专题一-细胞的结构与功能

专题一细胞的结构与功能（必修1第1、2、3、4章）学习指导本部分是整个高中生物学中最基础的内容，对于后面知识的学习具有重要意义。本部分虽然简单，但知识点繁多，需要同学们记忆得准确、牢固。这就要求大家特别注意复习的方法。建议同学们可运用以下方法：一、宜采用比较法复习。例如，把组成细胞的糖类、脂质、蛋白质、核酸从组成元素、种类、结构、功能等方面列表比较；各种细胞器从形态、结构、功能等方面列表比较等等。二、注意生物学的基本观点的学习。如生物体的结构和功能相适应的观点、整体性的观点、生物物质性的观点等等。三、注意易混淆的概念的辨析。如原核生物与真核生物、细菌真菌与病毒、DNA与RNA、脂质与脂肪等等。四、注意实验内容的学习和实验能力的培养。本部分有许多重要的实验，如高倍显微镜的使用、细胞中几大物质的鉴定等等。专题训练一、选择题1．用水解法研究下列物质，水解产物不全是葡萄糖的是A．淀粉B．糖元C．纤维素D．蔗糖2．用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是元素CONHSFe含量（%）92.3933.5182.7541.2140.0060.006A．核酸B．脂肪C．蛋白质D．糖类A时间蔗糖溶液浓度A时间蔗糖溶液浓度B时间蔗糖溶液浓度D时间蔗糖溶液浓度C时间蔗糖溶液浓度4．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是( )A．用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色B．蛋白质检测实验最好选用花生作为材料C．三种种子都常用来做成面粉或榨食油D．萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同5．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是( )①染色②水解③冲洗涂片④取口腔上皮细胞制片⑤观察A.④①②③⑤ B.④②①③⑤C.④②③①⑤ D.④⑤①③②6．图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系( )7．下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，据图分析下列叙述不正确的是( )A．以上这三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OHB．将这三种氨基酸(足量)置于适宜条件下，经脱水缩合可形成三肽化合物最多有27种C．甲是最简单的氨基酸D．从上式可看出，只要含有一个氢基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸8．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察9．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。以下分析结果错误的是( )A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌10．在下列环境中正常生长的植物，其根毛细胞的细胞液浓度最大的是 ( )A．在农田中生长的农作物B．在森林中生长的植物C．在大型湖泊岸边生长的植物D．在荒漠中生长的植物11．组成内质网膜的一组元素是( )A.C、H、O、NB.C、H、O、SC.C 、H、O、PD.C、H、O、N、P12．人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人体糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )A．酵母菌B．大肠杆菌C．T2噬菌体D．质粒DNA13．关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是( )A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B．与不同激素分子结合的受体是不同的C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D．细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关14．制作临时装片时，为了不产生气泡，盖玻片的正确安放方法是( )A.让盖玻片的一个角先接触水滴，然后放平B.用镊子夹住盖玻片轻轻放平C.用大拇指和食指捏住盖玻片的两个面，然后轻轻放平D.用镊子夹住盖玻片的一端，让盖玻片的另一端与水滴接触，然后轻轻放平15．把胰岛B细胞培养在含某种氨基酸（用放射性同位素标记）的培养基中，最后测得细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器追踪上述过程中放射性同位素出现的先后顺序，则放射性同位素最先出现在()A.线粒体B.细胞膜C.高尔基体D.核糖体16．如图为某种植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是( )A．该细胞是高度分化的细胞，不具有分裂能力B．这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C．把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象D．该植物一定不能进行光合作用17．下列物质中，在核糖体上合成的一组是()①性激素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤18．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：实验组5分钟再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g·mL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g·mL-1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol·L-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol·L-1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是()A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量19．下列有关细胞间的信息交流的正确叙述是 ()A．激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞B．受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D．多细胞生物体内细胞问功能协调性的实现完全依赖于信息交流20．电子显微镜下观察狗尾巴草幼茎皮层细胞，可观察到的结构如图中的 ()A．①②③④⑤ B．①②③④C．①③④⑤ D．①②③⑤二、非选择题21．下图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：(1)此图是细胞亚显微结构示意图，判断的理由是_____________________。(2)图中属于生物膜系统的是(填序号)。(3)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是。(4)若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？，理由是。(5)此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材l料？，原因是_____________________________。22．真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，下图是真核细胞内区室化示意图，请据图回答问题([]内填序号，________上填名称)：(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有(细胞器)。(2)生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但[]可以，如(物质)可以通过该结构。(3)在浆细胞中明显发达的细胞器是[]和[]。(4)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构⑥明显发达(较大)，这可能是因为⑥具有的功能。(5)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化，对于细胞代谢有何意义？______________________________________________________。23．据图回答下列问题：(1)物质A是____________，物质B是____________。(2)结构E的特点是具有一定的流动性，其功能特性是____________。(3)具有双层E结构的细胞器是____________(填图中的序号)，动植物细胞都有，但是功能不同的是[]____________。(4)效应T细胞能激活靶细胞，并使其裂解必须依靠[]____________的作用。(5)细胞内具有E结构的除了上述6种细胞器外，还有____________、____________。24．某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。请分析回答下列问题：（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即作用速率来进行探究的。（2）此实验的自变量是；为了直观地表示相对速率，用作为因变量。（3）该实验可能的结果与结论：①若1组漏斗液面比2组高，则说明。②。③。（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：①。②。专题一参考答案1---20DCBAC；CCACD；DACDB；BCDBB21．(1)低等植物有中心体和叶绿体(2)②③④⑤⑦(3)差速离心法(4)是细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜(5)不是当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用22．(1)核糖体、中心体(2)⑦核膜RNA、组成染色体的蛋白质、DNA聚合酶、解旋酶(举一例即可)(3)③高尔基体④内质网(4)参与核糖体的合成(合成核糖体RNA)