主题读写专项训练之快乐篇

快乐【主题解说】快乐是什么？快乐是一种健康的情绪。当你觉得幸福或满意时，快乐就属于你。快乐是一种生命的体验，带有明显的主观色彩。快乐与人的心境、道德修养和人生观密不可分。当你心胸豁达情绪乐观时，快乐会常常来到你的身边。当你看到病人躺在床上，生活不能自理时，你会懂得拥有健康是一种快乐。当你目睹一次车祸瞬间夺去人的生命时，你会为自己拥有平安而快乐……快乐有不同的层次。吃穿住用，是物质上的快乐。因你的存在别人生活得更好，你从别人那里赢得尊敬和感激，这是精神上的快乐。在古代，范仲淹先忧后乐，欧阳修与民同乐；今天，窦铁成以科研创新为乐，袁隆平以让农民多产粮食为乐，运动员以让国旗在领奖台上飘扬为乐……朋友，你的快乐来自何处呢？阅读下面的三篇文章，希望同学们能了解到快乐的真谛，学到让自己快乐的方法，笑意盈盈，歌声嘹亮，在人生路上潇洒走一回。【名作品读一】生气是惩罚自己丰光华生气是人的一种情绪现象。喜怒哀乐，人之常情。人生难免遇到不真、不善、不美、不公平、不讲理的事情，于是便生怒气、生闷气、生闲气、生怨气……殊不知，生气，不但无助于问题的解决，反而使本来不如意的事情更加不如意。更严重的是，生气极有害于身心健康，可以说是自己摧残自己。德国哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”俄国作家托尔斯泰说：“愤怒使别人遭殃，但受害最大的却是自己。”清末文人阎敬铭写过一首《不气歌》，颇为风趣：“他人气我我不气，我本无心他来气。倘若生气中他计，气下病来无人替。请来医生将病治，反说气病治非易。气之危害大可推，诚恐因病将使废。我今尝过气中味，不气不气真不气！”美国一位生理学家，为研究生气对人健康的影响，进行了一个很简单的实验：把一支玻璃试管插在有冰有水的容器里，然后收集人们在不同情绪状态下的“气水”。结果发现：即使是同一个人，当他心平气和时，所呼出的气成水后，澄清透明；生气时则有紫色沉淀。他又把人生气时的“气水”注射在大白鼠身上，只过了几分钟，大白鼠就死了。这位专家进而分析：一个人生气十分钟，所耗费的精力，不亚于参加了一次3000米的赛跑；人生气时，会分泌有毒性的分泌物，经常生气的人自然难以健康长寿。生气既不利于身心健康，也不利于建立和谐的人际关系，那么，我们就应当学会控制自己，万一碰上生气的事，要自己给自己“消气”，使不良情绪得到疏导，不至于“气”出病来。有人认为，“江山易改，禀性难移”，脾气不好，似乎无法改变。这种观点不符合实际，也十分有害。一个人性情急躁，易于动怒，固然与气质上的特点有关，但主要还是一个思想修养的问题，这就需要性格上的自我陶冶与调适。当然，陶冶情操，改变动辄生气的性情，要通过长期的努力，下一番自我反省、自我改造的功夫。有的人墙上挂着“难得糊涂”的条幅，玻璃板下压着“制怒”“慎思”的字条，但“火”还是照发，“气”还是照生。这些座右铭只是一纸空文。由此可见，要使自己少生气、不生气，首先要心胸开阔，宽宏大量，凡事要想远点，想通点，想开点，不斤斤计较细枝末节的小事。其次要与人为善，对别人多一点理解，相信别人也是懂道理和讲道理的，遇事不要总往坏处想，怀疑别人总是心眼不好，有意和自己过不去，似乎“洪洞县里没好人”。再次，要学会息怒，善于控制和调理自己的情绪，遇到不顺心、不如意的事情时，要提醒和告诫自己：“生气是自己惩罚自己”，把生气消灭在萌芽状态。学会不生气、少生气，要靠自己去努力，去琢磨，去寻求，要认识到容易生气是自己的修养不足，从而有意识地加以克服和改进，假以时日，就会取得成效。千万不可以认为爱生气是“正直、坦率”的表现，甚至是值得炫耀的“豪放”，那样就会放纵自己，害人害己，影响和谐。（选自《中外健康文摘》）探究练习1.