《武术类运动基本技术的运用》教学设计(湖北省市级优课)x-教案

武术类运动基本技术的运用教学设计指导思想坚持“以生为本，健康第一”的指导思想，以教材为依托，结合学生的年龄，身心特点，面向全体学生，营造自主体验、愉快合作的学习气氛；提供让学生思考的空间，倡导学有所思，思而后学的教学过程，学生在观摩演练，比较发现、感受领悟中掌握动作，提高学生参与练习的兴趣，让学生在弓步，马步及组合练习中能有效发展力量，协调等素质。培养克服困难和勇敢顽强的精神。学情分析九年级学生正处于快速生长发育期，接受新鲜事物的能力和好奇心特别强，学习锻炼积极性高，但是，学生坚持锻炼能力较弱，心里承受能力和稳定性不高，这需要在教学中采用有效灵活的多样的学习方法，激发兴趣，提高注意力，确保教学活动顺利进行。教学过程教学目标教学目标明确具体，可操作、可评价才能有效的指导教学，根据行为目标的要求，用学生所表现出的具体的，可观察、可评价的外显行为表述教学目标能够达到明确具体，可操作、可评价的要求。根据对教材和学情的分析对本节课的教学目标设计如下；(1)学习武术基本动作，及各动作要点，完成简单组合动作。(2)通过适宜的运动负荷，发展学生灵敏，协调，力量素质。(3)弘扬武德，培养学生“习武先习德”的思想。在不间断的动作练习中引导学生形成积极进取，顽强的意志品质。2.教学方法依据运动技能形成的规律，本课为新授课，处在运动机能的泛化阶段，结合学情的分析，本节课主要采用示范法、语言法(讲解、口令和提示)，分解法、预防与纠错误法、反馈教学法以及语言激励、榜样、表扬等方法。主要采用的学法:观察法、模仿练习、重复练习法。教学流程(1)开始环节，教师直接用语言导入本课，并利用学生武侠梦，表演欲望，调动学生的情绪状态，激发学生的学习兴趣，并使学生明确教学目标和教学要求，并且初次引入“习武先习德”的思想。(2)准备环节，进行热身跑，拉伸练习，热身跑利用螺旋式，改变队形，调动学生的积极性。通过拉伸练习，为后面学习做铺垫。（3）基本部分，开始内容之前，进行武术精气神的练习作为武术的导入，介绍并逐步学习武术基本动作，基本拳法—冲拳，由老师讲解动作要领，并带领大家共练习，握拳到完整冲拳。完成冲拳学习，学练基本步型：弓步、马步。结合冲拳进行马步冲拳和弓步冲拳练习，由原地练习过度到，伴随音乐，行进中练习。简单小组合学习：并步抱拳、弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打。运用学习的基本动作进行小组合练习，强化所学基本内容。（4）由教师带领学生进行放松练习，进行课堂小结。安全措施(1)充分做好准备活动，做好颈，肩，腰腹，腿等部位准备活动，进行柔韧拉伸。(2)练习有序，保证左右前后之间的距离足够练习。(3)练习中提示安全问题，提醒学生注意力集中，态度认真。武术教学课时计划水平四：九年级授课教师：荆州市实验中学翁成涛课时：第二课时教学内容1．武术基本动作：冲拳、弓马步。2．组合动作（弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架）教学目标1．认知目标：了解武术基本手型、步型，知道弓马步动作要点（马步：大腿平，脚尖扣，身体立。弓步：前腿弓，后腿蹦。）2．技能目标：学习冲拳，弓马步，完成弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打组合动作。3．情感目标：练习中配合发声，体现精气神，互帮互助，团结有爱。教学重点马步：大腿平，脚尖扣，身体立。弓步：前腿弓，后腿绷。教学难点组合动作；弓马步转换明显，手脚配合协调。教学结构时间学习内容教法指导与学法建议组织形式准备部分7′︱9′一、教学常规二、热身跑三、专项准备手腕脚踝关节拉伸神态练习一、教学常规集合整队，清点人数师生问好宣布课堂内容及要求整理服装，安排见习生二、教师带领学生热身跑三、教师口令带领学生做操教师动作示范，并口令带领学生徒手操纠正学生动作教导：“习武先习德”的思想拳不离手，曲不离口（精气神）要求：快,齐,静形式：四列横队基本部分26′︱29′手型，步型练习1．马步，让学生记住三个点：两平行，一垂直2．马步冲拳3．弓步：前腿弓，后腿绷4．弓步冲拳：前弓步，左右弓步二、组合练习结合冲拳，进行弓马步转换练习。三、组合动作教师带领大家一起学习组合动作，集体演练。四、素质练习。1．教师讲解，示范动作要领。2．带领学生进行练习。3．组织学生进行集体练习。4．集体点评，纠正错误动作1．教师讲解示范动作，讲解清晰，简洁。2．教师口令领做，充分强调动作的重难点3．集体练习，练完抱拳礼。4．教师巡回纠错，点评。1．教师分发动作卡片，学生分组自学。2．学生展示自学成果。3．教师带领学习规定组合。4．集体练习。方法：立卧撑接马步。原地高抬腿学生：认真听老师讲解，仔细观看教师示范，体会动作要领。在教师带领下，积极主动的练习。练习过程中相互帮助，互相提醒。听教师讲评，思考并熟记，动作要领。分小组练习结束部分4′︱5′1．放松操2．带领学生进行，呼吸和动作相互配合练习。3．总结，点评4．师生再见。1．语言引导学生进行牵拉放松2．教师对本节课做总结3．师生再见场地器材田径场预计练习密度7