2024届浙江省杭州市公益中学化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

2024届浙江省杭州市公益中学化学九上期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图是元素周期表中的锰的有关信息，其中认识错误的（）A．锰原子的质子数为25B．锰元素属于金属元素C．锰原子的原子核外有25个电子D．锰原子质量为54.942．我国全面实现公共场合无烟，非吸烟者常因被动吸烟而造成健康受损，从微观角度分析其原因是A．分子的体积很小 B．分于之间有问隔 C．分子在不断运动 D．分子的质量很小3．中国核电之所以能够走出国门，缘于核电技术的“飞速发展。核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是A．+1B．+2C．+3D．-34．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念见的关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于交叉关系 B．化合物与氧化物属于包含关系C．单质与化合物属于交叉关系 D．氧化反应与化合反应属于包含关系5．某纯净物X燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式是（）A．CH2O B．C2H4 C．CH4O D．CH46．电石气是一种重要的化工原料，工业生产电石气的反应原理是：试确定电石气X的化学式是（）A．C2H2O B．CH4 C．C2H2 D．CH27．下列各种物质中，氯元素化合价最高的是（）A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO28．下列实验操作中,不正确的是A．检验装置气密性 B．读取液体体积C．滴加液体 D．过滤液体9．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列说法错误的是A．原子的核电荷数是31B．镓原子在化学反应中易得到电子C．属于金属元素D．相对原子质量为69.7210．如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．一定量的高锰酸钾分解制氧气B．一定量的磷在空气中燃烧C．加热一定量的氯酸钾制取氧气D．镁条在密闭的容器内燃烧二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．2014年3月22日世界水日宣传主题是“水与能源”。水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，区分软水和硬水可用________________区分，生活中可用_____________的方法降低它的硬度；（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是__________________；（3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程有关的是____________(填标号)．A吸附B消毒C电解D过滤三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为___________；（2）_______g过氧化钙与碳酸钙（）含钙量相当；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如下图现象。请填空：（1）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是：______________________。（2）放在热水中，溶解速度加快的微观解释是：_____________________________。14．如图为六种常见元素的原子结构示意图及银元素在元素周期表中的信息，依据图中信息回答下列问题：（1）上述前5种元素中与己元素的化学性质与________(填元素符号)元素相似。（2）甲元素和乙元素可组成一种有刺激性气味的气体，其化学符号为NH3该物质中乙元素的化合价为________价；（3）戊元素和己元素组成的一种化合物的化学式为__________，（4）庚中银元素原子核外的电子数为___________，一个银原子的质量约为一个碳12原子质量的________倍。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能,其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象Ⅰ分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象Ⅱ待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。A试管中均能产生气泡,带火星木条均复燃Ⅲ将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。/Ⅳ分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。/（实验结论）（1）A中产生的气体是______（填化学式）。（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的方程式______。（实验评价）（1）实验设计Ⅳ的目的是______。（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是______。16．在高温的条件下，用CO还原金属氧化物ZnO和Fe2O3的混合粉末。[提出问题]在高温的条件下，CO能还原ZnO和Fe2O3混合粉末吗？[进行假设]上述猜想正确，请写出其中CO充分还原Fe2O3的化学方程式为①________________；[设计实验]教材中设计下列实验，填写实验报告：______________[提出问题]实验后的粉末一定是Zn和Fe吗？[设计实验]实验后，为证明玻璃管中的粉末是Zn和Fe，请你设计下列两个实验：[反思交流]

（1）实验1：反应的化学方程式可能是③______________；（2）实验2：观察到的现象是：粉末消失，溶液的颜色④___________________；（3）在上述CO还原ZnO和Fe2O3混合粉末装置中，为节省燃料，请你提出在原装置基础上的一种改进方法是⑤____________________；[拓展应用]CO能还原某些金属氧化物，在工业上可用于炼铁。在用赤铁矿炼铁时(如图)，从高炉里流淌出的高温红热的生铁水没有大量氧化，有多种因素，你所知道的主要原因是：⑥____________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A.锰原子的质子数=原子序数，为25，选项正确；B.由锰元素的名称带“钅”字旁可知，锰属于金属元素，选项正确；C.原子中，质子数=核外电子数=原子序数，锰原子的原子核外有25个电子，选项正确；D.锰的相对原子质量为54.94，选项错误。故选D。【题目点拨】在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。2、C【解题分析】

非吸烟者常因被动吸烟而造成健康受损，是因为构成香烟的分子从香烟处不断运动到非吸烟者周围，造成非吸烟者健康受损，故C选项符合题意。3、C【解题分析】

氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（-2）×3=0，则x=+3价。故选：C。4、B【解题分析】