作者为什么说生气是惩罚自己？2.文章第三段举了美国一位生理学家的实验为例，其用意是什么？3.读完全文，你认为怎样才能使自己少生气？4.有位作家写了篇文章《中国人，你为什么不生气》，批评国人对坏人坏事不气不问，置之不理。本文作者却让人不生气、少生气，对这种相互矛盾的观点，简单谈谈你的看法。【名作品读】一：1.生气极有害于身心健康，生气是拿别人的错误惩罚自己。2.意在说明生气对健康有害。3略。4.这两种观点不矛盾，第一种观点是让人有正义感，遇到坏人坏事应出来制止。后一种观点是从健康的角度让人乐观豁达。【名作品读二】快乐的钥匙洋洋专栏作家哈理斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷眼，没发一言。“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，哈理斯问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那你为什么还是对他那么客气？”哈理斯问。朋友答：“为什么让他决定我的行为？”每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为丈夫常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在丈夫手里。一位妈妈说：“我的孩子不听话，让我很生气！”她把钥匙放在孩子手中。男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把快乐的钥匙又被塞在老板手里。婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”这位婆婆把快乐的钥匙交给了儿媳妇。这些人都做了相同的决定，就是让别人来掌控自己的心情。当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，于是，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人，并且传达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。一个成熟的人能掌握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。我们身处的地方，不论是环境、人、事、物，都很容易影响我们的情绪，可是千万别忘了，决定快乐的钥匙，只在你自己手中！（选自《现代女报》）探究练习1.本文的标题用了什么修辞手法？2.用自己的话说说文中第三段的含义。3.作者连续列举了四个事例，说明“我们却在不知不觉中”把快乐的钥匙交给了别人掌管。请你仿照作者的写作技法，以学生的角度写这样的一个例子。4.本文的开头在写法上有什么特点？前两段在全文的作用是什么？5.续写下面的句子。续写的句子要与原来的句子语意连贯，结构大体一致。一个成熟的人能掌握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐；一个幼稚的人_________________，______________________。【名作品读】二：1.用了比喻的修辞手法。2.自己快乐不快乐，是由别人的言行决定的。3.一位学生说：“老师偏心，我最近进步不小，他却不表扬我。”他把快乐的钥匙交给了老师。4.开头从故事引入，既增强文章的可读性，又从正面举例证明自己的观点。5.常把快乐的钥匙交给别人，他从别人那里得到的是不快乐。【名作品读三】寻找快乐郑桂初快乐使人健康，这是毋庸置疑的真理。那么，从哪里去寻找快乐呢？答曰：其一是从孜孜不倦的学习中寻找快乐。