江苏省泰州市泰州中学2023-2024学年高二上学期第二次质量检测语文试卷

泰州中学2023-2024学年度秋学期第二次质量检测高二语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：应中国作家网“网络文学名家谈写作”专栏之邀，三生三笑分享了自己的创作经历和心得。现实题材文学该如何创作？这位年轻女作家表达的核心观点是“莫起空中楼阁”。作为一位优秀现实题材文学作家，三生三笑回答这个问题很合适，她的答案也有说服力。三生三笑擅长现实题材创作。她的代表作《粤食记》《我不是村官》等，关注的目光都放在了基层和民间。从写作风格上看，她又特别擅长把文化文旅、民俗风土融入创作，刻画富有人情味的民间百态风情画，因此很受读者追捧。能把现实题材文学作品写好，熟悉生活肯定是第一位的。三生三笑介绍：“在写网文之前，我进过外企，当过村官，做过图书馆馆员，既在一线城市最顶尖的甲级写字楼坐过班，也在粤西最贫困的山区量过青苗。”她表示，正因为有了这样丰富的经历，她才对现实生活特别熟悉，所以产生了创作现实题材作品的动力，短短几年间就写出了四五本反映基层生活的现实题材文学作品。这些作品有艺术加工而不失真，观照广泛而不失焦，好看，好玩。其中，《粤食记》入选2022年中国作家协会网络文学重点作品扶持项目，《我不是村官》入选国家新闻出版署“优秀现实题材和历史题材网络文学出版工程”。现实题材文学作品的创作，当然不是自然主义地对现实进行原样摹写。三生三笑说，基层工作经历“说出来似乎很精彩，分派到每一天，实际上是枯燥无味的，是没完没了地下乡走路，是没日没夜地写材料看文件，是千篇一律地走访个案整理数据······这些日常生活，显然不适合用在文学作品里。有许多涉及隐私的人和事，更不适宜贸然照搬”。针对这个问题，她是如何解决的呢？她的办法是“艺术整合”。这其实就是一个典型化的过程。把那些散乱、琐碎的素材加以整合，别具匠心地连缀起来，故事自然更集中、更凝练、更好看。当然，整合能力的大小，连缀水平的高低，就要看作者本人的见识和功力了。（摘编自于国鹏《莫起空中楼阁，夯牢现实根基》）材料二：新时代的现实主义文学创作，实际上已经超越了写实的生活题材和具体的文学方法，而成为一种审美形态意义上的文学价值取向，呈现出现实主义文学精神与多种多样艺术样态有机融汇的鲜明特色。建构起一个博大与精微共在、传统与现代交汇的文学审美空间。新时代的现实主义文学创作第一个鲜明特色，是现实主义文学精神的高扬，开拓了一个植根历史、面向未来、深扎社会生活、超越现实而又回到现实的更为广阔的文学疆域。纵览党的十八大以来的文学创作，无论是小说、诗歌、散文还是报告文学，有的表达对优秀传统文化的深情回望和致敬，有的表达对当下一些价值取向失当行为的忧思，有的探讨在当下应该如何坚守精神立场、扬起理想的风帆·······这些作品，建构起一个博大与精微共在、传统与现代交汇的文学审美空间。丰富的题材覆盖了各行各业，深刻的主题诠释了为时代画像、为时代立传、为时代明德的正义，不断提高的艺术水准契合了守正创新的时代需求，呈现出百花齐放、五彩缤纷的繁荣景象。广大作家胸怀家国天下，用心、用情、用功，不断深化作品的主题立意和思想内涵，使其成为一盏盏以理想照亮现实、引领民众前行的精神灯火，标示出与新时代相匹配的历史深度和时代高度。作家怀揣对生活的热爱，又保持理性与冷静，关注呵护生活中坚韧的执着和温暖的人间情义，以深刻的主题、新颖的结构、生动的形象、精微的叙事和细腻的感情，描写新时代社会日常生活中温暖感人的细节，礼敬人性中饱含的向真、向善、向美的希冀，揭示心灵世界所潜藏的无限可能性，比较充分地敞开了人生人性中那些可靠的真理。不仅以思想者的如炬目光细致入微地省察人情世事，而且以建设者的胸襟善意地解读现代人灵魂深处的美妙世界。同时，对人性的假恶丑和生活中庸俗、低俗甚至恶俗的现象，进行锐利揭露，启发并引领读者关注社会、体恤民生。