2015秋七年级数学华东师大版上册课堂教案：第五章 相交线与平行线（PDF版）_第1页
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2015秋七年级数学华东师大版上册课堂教案：第五章相交线与平行线（PDF版）一、教学目标理解相交线、平行线的概念；掌握相交线、平行线的性质；能够运用相交线、平行线性质解决相关问题。二、教学内容本章主要讲解相交线、平行线的概念和性质，包括平行线的判定、相交线的判定、垂直线的判定等内容。三、教学重点掌握平行线的判定方法；理解相交线的性质。四、教学难点掌握相交线的判定方法。五、教学准备教材：华东师大版七年级数学上册；教具：黑板、彩色粉笔。六、教学过程1.引入新知识（5分钟）通过提问，引导学生回忆并复习上节课学过的内容。例如：-什么是直线？什么是线段？-什么是角？什么是平角、锐角和钝角？-什么是垂直线？2.新知呈现（10分钟）通过讲解和展示示意图，介绍相交线和平行线的概念。并与学生进行互动，让他们观察图形，提出自己的观察和猜测。然后，引导学生给出相交线和平行线的定义。3.学生合作探究（20分钟）将学生分成小组，每个小组给出一个有相交线和平行线的图形，让他们观察图形，找出相交线和平行线的特点，并解释理由。然后，让每个小组展示自己的发现，并引导其他小组进行评论和补充。4.知识总结（10分钟）通过讨论和展示小组的发现，总结相交线和平行线的性质，并加以归纳。在黑板上进行概括，供学生拍照记录。5.练习与巩固（15分钟）在课堂上进行一些练习题，让学生巩固所学的知识。例如：1.已知直线a与直线b相交于点O，且OC与OD相互垂直，如图1所示。若角DOD=60°，则角AOC=____。```+—++—+|||||D|O|C|||||+—+—+—+^|b+—+—+—+||A||+—+O+—+||||+—+—+—+^|a2.已知直线l与直线m相交于点O，且角AOB`=90°，如图2所示。若OC与OD相互垂直，那么____。+—++—+|||||O||C|||||+—+—+—+^|l+—+—+—+||B||+—+O+—+||||+—+—+—+^|m```6.拓展与应用（10分钟）让学生观察日常生活中的场景，找出其中的相交线和平行线，并分析其应用。例如：-交通标志中的交叉路口；-盖房子时墙壁的设计等。7.总结与评价（5分钟）与学生共同总结本节课的内容，并进行评价，包括学习收获和困惑的地方。如果有困惑，可以互相解答。七、作业布置布置课后作业：完成教材上的习题，并写一篇关于相交线和平行线的小结。八、板书设计相交线与平行线

1.相交线：

-定义：...

-性质：...

2.平行线：

-定义：...

-判定方法：

-...

-...

-性质：...九、教学反思本节课通过多种教学方法，引导学生主动探究相交线和平行线的性质，培养了他们的观察力和思考力。在布置

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