据报载，德国有一位退休老人，退休后，不甘寂寞，到一家图书馆打工。面对图书馆这个知识的海洋，他想年轻时没能圆上大学梦，现在站在科学殿堂的门口，何不跨进去遨游一番呢？于是，他８５岁时开始上大学，经过苦读，９０岁成为硕士，９９岁成了博士。在他的一百岁生日庆典上，当那些忘年之交的年轻学友们问他的人生之道时，他说：“因为心系学习，脑子里只有‘开始’，没有‘结束’，只有快乐，没有苦难！”这位老人从学习中找到乐趣，从而充实了生活，延续了寿命。其二是从创造中寻找快乐。早几年，英国一家报纸曾以“在这世界上谁最快乐”为题，进行过一次有奖征答比赛。结果评出了四个最佳答案：一、作品刚完成，吹着口哨欣赏自己作品时的艺术家；二、正在用沙子筑城堡的儿童；三、为婴儿洗澡的母亲；四、千辛万苦开刀后，终于挽救了危难病人的外科医生……结论只有一个：快乐就在创造之中。其三，是从淡泊中寻找快乐。高官厚禄，帝王将相，快乐不快乐？不一定快乐。西班牙国王拉曼三世就曾经说过：“我于胜利与和平之中，统治全国达５０年……我一生中纯粹的幸福生活，总共只有４０天。”百万富翁，纸醉金迷，快乐不快乐？不一定快乐。君不见那些大款们挥金如土的潇洒背后，所面对的却是醉生梦死、精神空虚的煎熬吗?真正的快乐在淡泊中。淡泊是什么,是一种疏于名利,清于物质生活的高尚的情趣;名誉算什么,寂寞身后事；金钱算什么，生不带来，死不带去。人生中只要不为名利所累，心中便永远有一片天籁，一片快乐。淡泊中的快乐俯拾皆是：朋友的一声发自内心的祝福，恩爱夫妻的一个深吻，娇儿绕膝，天伦叙乐，朝晖夕霞，明月清风……都会给我们淡泊的人生，带来无尽的快乐。其四是从苦难中寻找快乐。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人的一生中不可能没有苦难。问题的关键是如何面对苦难。一个具有积极乐观人生观的人，敢于笑着面对苦难。唐僧取经，经历了九九八十一难，最后取得了真经，修成正果。美国有个百万富翁，叫马尔克姆•福布斯，工作之余，驾着热气球横跨美国，骑着摩托车在原野上飞驰，人们都说他这是无谓的冒险。他说，优越的物质条件，风平浪静不算生活，有困难、有危险才叫生活，生活的乐趣就在于不断地去克服困难，去排除危险。克服了困难，排除了危险，就会感到其乐无穷。中国人最敬爱的小平同志，年轻时，历尽千辛万苦，远涉重洋到法国留学，参加革命后，在白色恐怖下，在枪林弹雨中，戎马半生；政治生涯中三起三落，受尽了人间的苦难，走过了人生的坎坷，但是他始终是乐观的。他以一个伟大的马克思主义者的情怀，笑着面对生活，把坎坷、困难、痛苦和折磨，统统化作快乐的原料，充实了人生，成就了事业，赢得了人民的尊敬。（选自《报刊文摘》）探究练习1.作者认为从哪里寻找快乐？2.文中提到德国退休老人圆大学梦一事，是想说明什么？这个事例对你有什么启发？3.文章最后一段，作者讲从苦难中可以寻找快乐，你认为作者的这一观点正确吗？请找一句名言警句作支撑来证明你的观点。4.结合自己的实际情况，说说应从哪儿寻找快乐。【名作品读】三：1.略。2.想证明能从学习中找到快乐。这个事例让我们明白只要想学习，永远没有晚的时候。3.正确。用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气去战胜一切不幸。——鲁迅4.略。【作文升格】【升格之前】老家的快乐张润泽小时候，我一直跟爷爷奶奶住在乡下老家。那是三间瓦屋，墙上的石灰已经剥落，遇到下雨天，还会印出一摊摊水迹。时间一长，墙壁上就有了几朵“白云”，一片“汪洋大海”，成了永恒的纪念。主屋旁还有一间小厨房，屋前有一个不大不小的院子。屋后有一片小竹林，那挺拔的枝节，青翠欲滴，使人赏心悦目，陶醉其中。