小学语文-《13穷人》教学课件设计

六年级语文上册第四单元

13.穷人执教老师：学科：语文工作单位：

2020年11月作者简介

列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。文学史上的泰斗列夫·托尔斯泰出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴，他用质朴的语言反映了劳动人民的穷苦生活。今天，让我们跟随俄国作家列夫·托尔斯泰，走进穷人的世界，体验他们的生活，感受他们的心灵。下面请同学们自由朗读课文，注意读准生字词，注意把课文读通顺。汹涌澎湃熄掀困唉淋嘿糟嘛皱勺línzhòusháo渔夫汹涌澎湃轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺抱怨忧虑心惊肉跳“忧虑”“抱怨”描写心理状态。其中“抱怨”是指心中对某一事物不满。

形容担心灾祸临头，恐慌不安。文中是桑娜因屋外的恶劣环境而心中特别不安。写出了西蒙家的艰难。屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。cháo

shī快速默读课文，试着用一句话概括课文的主要内容。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。作者介绍了几个穷人，其中着力表现的是谁？围绕她重点描述了哪几个场景？（1）桑娜、渔夫、他们的五个孩子。西蒙、她的两个孩子。其中侧重表现桑娜。（2）以桑娜的活动为线，重点描述了三个场景。①桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。②桑娜看望西蒙，发现她死了，于是抱回了她的孩子。③渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。三个场景中作者描述的中心事件是什么？桑娜与丈夫收养西蒙的孩子。研读场景一，初识人物想象

托尔斯泰笔下的穷人究竟穷到什么程度？让我们走进他描写的第一个场景，看看桑娜一家生活的怎么样。面对“穷”境，人物展开怎样的内心世界及性格特点？请同学们朗读第1、2自然段，看看除了知道桑娜在等待丈夫出海归来这件事外，你还知道了什么？（1）桑娜家境非常贫穷。桑娜的家境贫穷从哪些文字可以看出来？桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。沉思勉强文中指桑娜在寂静和孤独中对生活现状深沉思索。文中指桑娜一家靠打鱼凑合将就着过日子。心理描写这段文字以描写桑娜心理描写的方式表现了桑娜家境贫穷，通过这段文字，我们可以得知，桑娜的家庭生活只能说是勉强度日，而这种勉强度日的生活也是靠桑娜和渔夫从早到晚不停地劳作才得以维持的。（2）渔夫和桑娜十分勤劳。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。环境描写这段文字先写了什么，再写了什么？两者间有什么联系？先写了屋外海边恶劣的环境，再写了屋内温暖舒适的环境。两者形成对比，更显出家庭的温暖。室内的描写是围绕哪个词语写的？温暖而舒适这段文字表现了渔夫和桑娜怎样的人物形象？是通过什么表现出来的？勤劳