医学影像技术专业人才培养方案计划

医学影像技术专业人才培养方案计划医学影像技术专业人才培养方案计划/医学影像技术专业人才培养方案计划*-皖西卫生职业学院医学影像技术专业人才培养方案专业种类 医药卫生大类专业名称 医学影像技术专业代码 620403专业负责人 彭泽标系主任 叶良兵2016年09月制*-医学影像技术专业人才培养方案一、 专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称；医学影像技术专业代码：620403（二）教育种类及学历层次教育种类：高等职业教育学历层次：专科层次（三）招生对象及学制招生对象：高中毕业及相同学历者学制：标准学制三年，整天制（四）职业领域与岗位1．职业领域：医学影像技术专业主要在各级医疗服务部门的一般放射、 CT及磁共振、超声等相关科室从事技术工作，也可服务于与医疗相关的设施管理与服务部门。2．就业范围：各级医院、卫生所及拥有相关影像设施的卫生保健部门。主要服务岗位：放射科、CT室、磁共振室及超声科、设施科等。职/执业资格：技术员、技师及设施管理人员等。二、培养标准培养目标：培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫惹祸业发展需要的，德、智、体、美全面发展，拥有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技术，能在各级医疗第一线从事医学影像技术方面工作的技术型人才。*-人才规格：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚定正确的政治方向；有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱医学影像技术专业，拥有脚扎实地、慎重、认真的工作作风，并达到以下知识技术目标与感情目标：（1）知识要求：1）掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识；2）熟悉相关放射防范的目标、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；3）认识医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动向。（2）能力要求：）掌握医学影像学范围内各项检查技术（包括老例放射学各种检查体位的拍摄、各种造影的时相掌握；CT检查不相同部位的操作规范和加强扫描的时间控制、各种影像重建等；核磁共振检查针对不相同部位和疾病选择合适的扫描序列及参数等；掌握DSA、超声医学、介入医学的基本知识和操作方法）及计算机的基本理论和操作技术；）拥有运用各种影像诊断技术进行基本疾病诊断的能力；）掌握文件检索、资料盘问、计算机应用的基本方法，拥有初步的科学研究和本质工作能力。3）职业涵养：）热爱影像技术专业；）具备基本的职业道德和服务意识，做好每一项检查工作，满足临床诊断的需求；）严格掌握影像的图像质量关，不断改进和提高图像质量；）业务上要不休学习，掌握最新的影像检查动向，提高疾病的检出率和准*-确性。三、学制和学分要求学制：三年，弹性学习年限为6年。毕业最低学分：160学分，其中课程学分121学分，实践学分35学分，社会活动学分14学分。四、专业骨干（核心）课程课程系统通识平台课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论系统概论、大学生思想道德涵养与法律基础、医学生文化涵养、体育、大学英语、计算机基础、安全教育形势与政策、职业规划与就业指导、大学生心理健康教育、人际沟通等专业平台课程：解剖与组织胚胎学、断层解剖学、影像物理学、生理学、病原生物学与免疫学、病理学、内科学、外科学、五官科学、妇产科学、儿科学、药理学、预防医学等专业能力课程：放射物理与防范、医学影像设施与管理学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学基础、放射治疗技术、专业英语、数字化医院信息系统教程等专业实践课程：见习、综合实训、实习社会实践课程：大学生社会责任教育、读书工程、医学生人文大课堂、课外实践活动核心课程描述《医学影像诊断学》建议学时：204学时课程简介：解说各器官、系统正常与异常影像学表现、病理基础、诊断与鉴别诊断。*-课程目标：要求掌握各系统正常影像学表现和个系统常有疾病的X线、CT、MRI表现及鉴别诊断。主要解说内容：各系统正常 X线、CT、MRI表现及常有病的基本影像学特征。授课地点：学院南校区多媒体教室及相关临床科室（放射科、 CT室、MR室和超声科）。核查方式：闭卷考试与实践技术相结合。《医学影像检查技术》 建议学时：120学时课程简介：主要介绍X线、CT及MRI等几种影像学检查原理和操作方法课程目标：要求掌握影像诊断检查技术的基本操作和注意事项主要解说内容：X线、CT及MRI等几种影像学检查原理和操作方法授课地点：学院南校区多媒体教室和相关临床科室（放射科、 CT室、MR室和超声科）。核查方式：闭卷考试与实践技术相结合。五、培养方案的推行（一）人才培养模式运作流程人才培养模式及内涵：采用院校合作共同培养模式。第一学年基础课程在校内完成，第二、三学年专业课程由学院和六安市几家医院结合完成。人才培养模式运作流程：以六安市第二人民医院为主体邀请六安市几家医院（六安市人民医院、六安市中医院和六安市立医院等）相关专业的专家完成教学任务。其中实践课程均在相关医院的放射科、CT室、磁共振室和超声科进行。侧重“教”与“学”的互动，让学生在活动中提高本质操作能力。*-（二）授课进度安排时间分配学制三年，共113周，其中军训2周、入学教育1周；授课67周；复习考试8周；专业实习32周；毕业教育2周；假期20周（其中需社会实践2周），灵巧5周。在入学第一学期安排军事训练2周。第三学年安排实习，详尽安排以下：放射科12周，CT室10周，超声科6周，磁共振室4周，合计32周。*-学年学授课理论授课入学军训顶岗实习毕业专业合期周数授课实习教育劳动实习报告教育教育计Ⅰ116331123323221842068Ⅱ318370296415281174Ⅲ5-63232合计671402661授课进度表内 序容 号1234职5业修6养7课8程91011121314151617职18业19平台20课程21222324252627职28业能29力30课31程32职33业34拓展35课程36实37践课38程39