我爱老家，因为老家住着淳朴的乡亲。农忙时，他们辛勤地干农活；农闲时，将家里收拾得很干净。而淘气的我，总喜欢逛东家闯西家，到处串门。所到之处，总会留下我的足迹：擦得明亮的玻璃窗上留下了脏手印，干净的木椅上留下了几个小脚印……这时，爱干净的女主人总会假装生气地皱皱眉头，轻轻地在我的小屁股上打几下，随手拿出糖果，塞到我的小兜兜里，抱着我亲一下。然后，又开始打扫卫生了。我爱老家，因为老家有特别爱干净的奶奶相伴。奶奶的床每天都收拾得整整齐齐，三天二天就要大扫除，搞得家里天翻地覆。而那时的我则有种不拘小节的“风度”，奶奶对此深恶痛绝。她冷不丁地摸进我的房间，从床边摸出一两双脏袜子，放在我的桌子上。她从不把我的房间叫房间，而称其为“窝”。记得在老家的日子里，邻居家的莲儿和虎儿姐弟俩与我处得最好。我常常把爸爸带给我的小玩具给他们玩。他们呢，就编个蝈蝈笼子，捉几只“叫蝈蝈”逗我开心。这就是“互相交流”。俗话说“没有不散的宴席”。七岁那年，爸爸接我回到了小镇，搬进了新居。这是一座披着新衣的四层小楼，我家在三楼，新居虽不及老屋大，但颇有一点现代化气息。不久，爷爷奶奶也搬来了。从此，我们又开始了新的生活。【升格建议】：本文叙写了乡下老家快乐生活的几个场景，抒发了作者对“老家”快乐生活的向往之情，但还存在不少问题，建议从以下几个方面修改：1.紧扣中心选择材料。原文主要选择了三件事来表现老家的快乐生活，但奶奶爱干净、经常检查房间卫生的那段材料虽是老家生活，但不能表现“快乐”这一主题，建议写一件能直接表现“快乐老家”主旨的事；开头一段对老家的环境描写，以及结尾对新屋的叙写，过于详尽，需修改。2.突出中心精心构思。原文读来有平铺直叙之感。侧重记事的文章一定要写出事件的波澜，建议将原文的思路调整一下，改顺叙为倒叙，还可增加些“我”对老家感情变化的内容。3.设计闪亮的标题。以“老家的快乐”为题太老套了，建议把题目改得有点灵气。4.语言需要再推敲，注意运用比喻、排比等修辞手法适当增补点睛之句，增加文章的抒情色彩。【升格作文】快乐老家张润泽“有一个地方，那是快乐老家，它近在心底，却远在天涯……”每当我听到陈明的这首《快乐老家》，就不禁想起我那快乐的老家。读小学前，我一直跟爷爷奶奶住在乡下老家。老家有三间瓦屋，一间小厨房，屋前有一个不大不小的院子，屋后有一片小竹林。在老家，有淳朴的乡亲们。农忙时，他们辛勤地劳作；农闲时，他们将家里收拾得一尘不染。而淘气的我，总喜欢逛东家闯西家，到处串门。所到之处，总会被我留下点“纪念”：擦得明亮的玻璃窗上留下了“五指山”，古色古香的木椅上留下了几个小脚印……这时，爱干净的女主人总会假装生气地皱皱眉头，轻轻地在我的小屁股上拍几下，随手拿出几块糖果什么的塞到我的兜里，然后又拿起抹布去打扫卫生了。而此时的我，其乐无穷！在老家，有我可爱的小伙伴们。那时，爷爷家周围有许多小朋友，我们常常一起手拉着手做“钓鱼”的游戏，那情形我至今还记忆犹新。我们手拉手站成一个大圆圈，让一个小朋友装成小鱼“钻”来“钻”去，我们嘴上还念着“小鱼小鱼游来了，快快把他抓起来”。然后一拥而上，那个小朋友就成了“网中之鱼”了。一到仲夏之夜，我和小伙伴们总会一边吃西瓜，一边摇着大蒲扇数星星，一边玩起“四国大战”的游戏，真是乐在其中！记得在老家的日子里，邻居家的莲儿和虎儿姐弟俩与我处得最好。我常常把爸爸带给我的布娃娃、小汽车等给他们玩。他们呢，就编个蝈蝈笼子，捉几只“叫蝈蝈”逗我开心。这就叫“礼尚往来”嘛。可是，“天下没有不散的宴席”。七岁那年，爸爸接我回到了小镇。不久，爷爷奶奶也搬来了。从此，在老家的快乐生活成了一个永恒的回忆。只有在梦里，我才会和小朋友们一起做游戏，才能哼着“小鱼小鱼游来了”的童谣，才会听到“叫蝈蝈”那熟悉的声音……【升格点评】:升格文主要有三个亮点：1.