同时，广大作家通过描写揭示人之存在的合理性、可能性以及局限性，提供人之存在的一种有力证明，即恪守勇于追求美好理想、勇于承担社会道义的德性立场，洞彻社会生活的内在本质，面对欲望之海、世俗诱惑时刻保持警醒，不断进行对现实生存的精神超越，将自己的独立思考与时代需求、人民呼唤和整个时代的发展律动有机融于一体。如徐怀中的长篇小说《牵风记》，以战争、人性、人情、爱情纵横交织的维度，扣住解放战争背景下一场挺进大别山激烈战斗中的人与事，以铁血激荡的战争场景和鲜活丰盈的人性细节交相辉映，生动传神地写出解放军指战员家国情怀的忠贞赤诚、革命意志的勇毅坚韧、英雄气质的笃实沉厚、浴血奋战的壮怀激烈和纯真爱情的浪漫飞扬，充分敞开了革命军人丰富鲜活人性的亮度、美度和作者革命人道主义的大爱情怀。说到底，对于新时代的现实主义文学创作而言，能够代表其思想艺术水准的并非其外在的物质性形态，而是一种“无形之物”，即艺术神韵、言说智慧和微妙心灵。因为，缺乏生命感受与体验的文学描写是苍白无力的，创作主体只有在其间灌注深刻精当的思想意识、鲜活腾跃的生命意识、守正创新的审美意识，才能赋予文学“风景”以真性情和美的品格，才能让人们感受到景色中的灵魂跃动与风景中的人性交响，敞开可供读者多角度进入的多条路径。（摘编自李掖平《新时代的现实主义文学创作的鲜明特色》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.三生三笑能在短短几年间就写出四五本反映基层生活的优秀现实题材文学作品，与她丰富的经历密不可分。B.有见识和功力的作者能够将那些散乱、琐碎的现实素材进行“艺术整合”，从而使故事更集中、更凝练、更好看。C.新时代现实主义文学创作的鲜明特色就是对人性的假恶丑和生活中庸俗、低俗甚至恶俗的现象，进行锐利揭露。D.新时代要求作家要恪守勇于承担社会道义的德性立场，将自己的独立思考与时代需求、人民呼唤等有机融于一体。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一与材料二都谈到了现实主义文学，不过二者论述的重心并不相同。B.材料二主要论述了新时代的现实主义文学创作的鲜明特色，并举例进行阐述。C.现实主义文学创作，要注重艺术神韵、言说智慧和微妙心灵这些“无形之物”。D.三生三笑、徐怀中等作家分享的创作经历和心得，有说服力，值得我们借鉴。3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）A.路遥《平凡的世界》真实地反映出当时人们在历史进程中的挣扎，描述出人们的苦难和忧愁、快乐与希冀等心态。B．加西亚《百年孤独》巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。C.海明威《老人与海》整个情节中的时间非常紧凑，前后只有四天，采取了纵式结构的方式，达到“一石多鸟”的艺术效果。D.李白《梦游天姥吟留别》通过热情奔放的语言，以及瑰丽的想象和夸张，来塑造形象，展示给读者。4．车尔尼雪夫斯基说“艺术来源于生活又高于生活”，没有生活原型或者现象就没有艺术创作的源头和灵感。请结合材料一对这一说法加以分析。（4分）5．现实主义文学该如何创作才能得到更好的发展？请结合两则材料谈谈你的看法。（4分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6-9题。舞会以后列夫·托尔斯泰“你们是说，一个人本身不可能懂得什么是好，什么是坏，问题全在环境，是环境坑害人。我却认为问题全在机缘。”我们谈到，为了使个人趋于完善，首先必须改变人们的生活条件，接着，人人敬重的伊凡·瓦西里耶维奇就这样说起来了。“拿我自己来说吧。我的整个生活成为这样而不是那样，并不是由于环境，完全是由于别的缘故。”“到底由于什么呢？”我们问道。“是这么回事：当时我正在热烈地恋爱。她叫瓦莲卡。年轻的时候，她简直能叫人入迷。