浙江省温州市九校物理高一第一学期期末达标检测试题含解析

浙江省温州市九校物理高一第一学期期末达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，物体从O点由静止开始做匀加速直线运动，途经A、B、C三点，其中，。若物体通过和这两段位移的时间相等，则O、A两点之间的距离等于（）A. B.C. D.2、下列物理量中，不属于矢量的是（）A.位移 B.速率C.速度 D.摩擦力3、一物体从离地面高处做自由落体运动，下落时的速率为v，则该物体落地时的速率为A.v B.vC.2v D.4v4、如图，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为37°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（）A.0 B.gC.5g/4 D.5g/35、一质点在水平面上由O点开始做匀减速直线运动，经过P点时的速度大小为6v，到达Q点时速度大小为4v，最后停在M点．则PQ:QM为（）A.5:4 B.9:4C.4:5 D.4：96、如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球、乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参考系)()A.铁球向左，乒乓球向右 B.铁球向右，乒乓球向左C.铁球和乒乓球都向左 D.铁球和乒乓球都向右7、下列有关物理思想方法说法正确的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.重心概念的建立体现了理想化模型的思想C.根据速度定义式，当Δt足够小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，应用了极限思想方法D.在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法8、如图所示，汽车里有一水平放置的硅胶贴，硅胶贴上放置一质量为m的小花瓶。若汽车此刻正在水平公路上向前做加速度为a的匀加速直线运动，小花瓶和汽车始终保持相对静止，下列说法正确的是（）A.小花瓶受到三个力作用 B.小花瓶受到的摩擦力和汽车运动方向相反C.小花瓶所受的合力为零 D.硅胶贴对小花瓶的摩擦力大小为ma9、如所示，当绳子的悬点A缓慢移到A'点，则下列结论正确的是（）A.AO绳的拉力增大 B.AO绳的拉力一直变小C.BO绳的拉力保持不变 D.AO绳与BO绳的拉力的合力保持不变10、如图，物块A、足够长的物块B叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连接C物体，已知A和C的质量都是1kg，B的质量是2kg，A、B间的动摩擦因数是0.2，其他摩擦不计。由静止释放C，C下落一定高度的过程中（C未落地，B未撞到滑轮，g=10m/s2），下列说法正确的是()A.A、B两物体发生相对滑动B.A物体受到的摩擦力大小为2.5NC.B物体的加速度大小是m/s2D.细绳的拉力大小等于10N11、某物体运动的速度--时间图象如图所示．根据图象可知A.0-2s内的加速度为2m/s2B.0-5s内的位移为7mC.第1s末与第4.5s末的速度方向相反D.第1s末与第4.5s末的加速度方向相反12、关于曲线运动，下列说法正确的是（）A.做曲线运动物体的速度和加速度一定是在变化的B.一个物体做曲线运动，它所受的合外力可能保持不变C.与速度方向垂直的力只改变速度的方向，不改变速度的大小D.匀速圆周运动的加速度不变二．填空题(每小题6分，共18分)13、（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中所说的“合力与两分力具有相同的作用效果”，是指_____________A．弹簧秤的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力而产生形变C．细绳套受拉力而产生形变D．使橡皮条在某一方向上伸长到同一位置在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的数据处理：（2）图（F与A、O共线），其中A为固定橡皮筋的图钉，O为结点．图中________（填F或F′）是F1与F2合成的理论值（3）以下操作中错误的是___________A.同一次试验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需要调节另一弹簧秤拉力D.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应为90°，以便计算出合力的大小（4）本实验应用的实验方法是______A．假设法B．理想实验法C．控制变量法D．等效替代法14、在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两根细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．下列说法正确的是_________（填字母代号）A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行B.两细绳必须等长C.两次拉伸橡皮条时将橡皮条拉伸相同长度即可D.重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次实验不同E.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计的拉力15、在“探究弹簧弹力与弹簧伸长量关系”的实验中，某同学将一轻质弹簧竖直悬挂，已知弹簧原长为0.10m．当弹簧下端挂2.0N钩码时，弹簧伸长了0.01m，则弹簧的劲度系数k=________N/m；若测得弹簧的长度为0.12m时，则弹簧的弹力大小F=________N三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，长L＝1.6m、质量M＝2kg的木板静置于光滑水平面上，质量m＝1kg的小物块放在木板的右端，木板和物块间的动摩擦因数μ＝0.2。现对木板施加一水平向右的拉力F，取g＝10m/s2。(1)求使物块不掉下去的最大拉力F；(2)如果把这个板块模型放到竖直方向运动的升降机里，作用在木板上的拉力F＝12N恒定不变，要使物块不相对木板滑动，升降机的加速度ay应满足什么条件？如果升降机在下降，则升降机做什么性质的运动？17、（10分）如图所示，一足够长的固定光滑斜面倾角=37°，两物块A、B的质量=1kg、=4kg．两物块之间的轻绳长L=0．5m，轻绳可承受的最大拉力为T=12N，对B施加一沿斜面向上的力F，使A、B由静止开始一起向上运动，力F逐渐增大，g取10m/s2（sin37°=0．6，cos37°=0．8）。(1)若某一时刻轻绳被拉断，求此时外力F的大小；(2)若轻绳拉断瞬间A、B的速度为3m/s，绳断后保持外力F不变，求当A运动到最高点时，A、B之间的距离。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】设AB与BC的运动时间为T，由匀变速连续相邻相等时间内物体位移差公式得由中点时刻速度公式得由得联立以上式子得则故选C。2、B【解析】ACD：位移、速度、摩擦力都是有大小有方向且合成遵循平行四边形定则的物理量，是矢量．故ACD三项均错误B：速率是速度的大小，是一个只有大小没有方向的物理量，是标量不是矢量．