从不同侧面选择了发生在乡下老家中的三件事来写，从不同角度全方位地抒写了“我”在老家的快乐之情。2.构思巧妙，运用了倒叙手法，由陈明的《快乐老家》引发了对乡下老家快乐生活的回忆，首尾呼应，借助梦境再次抒发了对老家快乐生活的回忆之情。3.叙事抒情淳朴自然不着雕饰，比喻、排比等修辞手法的运用，使文章语言简洁优美、生动形象、幽默诙谐并富有个性，让快乐弥漫在字里行间。看天带给我的快乐丁程闲来无事时，我总喜欢在阳台上看天。（开篇点题。）这在别人眼中简直是再无聊不过的事情，然而对于我来说，小小的阳台就是我的世界，天空带给我无限快乐，是最值得我回味与珍惜的……（用“然而”转折，在与“别人”的比较中，突出看天是自己的快乐。）天蓝＋纯白＋金黄天蓝得近乎透明时，再缀上几朵纯洁无瑕的白云，还有那金色的阳光。这样的景象怎能不让人乐在其中呢？（一个反问句，突出了“看天”之乐。）它充满了活力，让人产生无限的遐想。阳光洒在了我的脸上、脖子上、手臂上，也洒进了我的心里，心中充满暖意。我闭上眼睛，幻想着自己也变成了一朵白云，在天空中飘来飘去，耳边响起清脆的鸟鸣声。（细腻的描写，丰富的想象，足见作者驾驭语言的功力。）我忘记了生活的烦恼，忘记了学习中的疲惫，情不自禁地融在其中。（好天气带来好心情，让读者也乐在其中了。）灰白＋雨看一片一片的乌云堆积成了灰蒙蒙的天，之后，雨点儿打在窗户上、屋顶上、地上、树上，淅淅沥沥，沙沙沙沙……我出神地听着，这声音就像蚕在吃桑叶，又像情侣在窃窃私语，似雾一样朦胧。（连续设喻，写出情致。）这灰白加雨声使人想起美好的往事，令人沉浸在幸福与快乐之中。（雨天居然也能感悟出“幸福与快乐”，实在难得。）雨一落下就在大地妈妈身上快乐地蹦跳，大地妈妈摸摸它们的头，给它们讲着一个个地久天长的故事。（对雨天富有人情味的描写，使人耳目一新。）于是，奇迹出现了，地上的草青了，树上的叶绿了，花儿更艳了。天空虽是灰白的，但纯洁的雨水带来了丰收的兆头，带来了幸福的祈望，也带来了快乐的气氛！（下雨天人的心情一般是忧郁的，但作者独辟蹊径，从雨天中居然也品出了“快乐”。实在是妙！）湛蓝＋弯月＋繁星傍晚的天空变成了深蓝色，这里的主角也变成了月亮，当然更少不了那一颗颗小精灵似的星星。我塞上耳机，徜徉在理查德•克莱德曼的钢琴曲中，随手翻开一本诗集，在这里，我似乎体会到了苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀，也领悟到了范仲淹“浮光跃金，静影沉璧”的胸襟，（引用古诗文名句，读来倍增乐趣。）我懂得了如何去感悟生活，把握人生。此时此刻，我又在享受着另一种乐趣。（这“另一种乐趣”启人深思。）看天，你不想试试吗？（唤起读者的参与欲，其乐无穷。）一个人独处的时候，最重要的是要有一份坦然的心境。我们应该懂得如何去享受生活。生活中的快乐需要我们去发现。（总结前文，挖掘主题，进一步升华了文章主旨。）看天，是我的快乐所在，你呢？（用问句结尾，引人联想，耐人寻味。）【总评】：这篇习作的亮点主要有：1.巧选角度，立意深刻。作者选取“看天”这一寻常小事切入，描写了看晴天、雨天和夜空的乐趣，展现了自己对生活的独特的感悟：生活中的快乐需要我们去发现。这样开掘主题，小中见大，平中见奇，足见作者聪慧的心灵。2.全文采用总—分—总的结构形式，首尾圆合，中间分述，运用新颖的小标题，使三部分内容鲜明突出，条理清晰，一目了然，值得称道。3.想象奇特，富有新意。在“天蓝＋纯白＋金黄”中“我”幻想变成一片白云，在“灰白＋雨”中对阴雨天气人情化的描写，都别具匠心，新颖有趣。4.语言流畅，含蓄隽永。恰当引用了古诗名句，显示出作者较强的驾驭语言的功力，读来令读者也乐在其中。