2022年内蒙古自治区赤峰市市浩尔吐中学高二生物知识点试题含解析

2022年内蒙古自治区赤峰市市浩尔吐中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.对于哺乳动物而言，精子与卵子的结合发生在 ()A．卵巢内

B．阴道内C．输卵管内

D．子宫内参考答案：C2.关于“―母生九子，九子各不同”的解释错误的是A.这种现象会出现在所有生物中B.与减数分裂中的交叉互换有关C.与精子和卵细胞结合的随机性有关D.与减数分裂中非同源染色体的自由组合有关参考答案：A“―母生九子，九子各不同”体现了变异的现象，这种现象一般出现在有性生殖过程中，A错误。亲本中发生了减数分裂中的交叉互换，产生了不同的配子，导致后代不同，B正确。亲本产生了不同的配子，受精时，雌雄配子的结合是随机的，导致后代不同，C正确。亲本中发生了减数分裂中非同源染色体的自由组合，产生了不同的配子，导致后代不同，D正确。3.对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是(

)A．生长素的运输方式为主动运输B．可从植物形态学上端往形态学下端运输C．植物侧芽生长素含量高，生长快D．根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：C4.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（

）A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D．d引起下丘脑产生④电位变化参考答案：C5.为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是()A.该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了参考答案：A由题意分析可知自变量是看生长素分解了还是生长素转移了，A错误。琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长，B正确。如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了，C正确。如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，说明单侧光将向光侧生长素转移了，D正确。【考点定位】本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和分析能力。6.如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种细胞首先会作出反应的是A．a

B．bC．c

D．d参考答案：D7.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是

（

）A. B.C. D.参考答案：C燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，所以用锡箔套住尖端后，不能感光，因此燕麦胚芽鞘不弯曲生长，A错误；生长素不能通过云母片，所以右侧生长素不能向下运输，导致燕麦胚芽鞘向右弯曲生长，B错误；琼脂块不影响生长素的运输，所以单侧光能导致燕麦胚芽鞘弯向光源生长，C正确；含生长素的琼脂块放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘右侧，导致右侧有生长素，促进右侧生长，向左弯曲，D错误。8.如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，A表示物质，不符合该模型的是（）A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B．①传入神经元，②神经中枢的神经元，A神经递质C．①胰岛B细胞，②肝细胞，A胰高血糖素D．①性腺细胞，②下丘脑细胞，A性激素参考答案：AC【考点】动物激素的调节；反射弧各部分组成及功能；突触的结构；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题图：题图是细胞①、细胞②和物质A的关系，析题图可知，A是细胞①产生的信息分子，该信息分子作用于细胞②（靶细胞）膜上的受体，体现了细胞间进行信息交流过程．【解答】解：A、效应T细胞与被病原体侵染的细胞结合，使靶细胞裂解死亡，A不符合，A错误．B、传入神经通过分泌神经递质作用于传出神经元上的受体，B正确；C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体，C不符合，C错误；D、当性腺分泌的性激素含量过多，会抑制下丘脑细胞分泌相应的激素，D正确．故选：AC．9.组成染色体和染色质的主要物质是

(

)A．蛋白质和DNA

B．DNA和RNA

C．蛋白质和RNA

D．DNA和脂质参考答案：A10.下列说法符合现代生物进化理论的是A．现代进化理论的核心是拉马克的自然选择学说B．滥用抗生素会使“耐药性”细菌发生定向变异，产生新的“耐药性”病菌C．人工饲养的斑马与驴交配产下“斑驴兽”，说明斑马和驴不存在生殖隔离D．漫长的共同进化使地球上出现了多种多样的生态系统参考答案：D略11.关于现代生物进化理论的说法，错误的是（

）

A．生物进化的基本单位是个体

B．突变和基因重组是进化的原材料

C．进化的实质是种群内基因频率的改变

D．自然选择决定生物进化的方向参考答案：A12.右图为去顶芽对拟南芥（一种植物）主根生长影响的实验结果，分析不正确的是A.去顶芽后抑制主根生长B.去顶芽后植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下极性运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长参考答案：D13.对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在结构和功能上的差异，这是因为它们合成不同的:（）A.tRNA

