《中国音乐史与音乐赏析》课程教学大纲

共页《中国音乐史与音乐赏析》课程教学大纲英文名称：ChineseMusicHistoryandMusicAppreciation课程编码：130227032,130220014总学时：64实验学时：0学分：4适用对象：音乐学专业本科三年级（声乐、器乐特长）学生一、课程性质、目的和任务1.本课程为音乐学专业本科三年级声乐、器乐特长学生必修的一门专业基础课程。2.目的是通过本课学习使学生把握中国音乐发展的基本脉络，了解各个时期音乐艺术的文化背景以及艺术特征，并对应欣赏各个时期，各个风格流派的代表性音乐，从而能够对各个时代的音乐文化现象、重要人物和音乐作品，有一个全面的认识。同时培养学生运用历史唯物主义方法，客观而准确评价音乐文化现象的能力。二、教学内容及要求第1章：绪论授课学时：2基本要求：1-1中国音乐史的学科性质与地位1-2中国音乐史的分期及其基本特征1-3中国音乐史史料简介1-4中国音乐鉴赏的方法与途径重点：中国音乐史的分期及其基本特征难点：中国音乐史学的历史沿革第2章：远古及夏商的音乐授课学时：4基本要求：2-1音乐的起源2-2原始时期的音乐2-3夏商的音乐2-4远古及夏商的乐器重点：原始时期音乐、贾湖骨笛、难点：远古及夏商的乐器第3章：周代的音乐授课学时：4基本要求：3-1周代的礼与乐3-2周代宫廷音乐教育3-3音乐生活的繁盛3-4乐器的发展与分类3-5乐律学的进步3-6音乐思想的争鸣重点：六代乐舞、《流水》、“八音”分类法、曾侯乙墓编钟、三分损益法、十二律难点：“八音”分类法、曾侯乙墓编钟第4章：秦汉三国的音乐授课学时：6基本要求：4-1宫廷音乐机构4-2宫廷音乐的形式4-3文人与琴4-4乐器及乐律4-5音乐美学的发展重点：乐府、相和歌、《广陵散》、琴、嵇康难点：《广陵散》、嵇康第5章：两晋南北朝的音乐授课学时：4基本要求：5-1宫廷音乐5-2各民族音乐的大融合5-3乐器与器乐5-4乐律学的发展重点：清商乐、琵琶、《碣石调·幽兰》、荀勖笛律难点：《碣石调·幽兰》、荀勖笛律第6章：隋唐五代的音乐授课学时：66-1宫廷音乐机构6-2宫廷音乐6-3文人音乐6-4说唱音乐的确立6-5音乐理论和音乐思想重点：燕乐大曲、唐代音乐机构难点：隋唐歌舞燕乐第7章：宋金元的音乐授课学时：6基本要求：7-1市民音乐的兴起7-2说唱音乐的发展7-3戏曲音乐的确立7-4乐器与器乐7-5文人的词调音乐7-6宫廷音乐7-7音乐理论重点：说唱音乐难点：文人的词调音乐第8章：明清的音乐授课学时：8基本要求：8-1民间歌曲8-2民间歌舞8-3民间说唱的发展8-4戏曲音乐的繁盛8-5器乐的发展与演变8-6朱载堉对律学的贡献重点：说唱音乐、戏曲音乐难点：说唱音乐、戏曲音乐第9章：中华民国的音乐授课学时：24基本要求：9-1学堂乐歌的产生与发展9-2传统音乐的发展9-3新兴音乐教育的兴起9-4二十世纪30-40年代的代表作曲家9-5民国时期的声乐创作9-6民国时期的器乐创作9-7中国歌剧的产生与发展9-8音乐思潮与音乐理论重点：学堂乐歌发展、传统音乐的发展、二十世纪30-40年代的代表作曲家难点：中国歌剧的产生与发展三、学时分配课程总学时为64，其中理论学时64，实验学时0。章内容讲课实验课习题课实践课总学时1绪论222远古至夏商的音乐443周代的音乐444秦汉三国的音乐665两晋南北朝的音乐446隋唐五代的音乐667宋金元的音乐668明清的音乐889中华民国的音乐2424合计6464四、推荐教材及参考书教材：《音乐简史与欣赏》陈艳主编上海大学出版社2010年参考书：杨荫浏著《中国古代音乐史稿》（上下册），人民音乐出版社，1981年版刘再生著《中国古代音乐史简述》，人民音乐出版社，1991年版汪毓和编著《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1982年版吴钊刘东升著《中国音乐史略》，人民音乐出版社，1983年版廖辅叔编著《中国古代音乐简史》，人民音乐出版社，1964年版李纯一著《中国古代音乐史稿》人民音乐出版社，1964年版陶亚兵著《中西音乐交流史稿》，人民音乐出版社，1994年版夏滟洲著《中国