二轮：等值线专题

高三专题复习等值线专题制作：王博基考纲要求：高考对地理学科的十项能力要求中提到(4)熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。考情分析：从近几年高考试题看：以等值线图为载体提供高考试题的信息，进行判读与综合分析是文综试题的常见内容，几乎每年必考，同时等值线“求新、求变”。常见的等值线有：等高线、等压线、等温线、

等降水量线。另：等深线、等潜水位线、等震线、等盐度线、等太阳高度线、等太阳辐射线、等PH值线、等地租线、等物候线、等地质年龄线、等人口密度线等。近几年的高考试题，等值线的考查主要体现在以下方面：1、定性描述等值线的特点和变化规律；2、判断或推理分析等值线分布与变化的原因及其与人类活动的关系；（1）根据某一自然地理要素等值线图，来确定其分布与变化规律，分析其影响因素，甚至评价其对人类活动的影响；（2）依据某一人文地理要素等值线图（等人口密度线、等时线、等地租线、等降水PH值线等），来分析人类活动的空间分布及其影响；3、新的等值线和等值线变式考查不断出现（等地质年龄线、等物候线、等地壳厚度线等）综合考查思维转换和知识迁移能力、逻辑推断能力、概念的理解能力。预测：15年的高考等值线仍然会有很大的几率呈现，揭示地理规律及其影响因素。技巧：先看图名，弄清概念，理解实质描述等值线：10川：读以下两幅区域图，完成图10为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温分布的显著特点。气温由东南向西北（或由南向北）递减（2分），单位距离气温差沿海大于内陆（或东南部大于西北部）（2分），低温中心位于图示区域的东北角（2分）。下图为华北平原近50年来年平均干热风日数分布图14石市质检描述华北平原年平均干热风日数分布特征。（4分）中部日数多，南北部少（或北部日数多，南部少）；平原中部偏北处日数最多，东南部最少（或北部日数中间多周边少，南部西多东少）。

知识体系：1、等值线的共性特征2、等值线的判断方法3、常见等值线的判断与应用4、其他等值线问题知识点解析一、等值线图的共性特征：1、同线等值；2、任意两条等值线不相交重叠（陡崖除外）；3、邻线等差（或为零）（等值距相同）若图中标出不同，则作为例外；4、数值递变原则；5、闭合曲线；

但在局部图中可以不闭合6、平滑曲线。高考文综全国卷根据所给资料，完成下列各题：（2）绘出图中a、b两点之间的地形剖面示意图（6分）海拔（m）北10005000南见图，六个控制点画对，图上表现出两个河谷即可。海拔（m）10005000ba二、等值线的判读方法：从近几年的高考试题看，主要考查以下几方面：看数值的大小看疏密程度看弯曲方向看闭合状况看延伸方向分析影响因素确定地理事物空间分布与变化规律1、读等值线图的名称：2、数值大小的确定：（1）等值线的数值规则即两条等值线之间有一条闭合的等值线，其数值的判断要领是：如果闭合等值线的数值与低值相同，则表示其内部比周围数值低；反之，如果闭合等值线的数值与高值相同，则表示其内部比周围数值高。

在此基础上，还可以进一步说明该等值线显示的特征，并分析形成差异的原因。

“高于高值，低于低值”原则。40°90°100°D⊕E-18-12-12-18-12-18ABC国界河流读某地一月份等温线图（℃），回答1、A地的气温范围为（）B地的气温范围为（）C地的气温范围为（）（A、B气温差异的原因）2、A、B、C分别是什么地形区，说明判断的理由。-12℃＜A＜－6℃－24℃＜B＜－18℃－12℃＜C＜－6℃A地是柴达木盆地，B地是祁连山脉，C地是河西走廊例如：A地地处４０°N以南,９０°E－１００°E之间，且该处气温由四周向中部递增．文综：读图，回答8题：8．M处的气压数值可能为()

A1020、1012.5B1017.5、1020C1017.5、1015D1015、1012.5图1某时海平面平均气压（单位：hPa）分析：图中等值距为2.5，气压不能为1020

或1012.5某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。13大纲H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是

A．H、RB．Q、RC．Q、HD．H、K（2）任意两点间数值差的计算：11新课程：读图1，6．图示区域内最大高差可能为

A．50mB．55mC．60mD．65m示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。12新课标1.Q地的海拔可能为