“我要讲的事情出在四十年代，那时候我是一所外省大学的学生。那时我们大学里没有任何小组［注］，也不谈任何理论，我们除了学习，就是玩乐。“我是一个很愉快活泼的小伙子，况且家境又富裕，我的主要乐趣在参加晚会和舞会。“正当我狂热地爱恋她的期间，我在谢肉节的最后一天参加了本省贵族长家的舞会。这次舞会好极了：丰美的菜肴，喝不尽的香槟。我不用喝酒就醉了，我又跳卡德里尔舞，又跳华尔兹舞，尽可能跟瓦莲卡跳。她身穿白色长衣，束着粉红腰带，脚上是白净的缎鞋。“我就这样尽跟她跳，简直没有注意时光是怎么过去的。这时是两点多钟。““您看，他们在请爸爸跳舞。”她对我说道，一边指着她那身材魁梧端正、戴着银色肩章的上校父亲，他正跟女主人和其他的太太们站在门口。““瓦莲卡，过来，＇我们听见女主人的响亮声音，“我亲爱的，劝您父亲跟您跳一跳吧。＇“瓦莲卡的父亲是一个很漂亮的老人。他的脸色红润，留着两撇雪白的、尼古拉一世式的鬈曲的唇髭和同样雪白的、跟唇髭连成一片的络腮胡子。他是一位具有尼古拉一世风采的宿将型的军事长官。“上校笑眯眯地把手伸到左边，从刀剑带上取下佩剑，右手戴上麂皮手套，“一切都要合乎规矩。＇他含笑说，然后握住女儿的一只手，微微转过身来。“等到玛祖卡舞曲开始的时候，他灵敏地踏着一只脚，他的魁梧肥硕的身体就一会儿文静从容地，一会儿带着靴底踏地声和两脚相碰声，猛烈地沿着舞厅转动起来了。瓦莲卡的优美的身子在他的左右翩然飘舞，灵巧得叫人难以察觉。全厅的人都在注视这对父女舞伴的每个动作。“瓶子里的水只要倒出一滴，其余的便常常会大股大股地跟着倾泻出来，同样，我心中对瓦莲卡的爱，也释放了蕴藏在我内心的全部爱的力量。“玛祖卡舞结束之后，上校推辞说他明天必须早起，就向主人告别了。“我离开舞会是四点多钟，再次出门的时候，天已经亮了。“那正是谢肉节的天气，有雾，饱含水分的积雪在路上融化，所有的屋檐都在滴水。瓦莲卡家住在城市的尽头，靠近一片广大的田野，田野的一头是人们游息的场所。我走过冷僻的胡同，来到大街上，这才开始碰见行人和运送柴禾的雪橇，雪橇的滑木触到了路面。马匹在光滑的木轭下有节奏地摆动着湿漉漉的脑袋，车夫们身披蓑衣，穿着肥大的皮靴，跟在货车旁边噗嚓噗嚓行走，沿街的房屋在雾中显得分外高大--这一切都使我觉得特别可爱和有意思。“我走到瓦莲卡家附近的空地。看见靠游息场所的一头有一团巨大的、黑乎乎的东西，而且听到从那里传来笛声和鼓声。我的心情一直很畅快，玛祖卡曲还不时在我耳边萦绕。而这一次却是另一种音乐，一种生硬的、不悦耳的音乐。“走了一百来步，我才从雾霭中看出那里有许多黑色的人影。这显然是一群士兵。他们穿着黑军服，面对面地分两行持枪立定，一动也不动。鼓手和吹笛子的站在他们背后，不停地重复那支令人不快的、刺耳的老调子。“‘他们这是干什么？’我问站在我身边的铁匠。“‘对一个鞑靼逃兵用夹鞭刑。’铁匠望着远处的行列尽头，愤愤地说。“两个行列中间有一个光着上身的人，他的双手被捆在枪杆上面。他的身旁有个穿大衣、戴制帽的魁梧的军官，我仿佛觉得很面熟。“罪犯浑身痉挛着，两只脚噗嚓噗嚓地踏着融化中的积雪向我走来，棍子从两边往他身上纷纷打下。“那魁梧的军官迈着坚定的步子，大摇大摆地，始终跟他并行着。这就是瓦莲卡留着雪白的唇髭和络腮胡子的父亲。“罪犯每挨一棍子，总是重复着呜咽道：“好兄弟，发发慈悲吧。好兄弟，发发慈悲吧。＇但是他的好兄弟不发慈悲。“这一行人经过我站立的地方的时候，我向夹在两个行列中间罪犯的背部瞥了一眼。这是一个斑斑驳驳的、湿淋淋的、紫红的、奇形怪状的东西，我简直不相信这是人的躯体。突然间，上校停了一停，随后快步走到一名士兵跟前。“你还敢敷衍吗？还敢吗？”“我看见他举起戴麂皮手套的有力的手，给了那惊慌失措、没有多大气力的矮个子士兵一记耳光，只因为这个士兵没有使足劲儿往鞑靼人的紫红的背脊打下棍子。“我觉得那样羞耻，我埋下眼睛，匆匆回家去了。一路上我的耳边时而响起鼓声和笛声，时而传来“好兄弟，发发慈悲吧＇这两句话。我感到一种近似恶心的、几乎是生理上的痛苦。