我拥有快乐练海昊我非常喜欢陈明的那首《快乐老家》，非常喜欢米卢的“快乐足球”，非常迷恋金庸笔下那个活泼可爱的韦小宝。他们给我带来了快乐，而快乐就是我成功的阶梯。世上没有常胜将军，当然也不会有常败的学生，譬如我。考试结束后，我刚刚还七上八下的心顿时归了位。考砸了能怎么着，不就是挨几声批评嘛。于是，当别人还忐忑不安、“三月不知肉味”的时候，我却不时地哼几声“有一个地方，那是快乐老家……”，偶尔还和前排同学开个玩笑。当别人唉声叹气的时候，我已收了心，一心一意地抓紧时间复习。看来，下一次考试，我准能“转败为胜”。话说天下大事，合久必分，分久必合。我们几个就是如此。前天康儿拿我的毛巾擦脚，昨天程儿把我的袜子弄丢了，我当然不肯轻易放过他们。真是天赐良机，当他们正在上厕所时，被我逮了个正着。我使出了浑身解数“整”他们，直到他们大叫“饶命”方才罢休。而当他们拿了崭新的手帕和袜子要我“笑纳”时，我坚决地一挥手：“咱们是啥关系，还用得着这样，以后学习上我还得靠你们呢！”从此，我们成了名副其实的“铁哥们儿”。课上，我们一起探讨问题；课后，我们一起切磋球艺，练嗓子。快乐就像天使撒下的种子，在我的心田里生根，发芽……终于，我的处女作《快乐老家》发表了，这都是快乐的心情给我带来的收获，是快乐给我的恩赐。像蝴蝶飞过花丛，像山泉流经山谷，快乐正潜移默化地影响着我。当我伤心难过的时候，它化作一首欢乐的乐曲，抚平我的伤口；当我消极悲观的时候，它开出一朵美丽的鲜花，安慰我悲伤的心灵；当我迷惘无助的时候，它放射出万丈光芒，指引我绕开泥淖，继续前行。快乐，是我成功的秘诀，是我胜利的保证，是我心灵的鸡汤。【同窗视点】：周同学：这篇文章的语言很值得我学习。全文语言形象而生动，流畅而老练，尤其是那些运用了比喻、排比等修辞手法的句子，读来有滋有味，乐趣无穷。徐洁同学：我还要补充一点，老同学练海昊在生活中本来就拥有快乐，有人还给他添了个绰号，那就是“快乐天使”。读罢此文，我更觉得文如其人。【教师评论】：王老师：这篇文章写得很有特色，主要表现在三个方面：1.精选了典型、新颖的材料，从三个不同侧面反映了“我”怎么拥有快乐和拥有什么样的快乐，淋漓尽致地表达了作者的思想与感情，真实感人；2.结构精巧，条理清晰。平实中见新奇，自然中显精巧；3.作者语言功底也比较突出，流丽、诙谐、简练，且多用比喻、排比等修辞手法，荡气回肠，扣人心弦，给人以深切的感染与美的享受。【训练文题】阅读下面的文字，按要求作文。快乐是心灵的感受，快乐是生命的体验。追求快乐并享受快乐，是每个人的梦想。有人认为拥有了金钱、权力就拥有了快乐，有人认为身体健康就快乐无比，有人认为国家团结社会进步使人其乐融融，有人认为社会和谐乃中华民族炎黄子孙们最大的乐事。你有过快乐的体验吗？你知道什么是真正的快乐吗？请以“快乐”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇600字左右的文章。【写作指津】“快乐”，这个话题人人都有感触。快乐是什么？《现代汉语词典》解释为“感到幸福和满意”。其实快乐是一种主观感受。同一件事，不同的人感受可能不同；即使同一个人在不同的场合感受也可能不同。同样是快乐，层次却有高低，道德层面上的快乐就高于感官层面上的快乐。快乐还可分为眼前的快乐和将来的快乐，个人的快乐和集体的快乐。这些都值得同学们思考，并从中提炼出主题。可以写成记叙文，写家庭之乐，学习之乐；写劳动之乐，奉献之乐。作文时注意要叙述清晰，描写具体，写出对快乐的真实体验和独特感受；可以写成议论文，谈对快乐的认识。作文时要注意观点明确，论据典型，最好能针对现实生活中不快乐的人和事去谈，使人读后能受到启迪。还可以试着创新，写成日记体、寓言；也可以写成电影镜头的形式，将生活中的快乐事情分别写成几个片段，用一条线索串联起来；写议论文，立意上也可逆向思维，如题目是“宁愿不快乐”，赞美那些为了别人快乐而情愿吃苦受累的人。