A、物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故A错误；B、化合物由多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系，故B正确；C、纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质，是并列关系，故C错误；D、有些氧化反应为化合反应，但化合反应不一定是氧化反应，两者是交叉关系，故D错误。故选B。5、D【解题分析】试题分析：根据质量守恒定律知道参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变的原则可以确定x化学式为CH4。故选D.考点：质量守恒定律6、C【解题分析】

根据质量守恒定律的实质：化学反应前后，原子种类和原子数目不变原则可知，反应前：1Ca、2C、4H、2O，反应后：1Ca、2H、2O，X前化学计量系数为1，故X的化学式为C2H2，C选项符合题意。7、A【解题分析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：A、设：NaClO4中氯元素化合价为a，则有：（+1）+a+（-2）×4=0，a=+7；B、设：HCl中氯元素化合价为b，则有：（+1）+b=0，b=-1；C、设：NaClO中氯元素化合价为c，则有：（+1）+c+（-2）=0，c=+1；D、设：ClO2中氯元素化合价为d，则有：d+（-2）×2=0，d=+4。由此可知氯元素化合价最高的是NaClO4。故选A。8、B【解题分析】

A、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故操作正确；B、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，故操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，要“悬空中放”，故操作正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作正确，故操作正确。故选B。9、B【解题分析】

A、原子的核电荷数等于原子序数，则由图可知该原子的核电荷数是31，正确；B、镓的核外电子数排布分别为2、8、18、3，故镓原子易失去最外层3个电子，错误；C、镓是“金”字旁，属于金属元素，正确；D、由图可知镓原子的相对原子质量为69.72，正确。故选B。10、D【解题分析】

A、高锰酸钾分解制氧气，剩余固体为锰酸钾和二氧化锰，质量不为零；故选项错误。B、一定量的磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷的质量先增大，后不变；故选项错误。C、加热之初氯酸钾未分解，没有氧气产生，待加热短时间后，开始产生氧气；故选项错误。D、镁条在密闭容器内燃烧符合质量守恒定律，物质总质量不变；故选项正确。故选：D。【题目点拨】注意：加热时间与反应时间的区别二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水煮沸节水ABD【解题分析】

根据自来水的净化，爱护水资源及硬水软水的区分方法进行分析解答。【题目详解】（1）生活中常用肥皂水区分硬水和软水，放入肥皂水后硬水中的泡沫少，浮渣多，而软水中泡沫多，浮渣少。故区分软水和硬水可用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌后节约了水的用量，故其目的是节水。（3）根据自来水的净化过程为静置沉淀、吸附沉淀、过滤、活性碳吸附、消毒杀菌几个步骤可知应该选择ABD。【题目点拨】本题考查了自来水的净化过程、硬水与软水的区分方法及硬水的软化方法等知识点，属于基础知识，难度不大。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、72【解题分析】

（1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比=40：（16×2）=5：4；（2）设过氧化钙的质量为x，则x××100%=100g××100%x=72g；答：72g过氧化钙与碳酸钙含钙量相当。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）分子间有间隔；（2）分子运动速度越快．【解题分析】

（1）水和蔗糖都是由分子构成物质，其分子与分子之间存在一定的间隔，当把它们混合溶解时两者的分子会相互渗透．所以溶解后，溶解后液面会低于原水平线；（2）放在热水中，温度比在冷水中要高，温度越高，分子运动的越快，所以溶解的速度要快一些。14、F－3AlCl3479【解题分析】

（1）由微粒的核内质子数可知，上述六种元素中丁、戊的质子数分别是11、13、47，分别是钠、铝、银，属于金属元素，由于己原子的最外层电子数与丙原子的元素的电子数相同都是7，化学性质相似；（2）甲元素是氢元素，乙元素是氮元素，甲元素和乙元素可组成一种有刺激性气味的气体是氨气，其化学符号为NH3；该物质中乙元素的化合价为-3价；（3）戊元素是氯元素，己元素是氯元素，戊元素和己元素组成的一种化合物的化学式为AlCl3；（4）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为47；根据原子序数=核电荷数=质子数，则银元素原子的核外的电子数为47；相对原子质量与原子的实际质量成正比，银的相对原子质量为108，它的相对原子质量为12，则一个银原子质量是一个碳12原子质量的108÷12=9倍。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、O2化学性质探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好二氧化锰的催化效果比氧化铁好,二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂【解题分析】

[实验结论]（1）氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，所以有实验现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，可知A中产生的气体是氧气；（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气，方程式为：；[实验评价]（1）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；故填：氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二