““他显然知道一件我所不知道的事情，＇我想起上校，如果我知道他所知道的那件事，我也就会了解我看到的一切，不致苦恼了。”可是无论我怎样反复思索，还是无法了解上校所知道的那件事。“嗯，你们以为我当时就断定了我看到的是一件坏事吗？决不。“他们一定知道一件我所不知道的事情。＇我想，于是努力去探究这一点。但是无论我多么努力，始终探究不出来。我不能像原先希望的那样去服兵役，我不但没有担任军职，也没有在任何地方供职，所以正像你们看到的，我成了一个废物。”“好，那么，爱情呢？”我们问。“爱情吗？爱情从这一天起衰退了。我跟她见面的次数渐渐减少。结果爱情便消失了。”他结束道。（有删改）［注］19世纪30年代，莫斯科一部分大学生成立了各种小组，探讨哲学和文学问题，传播先进思想。6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.伊凡上大学时学校没有任何小组，也不谈理论，学生除了学习就是玩乐，伊凡随意提及的话点出当地闭塞落后的环境特征。B.伊凡与瓦莲卡在舞会上相遇，两人一见钟情，整晚的相伴跳舞更加深了彼此的感情，两人后来分手并非瓦莲卡自身的过错。C.学生时代的伊凡是个入世不深的贵族青年，目睹夹鞭刑的行刑场景轰毁了他对美好幸福的幻想，这一偶然事件中透着必然。D.“一切都要合乎规矩”这句话一定程度上支配着上校的行动，他在舞会上的彬彬有礼与在广场上严苛执行军规均与此有关。7．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.这篇小说运用第一人称的叙述方法，对贵族舞会和广场刑场两个场面的描写均注重主人公的主观感受与体验，增强了作品的真实性。B.舞会上美妙悦耳的玛祖卡舞曲与广场上生硬刺耳的笛声、鼓声形成强烈反差，以此批判上流社会的文明，极大增强了作品的艺术力量。C.作者以白描手法刻画上校形象，通过描写其舞会上的装束、动作、姿态、心理等，表现他的温情与儒雅，为后文写其残忍形象张本。D.本文语言风格平实明快，通俗易懂，多用简单的口语，如闲话家常，自然而流畅，充满了生活气息，这与小说采用的讲故事方式相契合。8．请简要分析画横线部分的作用。（6分）9．这篇小说巧妙地运用了留白艺术，请从标题、人物、情节三方面对此简要说明。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。材料一：古者先王尽力于亲民，加事于明法。彼法明，则忠臣劝；罚必，则邪臣止。忠劝邪止而地广主尊者，秦是也。群臣朋党比周，以隐正道，行私曲而地削主卑者，山东是也。乱弱者亡，人之性也；治强者王，古之道也。越王勾践恃大朋之龟【注】与吴战而不胜，身臣入宦于吴反国弃龟明法亲民以报吴则夫差为擒。故恃鬼神者慢于法，恃诸侯者危其国。曹恃齐而不听宋，齐攻荆而宋灭曹。邢恃吴而不听齐，赵伐吴而齐灭邢。许恃荆而不听魏，荆攻宋而魏灭许。郑恃魏而不听韩，魏攻荆而韩灭郑。今者韩国小而恃大国，主慢而听秦、魏，恃齐、荆为用，而小国愈亡。故恃人不足以广壤，而韩不见也。荆为攻魏而加兵许、鄢，齐攻任、扈而削魏；不足以存韩，而韩弗知也。此皆不明其法禁以治其国，恃外以灭其社稷者也。臣故曰：明于治之数，则国虽小，富；赏罚敬信，民虽寡，强。赏罚无度，国虽大，兵弱者，地非其地，民非其民也。无地无民，尧、舜不能以王，三代不能以强。人主又以过予，人臣又以徒取。舍法律而言先王明君之功者，上任之以国。臣故曰：是愿古之功，以古之赏，赏今之人也。主以是过予，而臣以此徒取矣。主过予则臣偷幸，臣徒取则功不尊。无功者受赏，则财匮而民望；财匮而民望，则民不尽力矣。故用赏过者失民，用刑过者民不畏。直赏不足以劝，有刑不足以禁，则国虽大，必危。故曰：小知不可使谋事，小忠不可使主法。（节选自《韩非子·饰邪》，有删改）材料二：其安易持，其未兆易谋。其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货；学不学，复众人之所过。