【风采展示一】享受读书的快乐蒋婉莹我，一个爱读书的快乐女孩。在我童年的日记里，虽然记载着些许忧伤，但也记载着那童话般美丽的世界，在碧蓝的天空中，挂着一轮金灿耀眼的太阳，我坐在碧绿的草地上看书。“书籍是人类进步的阶梯”，它将无知的我领入了知识的殿堂。是它向我展示了前人辉煌的成就，使我树立了崇高而美好的理想。在书中我找到了自己追求的目标，在书中我感悟到了人生的价值，懂得了生命的真谛。记得程颢说过“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深”，书读得越多，也使我越能体会到其精妙之处。幼年时，我便与勇敢的小裁缝、聪明的金山王、善良的灰姑娘和舍己为人的美人鱼交上了好朋友。然后告诉小伙伴安徒生和格林给我讲的一个个神秘有趣的童话故事，为此，我也曾享受别人羡慕的目光。是童话教会了我怎样去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在这美丽的童话中，想象自己也拥有一双美丽的水晶鞋，想象自己也拥有美丽的嗓音，想象自己也拥有一座金碧辉煌的宫殿，美滋滋地沉浸在这奇妙的梦幻中，多么快乐！童年时，我走出这充满天真、浪漫的童话世界，因为另一个世界里有一篇篇优美生动的文章如磁铁般吸引着我。多少个夜晚，我在书山上攀登；多少个假日，我如痴如醉地在书海里遨游；多少个严寒酷暑，我坐在窗前，沉迷书中。每当这时，我觉得我是最快乐的小女孩。少年时，步入初中的门槛，我变得更加成熟。《中华上下五千年》《繁星•春水》和中国四大名著等，它们都富含哲理，给了我许多启迪。每一本好书都给我上了一堂非比寻常的课，从中我学会了思考，赞美生活，而且也让我更热爱生命。我感受到只有不断努力的人，才能体会到成功的快乐。这所有的一切都是书赐予我的，是书点燃了我心中的激情，给我插上想象的翅膀，推动着我向未来奋飞。蓦然回首，书已成为我生命的一部分，它陪我度过了天真的幼年，纯真的童年，现在它又将迎来梦幻般的少年。有书相伴，真好！【点评】：首先，作者爱读书，饱尝了读书的快乐。文笔流畅，侃侃而谈，有丰富的知识底蕴。其次，作者巧妙地把阅读过的作品点缀于文章中，紧紧地抓住了读者的心，使读者和作者自然产生共鸣，在不知不觉中把享受的快乐传递给每个读者。最后，内容安排按时间为序，层次清晰。【风采展示二】快乐的内涵贾艳芳快乐可以给我们每一个人带来无穷的欢笑。它就像我们的影子，时刻伴随着我们。一个人最快乐的事，是对自己的行为与品德觉得满意，是永不言败，有梦想，对自己的所作所为不感到愧疚。而这种快乐的到来，靠的是我们的努力。快乐就在我们的内心，当你遇见它时，你可以欢笑、可以歌唱、可以尽情地享受。不知道从什么时候开始，我习惯于坐在书桌前对着灯光来写字，读书，熬到深夜，习惯于每天早上早早地起床，习惯了一次次的成功或是失败。我曾因付出而痛苦，但最终的回报却令我快乐无比。我认为快乐是很难令人理解的，因为不同的人有着不同的人生观、价值观。所以每个人心中的快乐也不一样。但唯有那些真正付出过，努力过的人们，才能心安理得地去享受这份快乐。快乐是因为心灵上没有负担，同时，也是因为日子过得充实。要想使自己没有负担，最好的办法是忠于自己的良心。所谓忠于自己的良心，就是一切按照理性去行事。当某个人做事违背了他自己的良心时，即使有收获也不会快乐。快乐其实就是痛苦所留下的一颗珍珠。没有痛苦的人，是无法懂得珍惜快乐的；也只有经历过痛苦的人，才能明白快乐的含义。而快乐却如珍珠般留存在记忆里，它不停地穿梭在一个个多彩的季节，永远在人生的道路上给予我们慷慨的帮助，给予我们生活的勇气，让我们义无反顾，勇往直前。快乐是一种奇怪的