B.mRNA

C.组蛋白

D.核糖体参考答案：B试题分析：对于一个动物个体来说，所有的体细胞都是由同一个受精卵经过细胞分裂和细胞分化而形成。由于在细胞分化过程中，基因的选择性表达，导致细胞与细胞之间合成不同的mRNA和蛋白质，进而造成细胞与细胞之间存在结构和功能上出现差异。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：细胞分裂和分化14.下列关于质粒的叙述，正确的是（）A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒都可以作载体D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的参考答案：B15.右图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述错误的是A．图中d是核糖体，e是mRNAB．该图表示蛋白质合成中的转录过程C．a是氨基酸脱水缩合形成的D．c转运的氨基酸所对应的密码子是GCU参考答案：B16.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B．用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量C．用一定浓度的乙烯处理种子可提高发芽率D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果参考答案：C【考点】植物激素的作用．【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的．【解答】解：A、生长素能促进果实的发育，但不能改变细胞中的染色体数目，A正确；B、赤霉素能促进细胞伸长，用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量，B正确；C、赤霉素促进种子萌发，用一定浓度的赤霉素处理种子可提高发芽率，C错误；D、在植物的生长发育的过程中，各种植物激素并使孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，D正确．故选：C．17.在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量增长曲线为

参考答案：A18.下列有关胚胎干细胞的叙述错误的是A．形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显B．功能上具有发育的全能性，可诱导形成各种组织细胞C．是由早期的胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞D．可用于治疗各种疾病，如帕金森综合症、癌症、HIV等参考答案：D19.下列关于构建表达载体的叙述错误的是（）A．启动子和终止子是构建表达载体必须的，对目的基因的表达至关重要B．抗性基因的存在是便于检测和筛选受体细胞是否导入目的基因C．不管受体细胞是什么，表达载体的构建都相同D．目的基因的获得途径很多，比如反转录法、从基因文库提取、人工合成等方法参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；标记基因便于目的基因的鉴定和筛选．）（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、启动子能启动转录过程，终止子能终止转录过程，因此启动子和终止子是构建表达载体必须的，对目的基因的表达至关重要，A正确；B、抗性基因往往作为标记基因，其存在便于检测和筛选受体细胞是否导入目的基因，B正确；C、受体细胞不同时，基因表达载体的构建可能不同，C错误；D、目的基因的获得途径很多，比如反转录法、从基因文库提取、人工合成等方法，D正确．故选：C．20.下列有关基因控制生物性状的叙述中，正确的是(

)

A．基因与性状之间是一一对应的关系，基因之间不存在相互作用。

B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现相同

C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的所有性状参考答案：C21.下列关于基因突变的叙述中，正确的是

A．基因突变发生在DNA复制过程中

B．基因突变都是有害的

C．只有真核细胞的基因才会突变

D．等位基因往往同时突变

参考答案：A22.下面为植物组织培养过程流程图解，下列相关叙述不正确的是(

)

A．图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从植物叶片组织块到种苗形成的过程，说明植物叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子因难或发芽率低等问题参考答案：B23.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，下图中箭头表示相关限制酶的酶切位点，下列叙述不正确的是A．图中质粒分子经SmaⅠ切割后含有4个游离的磷酸基团B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高C．抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞D．用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一种酶更好参考答案：A24.在发酵条件的控制中，错误的是(

)A.葡萄汁装入发酵瓶时，要留有约1／3的空间B.要想一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C.制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10～12d左右D.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8d左右参考答案：B25.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是(

)

A.红细胞

B.吞噬细胞

C.淋巴细胞

D.血小板参考答案：C26.如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（） （○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de） A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反 B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次 参考答案：D【考点】神经冲动的产生和传导． 【分析】分析题图：图示为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，刺激b点时，兴奋可以双向传导，且同时到达a和c处；当兴奋向右传递时，先到达d处，后到达e处．由于兴奋在神经元上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，因此刺激f点时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处．据此答题．【解答】解：（1）在b点刺激时，兴奋同时到达a和c处，因此A1不偏转；当兴奋继续向右传递时，先到达d处，后到达e处，因此A2偏转两次，且方向相反（先向左偏转，后向右偏转）． （2）在f点刺激时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处，因此A1不偏转，A2偏转一次（向右偏转）． 故选：D． 【点评】本题结合神经元结构模式图，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能根据图中电流指针的位置及刺激位点准确判断电流计指针的偏转情况． 27.下列关于人的体温调节的说法，正确的是（）A．人的体温是恒定不变的B．冷觉感受器兴奋，引起皮下毛细血管舒张C．直肠测量的温度就是体温D．体温调节中枢在下丘脑参考答案：D．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．【解答】解：A、人的体温是相对稳定的而不是恒定不变的，A错误；B、冷觉感受器兴奋，引起皮下毛细血管收缩，血流量减少，B错误；C、体温是指人体内环境的温度，直肠测量的温度最接近体温，C错误；D、体温调节中枢在下丘脑，D正确．28.运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制