以辅万物之自然而不敢为。（节选自《老子》第六十四章，有删改）【注】大朋之龟：又称“十朋之龟”，指用以占吉凶、决疑难的十类龟，古人视为大宝。10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）身臣入A宦于吴B反国C弃龟D明法E亲民F以报G吴H则夫差为擒11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“朋党”，指为争权夺利，排斥异己而结合起来的集团，在本文意为拉帮结派。B.“偷幸”，意思为苟且侥幸，与《鸿门宴》中“妇女无所幸”意思不相同。C.“民望”，民众心生怨恨，与现代汉语“众望所归”的“众望”意思不同。D.“其安易持”中的“安”与《大学之道》中“静而后能安”的“安”意思相似，都指安然未变。12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.材料一开篇运用了举例和对比论证，以秦国和山东六国的国运对比，来证明彰明法度的重要性。B.材料一选用越王勾践的故事，也从正面上论证了治理国家要显明法度。C.材料一中用较大篇幅说明韩国的灭亡，指明其灭亡原因完全在于它自身不彰明法度。D.材料二运用“千里之行，始于足下”等自然、社会现象说明“为之于未有，治之于未乱”的观点。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）有赏不足以劝，有刑不足以禁，则国虽大，必危。（4分）（2）民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。（4分）14．在治国理政的理念上，老子和韩非子有何不同？请结合选文简要评析，并说明你的观点。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。宏词①下第感恩献兵部侍郎【唐】皮日休分明仙籍②列清虚，自是还丹九转疏。画虎已成翻类狗，登龙才变即为鱼。空惭季布千金诺，但负刘弘一纸书。犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。注：①宏词是指“博学鸿词科”，唐代科举及第后的吏部铨选考试科目之一。②古以科举及第为登仙，因称及第者的资格与名姓籍贯为仙籍。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌标题交代了写作背景、写作对象和主要事件，从中可知这是诗人在吏部铨选考试落第后写给兵部侍郎的一首诗。B.颔联中诗人述说“宏词下第”后“翻类狗”“即为鱼”的内心感受，与当初“画虎已成”“登入龙门”的心境形成鲜明对比。C.颈联中诗人运用千金诺、一纸书的典故，以季布、刘弘自比，写出了自己未能实现诺言，有负兵部侍郎的举荐。D.本诗语言含蓄委婉，用词精当，如“分明”“自是”“空”“但”“竟”等词的运用，深化了诗人内心的复杂情感。16．本诗情感意蕴丰富，请结合全诗内容简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁的《报任安书》中，“，”两句以《诗经》为例提出了“发愤著书”的观点。（2）《＜论语＞十二章》中，“＿，”两句认为，实行仁德在于自己，不在于别人。（3）古代衣服因为原料质地较硬，制成后较为硬挺，穿着前需置于石上春捣，使之柔软，称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪，比如唐人的诗句“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18-19题。