*-课程性质学时分配学期分配第一学年第二学年第三学年课程名称考考总学理论实践一二三四五六学分试查时授课授课16周18周18周15周18周18周毛泽东思想和中国特色社会27246844主义理论系统概论体育1268486022大学英语16446404医学生文化涵养13623602计算机应用基础164419454大学生思想道德涵养14834443与法律基础大学生心理健康教育13223202职业生涯规划与就业14*342*3401*2×9*创业指导安全教育、形势与政策1234*543*5404*4*6*4*人际沟通436215212医学伦理学与卫生法23623602规（选修）创新创业123*362小计45634322134影像物理学14834443解剖与组织胚胎学196660366断层解剖学272460124生理学25434683病原生物学与免疫学13222842临床实习病理学2543486332周药理学（选修）23623242外科科学37247204放射12内科学（含诊断学）341026102042周，CT10预防医学（选修）23623602周，B超6五官科学33023002周，MRI4妇产科学44534503儿科学44534503周小计7224364874医学影像设施与管理学26446044放射物理与防范33222842医学影像检查技术3120860608医学影像诊断学342041210210284超声诊断学372436364介入放射学基础445332133放射治疗技术44533963小计58236357225专业英语（选修）23023002数字化医院信息系统44534503教程（选修）实训基地学术讲座（选3修）*小计758750见习3422830228岗前综合培训与核查46*1实习5612803201280毕业论文（设计）6*-小40大学生社会责任教育123*724会41读书工程123*362活动42医学生人文大课堂123*362课43创新创业社会实践活123*1086程动小计*25014总学及周学时33431701402194128303223每学期开课门数16171311考试门数2342观察课门数141499说明:1．打*号课时由讲座、班会、谈论、竞赛、社会检查等形式完成，不记入总学时和周学时，只算学分。2．2*9为分段授课课程， 2表示每周 2学时，9表示开课周数为 9周；（三）实践授课环节主要内容授课组织实践授课与理论授课统计表实践授课 理论授课 备注项目校内实验实训 校外实训1402学时数 661 1280所占比率%总学时数3343（四）授课推行建议授课组织：改变传统授课方法，提高授课质量。专业课程由拥有丰富临床经验的专家授课。依照不相同的课程内容和学生特色使用不相同的授课方法，如解说法、演示法、小组谈论法、情境模拟法等，将启示式、解说法、归纳法、比较察见解等多种授课方法综合使用。渐渐试一试睁开优选课程网上资源共享授课。*-职业素质教育的推行：突出专业培养特色对核心课程改革的指导，专业核心课程改革紧紧围绕“1+1+1”的培养模式睁开，把课理论和实践有机结合起来，把实践技术培养与人文涵养教育结合起来，全面提高学生职业素质和职业能力。授课资源利用1）教材：采用面向二十一世纪、国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材和其他优选教材，同时依照学院的目的授课要求，结合主要校外实训实习基地对学生的要求，邀请医院专家，合作编写校本教材。2）授课信息化资源：开放学院信息平台，资源共享。学院图书馆现有藏书41万册，其中纸质图书近16万册，电子图书25万册，每年订购专业期刊100余种。学院自2000年建立起校内的网络系统，并接入中国医院数据库，广大师生能随时阅读及获取医学专业最新资料，进行护理专业优选课程网上共享资源，使授课工作与时俱进，与临床工作同步发展。（3）校内、外实训基地校内实训基地：基础医学实验中心包括人体解剖实验室、组织胚胎实验室、生理实验室、生物化学实验室、病理实验室、药理实验室、免疫及病原生物学实验室等。校外实训基地：校外实训基地以六安市第二人民医院各相关科室为主体，以六安市其他几家医院为辅助实训基地。4）授课团队资源：学院现拥有一支较牢固的专职和兼职专业教师队伍。其中教授、副教授8人，授课老师7人，助讲1人。研究生学历3人，余者均为本科学历。*-学生核查与谈论：学生核查方式采用考试与观察相结合、开卷与闭卷相结合、理论检测与实践操作相结合的方式综合核查。核查包括知识、技术、态度三方面，分考试课和观察课两种。考试应在规准时间内进行，观察可在平时授课过程中安排。每学期考试课程一般为2-4门。技术考试成绩单列。毕业实习的主要科目进行出科考试。毕业考试科目：医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像设施与管理学。六、保障措施（一）授课资源配置专业授课团队的配置与要求：专业授课团队由学院自己教师和外聘教师组成，外聘教师均为六安市几家大型医院的相关专业的专家和负责人专业实践授课基地的配置与要求1）校内实训基地：主要包括包括人体解剖实验室、组织胚胎实验室、生理实验室、生物化学实验室、病理实验室、药理实验室、免疫及病原生物学实验室等。2）校外实训基地：加强校外实习基地建设，校外实践授课基地功能明确，能够为实践授课供应真实的职业环境，满足护理人才培养目标和学生实习的需要。以六安市第二人民医院为主基地，六安市人民医院、六安市中医院和六安市立医院等医院为辅助基地。（二）授课管理组织保障*-学院分管授课副院长教务处 实训中心系主任、副主任 专业教研室系授课秘书三级授课质量管理系统制度保障：建立健全包括专业建设管理、授课督导及授课检查、教师队伍建设、实训设施及基地建设、授课资源建设、授课质量核查、毕业生就业指导等一系列制度，使影像技术专业建设的各个项目及各个环节都有规范的制度管理作支撑