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文档简介

对当下初中数学课堂教学的一些思考摘教学的趣味性与教育性，以培养中国新一代人才为己任，不忘初心，砥砺前行。关键词：初中数学，教育性，双减，新课标，核心素养引一、进行科学文化教学的重要性者具有重要意义的[1]。首先，践行科学文化教育，有利于发展教育事业；第二，业。升创新能力。二、初中数学教学的路径与方法1.用心探究，明确渗透重点了很大的提升[2]。2.多种方法，激发学生兴趣的兴趣，之后再进行正式的数学知识的教学。比如在讲述勾股定理这个原理时，学生在课堂上更加的一丝不苟和认真。3.创设步骤，帮助理解内容的过程。三、避免概念化、标签式讲解初中数学内容1.统整数学内容领域的数学原理教学图形相似性和三角函数其实是一个统一的过程，充分的理解图形的相似性是学2.开展有关数学原理的数学实践活动活动。3.开展生活化的数学原理教学数学课程中数学原理的生活化讲解对初中数学教学是有一定的指导意义的。的数学教学既具备理性思维又具备人文精神。实际上所有的知识都来源于生活，至是针对课程引发学生对社会和人生乃至世界的深刻思考。4.组织进行小组合作式的科学文化学习计必须精准，做到减量提质，增强实效。学生练习目的是否达成，不在于题目多，而在于精。要向课堂四十分钟要质量。凡能在课堂上完成的作业都要当堂完成，当天学习的内容要当堂反馈。5.组织考试学习一体化的教学，呈现教学评的一致性以学定考、教考一体,体现教学评一致性。新课标在课程评价方面取得重大突破,其最大亮点在于增加了学业质量标准,细化了评价与考试建议,为广大一线教师提供了教学、评价案例,充分体现了教学评一致性。总之，在“如今的宏观用。在这挑战与机遇并存的情况下，作为一名中青年教师，一名数学学科教师，的好习惯。四、基于数学原理内容的中学数学教学反思设做出更大的贡献。1.教育教学工作需要进步与反思自己，思考他们更能接受的方法。2.教育教学工作需要科学的指导方法育教学活动中运用更先进的技术与教育理念。3.教育教学工作需要积极参与教研活动教育教学工作需要积极参与教研活动，发挥集体的力量。坚持听课、评课，法，他们给了我很大帮助，在此我也得向他们说声谢谢。在2022年版课标中，为只有记忆、理解，没有创造、体验、感悟是发展不了核心素养的。参考文献[1]钱理群：钱理群教育新论[M].华东师范大学出版社，2010.1[2]王新洪：做一个创新

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