近日，一批老科学家留下的手稿在互联网上广为传播，其中，有“两弹一星”元勋黄纬禄院士的【甲】《微分方程笔记》，每一个字都工整得有如印刷体；有著名植物分类学家王文采院士的手绘彩色植物图，每一幅图都【乙】跃然纸上，不逊于工笔画作；还有数学家周毓鳞院士的书信，信中对后生晚辈的【丙】垂问具体到“另起一行的数学公式是否该退两格”的问题······这些手稿折射出老一辈科学家严谨的治学态度。实际上，这些手稿的流传，得益于一项抢救历史资料的工作，即“老科学家学术成长资料采集工程”。这项工程由中国科学技术协会联合11个部委启动，着眼于80岁以上、学术经历丰富、功勋卓著的老科学家，力求真实反映自【丁】二十世纪二十年代以来中国科技发展情况，丰富我国的科技史文献。截至统计时间，采集工程已经搜集到600余位科学家的手稿、书信等实物原件7万余件，初频、音频等数字化资料数十万卷。研究这些资料，不仅能了解科学家的学术成长历程，又能厘清中国现代科学发展的脉络，为创新打好进一步的基础。18．对文中画横线处的修改不正确的一项是（）（3分）A.【甲】处，将“《微分方程笔记》”的书名号去掉。B.【乙】处，将“跃然纸上”改为“呼之欲出”。C.【丙】处，将“垂问”改为“指导”。D．【丁】处将“二十世纪二十年代”改为“20世纪20年代”。19．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不．得改变原意。（4分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20-22题。冷冻一般指将食物放入冰箱冷冻区保存，而速冻则是指快速地把食品温度降低到远低于水的冰点（通常在-18℃以下）。速冻和冷冻都会影响食物的口感吗？事实证明会影响，但是冷冻相较于速冻，① 如果速冻，食物中的水分则会进入一个“过冷”的状态。此时食物中形成的冰晶很小，②，因此食物细胞中的各种物质不会从细胞中流出。所以，速冻能够最大程度保证食物的营养及口感。但是对于冷冻来说，因为食物温度降温慢，即使能降到冰点以下，食物中的水也会形成大块冰晶，从而破坏食物的细胞结构。再者，因为家庭制作条件所限，会存在一定的微生物污染。而且，因为家用冰箱还装有其他食物，可能存在交叉污染。相较而言，速冻食品在原料、加工、运输等步骤都必须符合卫生规范，可以最大限度地避免污染并减少营养成分的流失。另外，我们还需要注意，冷冻食品如果经过反复解冻、冷冻，③，危害人体健康。比如研究人员曾经将同一块鲜肉反复解冻、冷冻了4次，并在每次解冻后进行采样，分别检测样品中的菌落总数。结果发现，经过解冻、冷冻的鲜肉菌落总数竟然达到了最初的15倍。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）21．下列句子中的“交叉”和文中加点处的“交叉”，用法相同的一项是（3分）A.可以说，梁山港正是瓦日铁路与京杭大运河的黄金交叉点。B.他穿着一身工装，正面坐着，双臂交叉，看上去神态疲倦。C.此次降雨是南下的冷气流与北上的暖气流交叉碰撞的结果。D.核酸、抗原检测交叉进行，可以发挥两种手段各自的优势。22．请结合文本向大家科普家用冰箱冷冻食品的常识，要求表达简洁清晰，不超过30个字。（4分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的表达需要言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，好的表达要符合情境，恰到好处。好的表达能够彰显一个人的学识和高度，能够促进问题的顺利解决，能够唤醒沉睡的人，能够营造温馨的氛围，能够增强一个人、一个国家的话语权。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023-2024学年度秋学期第二次质量检测高二语文参考答案1．C【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。