来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡B．运动使产热增多，可通过神经－体液调节以维持体温稳定C．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节参考答案：C29.蛇捕杀一只鼠，是把整只老鼠吞入体内，那么蛇获得了这只老鼠的A.全部物质

B.全部能量

C.全部物质和能量

D.部分物质和能量参考答案：D30.植物根毛细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的质膜功能是

A.扩散

B.易化扩散

C.渗透作用

D.主动转运参考答案：D31.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是A、菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B、花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C、人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清楚可见参考答案：A32.新物种形成的标志是

A.具有新的生理功能

B.出现新的形态结构

C.出现地理隔离

D.形成生殖隔离参考答案：D33.下列关于生物进化的说法，正确的是（）A.达尔文在历史上第一个提出了比较完整的进化学说B.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体，证明了新物种的形成不一定需要隔离C.达尔文认为，可遗传的变异是生物进化的原材料。如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化D.现代生物进化理论认为，同一群落中的种群会相互影响，因此进化的基本单位是群落参考答案：C试题分析：拉马克是历史上第一个提出了比较完整的进化学说，A错误；隔离是物种形成的必要条件，新物种的形成一定需要生殖隔离，不一定需要地理隔离，B错误；达尔文认为，可遗传的变异是生物进化的原材料。如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化，C正确；种群是生物进化的基本单位，D错误。考点：本题考查生物进化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。34.将紫色水萝卜的块根切成小块放人清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是(

)A．细胞壁在加温中受到破坏

B．水温增高，花青素的溶解度加大

C．加温使生物膜失去了选择透过性

D．加温使水中的化学物质发生了反应参考答案：C35.下列不属于生态系统信息传递的是A．心猿意马

B．飞蛾扑火

C．花香引蝶

D．老马识途参考答案：A36.要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用A.加入青霉素的培养基B.固体培养基C.液体培养基D.加入高浓度食盐的培养基参考答案：B细菌的细胞壁的成分是肽聚糖，青霉素会破坏肽聚糖使细菌死亡，筛选目的细菌时不能使用添加青霉素的选择培养基，A错误；筛选分离微生物通常使用固体培养基，B正确；液体培养基一般应用于工业发酵而不应用于分离微生物，C错误；加入高浓度食盐的培养基会导致目的细菌失水死亡，D错误。【考点定位】培养基对微生物的选择作用【名师点睛】多种细菌中分离某种细菌应该使用选择培养基，选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的。筛选分离微生物一般使用固体培养基，用稀释涂布平板法或平板划线法接种。37.下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。时间（ms）0306090120150180钙含量（mmol/mL）07.82.20.5000肌肉力量（N）02.053.52.10.50表中数据可以说明ks5uA．细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大

B．肌肉收缩力量随时间不断增强C．肌肉在达到最大收缩力前钙离子已开始释放D．在人体内，钙都以离子形式存在参考答案：C38.下列生物不具有细胞结构的是

A．酵母菌

B．支原体

C．艾滋病病毒

D．蘑菇参考答案：C39.下列关于人体免疫的叙述中，正确的是

A.抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原B.切除胸腺后，人体无法完成体液免疫C.人体内的浆细胞来自于B细胞或记忆细胞D.在细胞免疫中，人体内的效应T细胞与靶细胞接触直接消灭抗原参考答案：C40.利用性引诱剂，诱杀某种昆虫的雄性个体，该昆虫的种群在短时间内（）A．数量先减少后增多 B．密度减少C．环境阻力增大 D．无显著变化参考答案：B【考点】种群的数量变动；种群的特征．【分析】本题主要考查种群的特征．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：利用性引诱剂，诱杀某种昆虫的雄性昆虫，使得雌虫得不到交配的机会，从而降低种群出生率，而使种群密度减少．故选：B．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是光合作用过程图解，据图回答（6分）

(1)吸收光能的色素分布在叶绿体__________上。

(2)图中B、C所代表的物质分别是__________、

_____________；图中②过程是_____________。

(3)如果存在于该细胞器基质中的酶被破坏，则该生理活动过程的_______反应阶段最先受到影响。

(4)农田作物种植中“正其行，通其风”的主要目的是通过____________________提高光合作用强度以增加产量。参考答案：42.生