A．90米B．230米C．340米 D．420米2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近

A．260米B．310米C．360米D．410米..AB海洋如果等高距为100M，求C陡崖的相对高度案例C陡崖底部海拔为０米至１００米C陡崖顶部海拔为３００米至４００米C陡崖相对高度为２００米至４００米3、等值线疏密问题的判读：（1）同一幅等值线图上，等值线稀表示差值小，等值线密表示差值大（2）图幅相同，比例尺不同的多幅地图上：比例尺大小与等值线密度成正比读等高线图，等高线数值a>b>c>d，坡度情况是（）

A坡度大致相同B丁>丙>乙>甲

C丁>丙>甲>乙D丙>丁>乙>甲11新课程：读图1，图中①②③④附近河水流速最快的是

A．①B．②

C．③D．④下图为我国北方某冶炼厂周边土壤中污染物铜含量等值线图。土壤铜含量

A．因河水稀释而逐渐变小B．从冶炼厂向北递增幅度小C．高值区沿盛行风向延伸D．在居民点大于200mg/kg14北京：4、等值线弯曲问题的判读：（1）判定原理：（2）应用：我们关键还要理解它产生的原因。例如：哪些因素会影响等温线的弯曲分布呢？它们如何影响等温线的弯曲，归纳起来有冬夏季节、海陆状况、地势高低、寒暖流等因素。１．大陆夏季，气温高，向高纬凸出；大陆冬季，气温低，向低纬凸出.２．海洋夏季，气温低，向低纬凸出；海洋冬季，气温高，向高纬凸出。３．地势较低，气温高，向高纬凸出；地势较高，气温低，向低纬凸出。４．暖流经过，气温高，向高纬凸出；

寒流经过，气温低，向低纬凸出。

类别高的向低的方向弯低的向高的方向弯等高线等温线等压线等降水量线等水温线等盐度线等潜水位线山脊（分水线）山谷（汇水线）气温比同纬度高气温比同纬度低脊线（高压脊）槽线（低压槽）降水比附近地区多降水比附近地区少暖流流经寒流流经比附近海域盐度高比附近海域盐度低潜水位高潜水位低

同理我们还可以来判断近地面和高空等压面的凹凸形状与高低气压的分布，直至延伸到各种等值线弯曲的一般规律。

10川：读以下两幅区域图，完成图10为某月等温线分布图，运用大气运动的相关知识，解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。（4分）甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温（2分）。甲地气温高于同纬度两侧（2分），致使等温线向北弯曲。甲5、等值线延伸方向的判读：不同等值线的延伸方向，反映不同地理事物的变化特征等高线延伸方向：反映地形走向；等温线延伸方向：反映当地气温分布的成因，如纬度、海岸线、地形、洋流等局部等降水量线的走向：反映海岸线或地形的走向等例：下图为我国局部地区年等降水量(mm)线分布图。描述A等值线的分布特点，并分析原因。大体由东北向西南延伸，在中部局部线段向南弯曲。东北段距海近，受夏季风带来的水汽的影响，降水多；西南段距海远，受夏季风带来的水汽的影响小，降水少；中部向南弯曲处是受山地地形影响(处于背风坡)，降水量有所减小。06文综：图3为我国某地区1月、7月等温线图。回答1.造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是

A.纬度位置

B.地形

C.人为因素

D.距海远近2.影响7月等温线分布的主要因素是

A.纬度位置、地形

B.地形、海陆差异

C.人为因素、海陆差异D.纬度位置、人为因素BB三、常见的等值线图：（一）等高线地形图：等高线地形图是高考最常见的类型，其与其他地理要素联系密切，如气候、水系水文、工农业生产、交通建设、人口分布、城市分布等关注以下几个方面：1、根据等高线数值、比例尺，判读地形类型；2、根据等高线图判断水系、水文特征；3、等高线图的综合应用；4、地形剖面图的分析与绘制。1、根据等高线数值、比例尺，判读地形类型：0米：表示海平面，一般表示的是海岸线；平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100m，等高线稀疏，弯折部分较和缓山地：海拔500米以上，相对高度大，等高线密集高原：海拔一般在1000米以上，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏盆地：四周高，中间低海底地形（大陆架、大陆坡、洋底）；凸坡、凹坡；认识常见等高线图的类型闭合曲线，内高外低。闭合曲线，外高内低等高线凸向地处，中间高于两侧等高线向高处凸出，中间低于两侧两组表示山峰的等高线之间的区域多条等高线重叠在一起处