“新时代现实主义文学创作的鲜明特色就是······”分析错误，从原文“新时代的现实主义文学创作第一个鲜明特色，是现实主义文学精神的高扬······”等可知。2．D【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。材料中徐怀中并没有分享创作经历和心得。3．A【解析】本题考查分析文章论证相关知识的能力。A项体现了新时代的现实主义文学创作的鲜明特色，可以作为材料二的论据。B项体现了魔幻现实主义的特色。C项是作品的结构特点。D项是李白浪漫主义文学作品的特色。4．①源于生活，首先要把熟悉生活放在第一位，要有深入生活的丰富经历。②高于生活，不是自然主义地对现实进行原样摹写，不是照搬现实，而是要将那些散乱、琐碎的素材加以整合、连缀，对现实生活进行“艺术的加工”。（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查结合情境分析文章内容的能力。此题先给出了一个情境，即“艺术来源于生活又高于生活”这句话，再让学生结合材料一对此进行分析。可以先理解情境的意思，再从材料中去寻找相关的内容。5．①莫起空中楼阁，夯牢现实根基。②作家胸怀家国天下，用心、用情、用功，不断深化作品的主题立意和思想内涵，使其成为一盏盏以理想照亮现实、引领民众前行的精神灯火。③文学描写要有生命感受与体验，创作主体要在其间灌注深刻精当的思想意识、鲜活腾跃的生命意识、守正创新的审美意识。（每点1分，答出三点得4分，意思对即可）【解析】本题考查概括文章内容的能力。本题没有指定在哪则材料里概括，需要根据整个材料来寻找相关内容，答题时要全面分析，不要遗漏要点。6．B【解析】本题考查理解文章内容的能力。“在舞会上相遇，两人一见钟情”错误。从文中“当时我正在热烈地恋爱”“正当我狂热地爱恋她的期间，我在谢肉节的最后一天参加了本省贵族长家的舞会”可以看出，两人恋爱是在舞会之前就已开始，而非在舞会上相遇，更不是在舞会上一见钟情。7．C【解析】本题考查分析、鉴赏文章艺术特色的能力。小说对上校在舞会上的描写中没有心理描写。8．①以典型环境展现时代和社会。清晨街上的雪橇、马匹、车夫等民众日常劳碌生活图景，构成故事的社会背景。②以景物映射人物内心世界。积雪初融的街道上寻常景象，经伊凡内心情绪点染而显出美好可爱，烘托出人物内心的幸福感。③上承舞会场景，引出下文对行刑场景的叙写，使文脉缜密连贯。（每点2分，意思对即可。如果考生从主题、读者感受角度作答，可视情况酌情给分）【解析】本题考查分析文章环境描写的作用的能力。从环境本身的功能上说，此处描写有交代社会背景的作用。从结构上看，画横线部分处于两个场景之间，起到场景过渡的作用。从人物角度分析，环境描写对人物心情有烘托作用。9．①标题留白。以“舞会以后”为题，舞会结束后的事情如何，引人遐思。②人物塑造留白。舞会上着力渲染的人物形象，舞会后却只字不提，瓦莲卡等人对待上校暴行的态度形成空白。③情节设置留白。结尾处伊凡没能探究明白那件“所不知道的事情”，留给读者思考，增添了文章的含蓄韵味。（每点2分，意思对即可。如有其他合理答案，亦可酌情给分）【解析】本题考查分析文章艺术手法的能力。小说标题为“舞会以后”，以留白的方式暗示文章的重心是在舞会后惨无人道的夹鞭刑，舞会上父女的温情与之形成对照，加深批判力度。在人物形象塑造上，重写瓦莲卡在舞会上，不写其舞会后，舞会上重写其优雅迷人的形象，而不写其心理与思想，对待父亲的暴行，其立场态度究竟如何，令人深思。在情节设置上，结尾处，“他们一定知道一件我所不知道的事情”，这件事情到底是什么，“他们”又指哪些人，这些都没有明确交代，留给读者思考，形成文章含蓄丰富的意蕴。10．BDH（身臣入宦于吴／反国弃龟／明法亲民以报吴／则夫差为擒）11．D［“静而后能安”中的“安”字为“性情安和”。］12．C［“完全在于它自身不彰明法度”错，还有“恃外”这个原因］13．（1）有奖赏不能起到鼓励作用，有刑罚不能起到禁止的作用，那么一个国家即使强大，也一定会危险。