故B项正确3、C【解析】物体做的是自由落体运动，根据自由落体的位移公式可以求得.【详解】物体做的是自由落体运动，由速度—位移关系可得，对全程；联立可得：；故选C.【点睛】对匀变速直线运动的规律重在如何选择三个速度公式和四个位移公式.4、C【解析】撤去木板前，小球受重力、支持力和弹簧弹力处于平衡，如图所示：根据共点力平衡得，支持力撤去木板的瞬间，弹簧弹力不变，支持力消失，弹力和重力的合力与之前支持力的大小相等，方向相反，则小球的瞬时加速度方向垂直斜面向下，故C正确，ABD错误。故选C。【点睛】木板撤去前，小球处于平衡态，根据共点力平衡条件先求出各个力，撤去木板瞬间，支持力消失，弹力和重力不变，求出合力后即可求出加速度。5、A【解析】根据速度位移关系，所以xPQ：xQM=5:4，故A正确，BCD错误故选A6、A【解析】小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都“想”保持原有的静止状态，由于与同体积的“水球”相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，而同体积的“水球”的运动状态容易改变，所以小车加速向右运动时，铁球相对于小车向左运动．同理，由于与同体积的“水球”相比乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球相对于小车向右运动故A正确，BCD错误7、CD【解析】A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型的方法，故A错误；B．重心概念的建立体现了等效替代的思想，故B错误；C．根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故C正确；D．在探究“力、质量、加速度之间的关系”时，采用了控制变量法，故D正确。故选CD。8、AD【解析】因汽车做匀加速直线运动，小花瓶和汽车始终保持相对静止，故小花瓶也做匀加速直线运动，对小花瓶受力分析可知，竖直方向受重力和支持力平衡，水平方向上受摩擦力提供加速度，方向与汽车运动方向相同；故可知小花瓶受三个力作用，合外力不为零，对小花瓶由牛顿第二定律有故AD正确，BC错误。故选AD。9、AD【解析】AO和BO两绳张力的合力与所悬挂的物体的重力相平衡，而物体的重力是不变的。【详解】以结点O为研究对象，则由平衡条件可知，两绳子AO和BO的拉力的合力F与重力mg大小相等、方向相反，保持不变。当绳子的悬点A缓慢向左移到A'时，绳子AO和BO的张力均增大。所以选项AD正确，BC错误。故选AD。10、AC【解析】AB．假设A、B不发生相对滑动，整体的加速度为隔离对A分析可知假设不成立，即A、B两物体发生相对滑动，A所受的滑动摩擦力大小为2N，故A正确，B错误；C．对B、C整体，由牛顿第二定律得解得B、C整体的加速度大小为故C正确；D．对C分析，设绳上拉力为T，根据牛顿第二定律得解得故D错误。故选AC。11、BD【解析】速度图象的斜率等于物体的加速度大小．根据斜率的正负分析加速度的正负．图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移【详解】0-2s

内的加速度大小为：，故A错误；0-25内的位移为：，故B正确；速度的正负表示方向，故第1s末与第4.5s末的速度方向相同，故C错误；斜率的正负表示a的方向，由图可知，第1s末与第4.5s末加速度方向相反．故D正确．故选BD12、BC【解析】A．根曲线运动的特点，可知做曲线运动的物体的速度一定是变化的，但加速度不一定变化，如平抛运动，其加速度为重力加速度，保持不变，A错误；B．当物体做平抛运动时，它所受的合外力为重力，保持不变，B正确；C．与速度方向垂直的力，此力只改变物体速度的方向，不改变其速度的大小，C正确；D．匀速圆周运动的加速度的方向始终指向圆心，是不断变化的，D错误。故选BC。二．填空题(每小题6分，共18分)13、①.（1）D②.（2）F＇③.（3）ACD④.（4）D【解析】（1）要使每次合力与分力产生相同效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故ABC错误，D正确．故选D（2）F′是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F，F′是通过作图的方法得到合力的理论值，由于误差的存在F和F′方向并不在重合（3）本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筋伸长的长度相同，效果相同．故A错误；本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大．读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差．故B正确；实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故D错误；故选ACD（4）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法．故选D14、AD【解析】本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系，根据合力与分力是等效的，本实验两次将橡皮条和绳的结点必须要拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效．实验时要保证弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行，两细绳不一定要等长，重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次实验不同，用一个测力计的拉力是效果上的合力，合力大小上可以大于分力，也可以于小于分力，还可以等于分力【详解】A、实验时弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行，如果不平行，弹簧测力计上的拉力就与水平木板有了一定的角度，拉力在水平方向就有了分力，就会影响实验的精确度产生误差，故A正确B、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，为了更加准确记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故B错误C、两次拉伸橡皮条时应将将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，故C错误D、重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次实验不同，故D正确E、用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力没有必须都小于只用一个测力计的拉力，用一个测力计的拉力是效果上的合力，合力大小上可以大于分力，也可以于小于分力，还可以等于分力，故E错误故选AD15、①.200②.4.0【解析】当弹簧下端挂2.0N的重物时，弹簧的拉力等于重物的重力，根据胡克定律求出弹簧的劲度系数，当测得弹簧的长度为0.12m时，由胡克定律求出弹簧的弹力；【详解】当弹簧下端挂的重物时，弹簧的拉力，弹簧伸长的长度，根据胡克定律，得弹簧的劲度系数为：；当测得弹簧的长度为时，弹簧的伸长量为：，此时弹簧的弹力为：【点睛】弹簧的弹力与形变量的关系遵守胡克定律，公式中，是弹簧伸长的或