说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。丘陵。

鞍部。下图为我国某地等高线图，读图回答14四川

例：图中地形区名称是

。说明理由120°E山东丘陵；从位置、地形特征两方面(08年全国)读图6，完成下列要求。(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）盆地

从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地形区

北、东、南

三面高；再从（500米）等高线判断，该地区为盆地。2、根据等高线图判断水系、水文特征：水系特征：山地常形成放射状水系盆地常形成向心状水系山脊常形成河流分水岭山谷常发育成河流，由此判断河流流向水文特征：等高线密集的河谷：流速快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布河流流量：与流域内降水量、流域面积有关坡面径流流向：与等高线垂直，由高——低河流出山口处常形成冲积扇9．甲河与乙河的分水（脊）线是

A．KLOP线 B．KMOP线

C．KMNQ线 D．KRQ线10江苏：图6为某地区等高线地形图。文综：图2中等高线的等高距为1000米。读图2，（1）简要叙述图示区域地形的突出特征。（6分）（3）简述M河的水文特征。（8分）山河相间

山高谷深

M河的水文特征主要是：水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富

3、等高线图的综合应用：1）等高线与气候

2）等高线与流水沉积物

3）等高线与工程区位

4）等高线与运输线路

5）等高线与观测点通视问题6）等高线与农业生产

图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分）13新因地形阻挡，冬季受北方冷空气（寒潮）影响较小；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。（8分）(08年全国)读图6，完成下列要求。指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）①入海口附近，泥沙不容易沉积，因为地形高差大，流速大；②入海泥沙量较少，因为G河在M点以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。（8分）10全国：乙地位于（罗讷河）河流出山口附近，河流出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口后，流速变缓，携带的砾石首先在此处堆积。20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图2所示。2、后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是

A.线路过长

B.距城镇过远

C.易受洪水威胁

D.工程量过大1、推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是

A.河流

B.聚落

C.耕地

D.地形14新课标14、地形剖面图的判读：读剖面图的方向、经纬线位置等；读出剖面线上地势起伏状况，分析海陆分布和地形分布特征等09全国：甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图（图3）。7.在对应的地形图上可以看出

A.道路①为直线

B.道路②经过甲、乙两地间的最高点

C.道路③最长

D.道路①和②可能有部分道路重合09全国：甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图（图3）。8.若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是

A.道路③B.道路①

C.道路①和②D.道路②和③某中学地理小组对图2所示区城进行考察.读图13天津在同学们绘制的地形剖面图中，依据图2甲、乙两处连线绘制的是

（二）等温线图：关注等温线的延伸方向问题，及其影响因素影响气温的因素有：纬度位置、海陆位置、地形、洋流、大气环流具体的：1.与纬线平行——纬度因素（太阳辐射）2.与海岸线平行——海陆位置（或洋流）3.与等高线平行或与山脉走向平行——地形、地势4.闭合等值线出现在低值区——山地或水面闭合等值线出现在高值区——盆地或城市读南极洲的等温线图分析回答（1）南极洲的等温线大致呈同心圆状分布的最主要影响的因素是（）A．地形B．洋流C．太阳辐射D．大气环流（2）南极大陆周围海域海冰覆盖面积年变化很大，其覆盖面积最大的月份应为（）

A．2—3月 B．8—9月

C．11—12月 D．6—7月图10为1959-2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图13安徽1．该地1月0℃等温线的位置总体上

A．向亚热带地区偏移B．向海拔较低地区偏移

C．向低纬度地区偏移D．向落叶阔叶林带偏移图10为1959-2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图13安徽2．根据图中等温线的位置及其变动可知

A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升

C．甲地海拔低于乙地海拔D．甲地年平均气温高于乙地

03文综：古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图4，回答下列问题。描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。（16分）

10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；

主要受纬度（太阳辐射）因素影响。

该等值线西半段因受东北－西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北－西南走向。四、其他等值线图：近几年高考试题新颖等值线不断出现解题时：首先把握、理解概念的实质，其次明确与之相关的影响因素。10年新课标36．阅读图文资料，完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初