某学校校园景观文化主题典故设计与介绍参观解说词

某学校校园景观文化主题典故设计与介绍参观解说词一、大门入口景观《高山流水》各位老师，大家好！欢迎您来到**学校。孔子云：“有朋自远方来不亦乐乎”。我们学校门前的景观《高山流水》，既蕴含天地之浩远、山水之灵韵，又代表我们真诚欢迎各位教育同仁、家长朋友、社会各界人士的心声，“巍巍乎志在高山”，“洋洋乎志在流水”，愿与大家携手共进，共谱一曲教育事业的《高山流水》。二、校徽、校训与《正气园》请各位老师随我走进校园，迎面是我们的校徽。校徽以**为基本色，校徽图案由**和**构成（介绍校徽设计含义）。下面“*****，****”八个大字是我们的校训。教育学生既要追求远大的理想，又要脚踏实地，自强不息。校园西侧是“正气园”，园内有香樟、青竹、石笋，寓意为正气凛然，也教育学生要让正气充盈在心胸之中，做正直、正义、正气之人。三、校园景点《孺子牛》“孺子牛”源于《左传》：齐景公非常疼爱他的儿子荼，有一次口里衔根绳子，让荼牵着走。不料，荼不小心跌倒，把齐景公的牙齿拉折了。所以，“孺子牛”的原意是表示父母对子女的疼爱。鲁迅的名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，使孺子牛的精神得到升华和拓展，“孺子牛”比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人，在学校里“孺子牛”精神更寓意着广大教师默默无闻、诲人不倦的奉献精神。四、校园景点《勤奋》晋代的祖逖是个具有远大抱负的人。他和好友刘琨每天鸡叫后就起床练剑，春去冬来，从不间断。经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，充分发挥了文才武略，成为国家的栋梁之才，实现了报效国家的愿望。《闻鸡起舞》的故事，告诉我们只有不断勤奋努力，才有可能获得成功。不经过努力奋斗，不能成就一番事业。这里是操场入口处，也提醒每一个同学，闻鸡起舞，加强锻炼。五、校园景点《厚德载物》《易经》曰：“地势坤，君子以厚德载物”。意思是大地博大无边，承载万物。君子处世要懂得“坤”的意义，要效法大地，以宽厚的德行接纳万物，对待他人要学会厚道、包容和宽忍。在教育中，我们学校提倡“厚德载物”，就是要以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。六、《望月亭》、《致远亭》与花廊各位老师，前面是《望月亭》和花廊，这座两层的望月亭寓意为欲穷千里目，更上一层楼，体现了学校登高望远的美好追求。遥相呼应的是《致远亭》，寓意为淡泊以明志，宁静以致远，这一处花廊的宣传栏的内容是介绍地方文化，对学生进行热爱家乡教育。七、“崇德、砺志、求真、尚美”举目西望，四座教学楼分别以“崇德、砺志、求真、尚美”命名。体现学校对真、善、美的追求。从小就教育孩子们明白真善美的伟大含义她也赋予着教师对真、善、美追求的榜样作用,进一步激发学生朝着真、善、美的目标奋勇前进。八、校园景点《劝学》荀况是战国末期著名的哲学家和教育家。他在《劝学》中写道：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所以我们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。九、校园景点《惜时》陶渊明《惜时》：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”文嘉《今日歌》：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？……为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始！”“子在川上曰，逝者如斯夫”。时间稍纵即逝。然而，对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。我们要在有限的时间里，有所作为，“不教一日闲过”，使我们的人生充满意义！十、校园景点《慎微》慎微，意为认真重视和正确处置细小的事情。三国刘备曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。古人云：“不矜细行，终累大德”，“道自微而生，祸是微而成”。这些至理名言，都说明慎微的重要性和必要性。坚持从小事做起，把每一件简单的小事做好就是不简单，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。老子曰“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。持之以恒，不断积累，就会日臻完善，走向成功。十一、校园景点《归真》陶渊明是东晋文学家。他的田园诗具有纯朴自然的语言、高远拔俗的意境。《桃花源记》充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对理想世界的追求和向往。李白“安能摧眉折腰事权贵”的思想，和陶渊明“不为五斗米