16、温度会影响过氧化氢溶液的分解，温度越高，分解速率越快③④B试管中产生少量气泡，带火星的木条没有复燃0.5氧化铁在反应前后质量和化学性质没有改变