信息技术2.0网络研修计划

信息技术2.0网络研修计划信息技术2.0网络研修计划(通用11篇)信息技术2.0网络研修计划1(一)主要学习方法为“四个结合”。集中培训、自学理论，再通过上机操作、教研活动、撰写案例、撰写学习心得等，达到与实践相结合；笔记、心得、案例等，把理论知识进行消化、吸收，从而真正达到教师整体素质的提高。自我研修是集中培训的前提、校本研修的及时补充，由每位教师个体完成。每个教师每周都要安排2-4课时的自学时课程资源，不可能全部安排全街道的集中培训，只能各校分散培训；《E环境下中小学学科教学专题研修》教师必须大量的上机实践操作，希望通过上述多层次、多形式的培训方法，达到促进全街道教师(二)、研修内容《新课程学科教学评价》:通过学习帮助教师深刻领会新时期教师职业的内涵、外延、特征及基本要求，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师地位权利和义务等，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，即使更新教育观念，增①集中培训2个半天②校本培训8次以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合；为保证次集中理论培训。先选派骨干教师参加校本研修辅导员培训；再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导，全体教师参加。整个过程，要求完小组学习信息。为确保时间，充分利用好中午这段时间进行集中学习。要求各校上传学习过程照片，教师每章学习后完成作业本中相应采用“研训一体化”模式，结合主题按“学习一实践反思总结”以上三方面培训任务，以理论培训为引领；通过校本研修进行实学建议，根据反馈信息及时改革、总结师训工作经验，认真收集、积信息技术2.0网络研修计划3展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。我个人20xx年的校本研修计划如下：促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要信息技术2.0网络研修计划4机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，(一)丰富教育教学理论(二)提高现代信息技术的应用能力(三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补《电脑报》信息技术2.0网络研修计划5信息技术2.0网络研修计划6我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注入新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人术应用》12学时，《中学英语教学中信息技术应用案例评析》10学时，与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行信息技术2.0网络研修计划7训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成信息技术2.0网络研修计划8力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我信息技术2.0网络研修计划93、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学老师，学科带头人交流、学习。认真阅读“研修方案及指南”明确工关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。用心聆听专家讲座，研修有时日，学习无止境，我心中有梦想，,肩上有责任，所以信息技术2.0网络研修计划10当今要做发展型和学习型教师就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提研修目标：1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。掌握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的能积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与总之，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀育教学能力，结合教学实际，把个人的信息技术应用能力研修工作做好!信息技术2.0网络研修计划11建有效利用信息