（4分，“劝”“则”“虽”各1分，句子通畅1分）（2）一般人做事，常在接近成功时遭致失败。审慎面对事情的终结，一如开始时那样，就不会失败。（4分，“民”“几”“慎”各1分，句子通畅1分）14．①韩非子主张治国理政应当彰明法度（赏罚符合法度）。（1分）②老子则主张无为，顺应自然规律不妄为。（1分）③道法结合。既要遵循自然规律，又要让治国理政有法可依。“道”为“法”的基础；“法”可维护“道”。（1分，能够进行相应评析，言之成理即可）参考译文：（一）古代的先王尽力于亲近民众，从事于彰明法度。彰明法度，忠臣就能自我勉励；刑罚必行，奸臣就停止作恶。忠臣自我勉励，奸臣停止作恶而国土得到拓展，君主因此尊贵，秦国就是这样的；群臣拉帮结伙，紧密勾结来破坏法治，谋私营利因而使国土削弱，君主卑下，崤山以东的六国就是这样的。混乱弱小的国家就衰亡，这是人事的常规。社会安定而强盛的国家就称霸天下，这是自古以来的道理。越王勾践依仗贵重的龟甲占卜来与吴国打仗而不能取胜，自己做俘虏到吴国去服贱役，回国以后抛弃龟卜，彰明法度、亲近民众以报复吴国，结果吴王夫差被他活捉。所以依仗鬼神保佑的就会忽视法治，依仗别的诸侯国的就会危害自己的国家。曹国依仗齐国而不听从宋国，齐国进攻楚国的时候宋国便灭掉了曹国。邢国依仗吴国而不听从齐国，赵国攻打吴国的时候齐国消灭了邢国。许国依仗楚国而不听从魏国，楚国进攻宋国的时候魏国便灭掉了许国。郑国依仗魏国而不听从韩国，魏国攻打楚国的时候韩国就消灭了郑国。现在韩国弱小而依仗大国，君主不重视法治而听从秦国、魏国，依仗齐国、楚国可以利用，而使韩国越来越衰亡。所以依仗别人不能拓广自己的疆土，但韩国看不到这一点。楚国为了进攻魏国而对许、鄢用兵，齐国进攻任、扈而侵夺魏地；但这些都不足以保存韩国，而韩国不明白这一点。这些都是不彰明法律禁令来治理自己的国家，依仗国外的势力而使自己的国家灭亡的例子。我所以说：认识到治理国家的法术，那么国家虽然小，可以富足。赏罚谨慎而诚信，民众虽然少，国家可以强盛。赏罚没有准则，国家虽广大，但军队弱小，那么土地可能会不属于自己，民众也会不属于自己。没有了土地和民众，尧、舜也不能统治天下，夏、商、周三个朝代也不能强盛。君主又错误地给予奖励，臣民又白白地取得赏赐。那些置国法于不顾而谈论先王明君功绩的人，君主却把国事委托给他，我所以说：这是指望古代君主那样的功绩，用古代君主给臣下的奖赏赏赐给今天的人；君主用这种形式错误地给予奖赏，臣下用这种形式白白地取得赏赐。君主错误地给予奖赏，臣下就会抱有侥幸心理，臣下白白地取得了奖赏，那么功劳就不显得尊贵。没有功劳的人受到奖赏，国家的财力就会匮乏而民众就会埋怨，国家财力匮乏而民众埋怨，那么民众就不会为君主尽力了。所以使用奖赏错误就会失去民众，使用刑罚太滥民众就不再害怕。有奖赏不能起到鼓励作用，有刑罚不能起到禁止的作用，那么一个国家即使强大，也一定会危险。所以说：一点小聪明不可以去谋划事情，只对私人效忠的人不能让他掌管法制。（二）事物安然未生变的时候容易持守，问题还没有显露迹象的时候容易解决，事物脆弱的时候容易分离，事物细微的时候容易散失。要在事情未发生时就做，要在祸乱没有产生以前就处理妥当。合抱的大木，是从细小的萌芽生长起来的；九层的高台，是从一筐筐泥土建筑起来的；千里的远行，是从脚下举步走出来的。动手去做就会坏事，有所把持的就会失去。所以圣人不求有所作为，因此不会败事；不执意把持，因此不会丧失。一般人做事，常在接近成功时遭致失败。审慎面对事情的终结，一如开始时那样，就不会失败。所以圣人想要常人所不想要的，不珍爱难得的货品；学习常人所不学习的，补救众人所犯的过错。以辅助万物的自然变化而不加以干预。15．（3分）C（诗人与季布形成对比，把兵部侍郎比作刘弘。）16．（6分）①对考试落第的失望。前两联表现了诗人应考时的自信与名落孙山后的自嘲，写出了雄心壮志沦为笑柄的失意与羞愧。②对兵部侍郎的感激。“但负”句把兵部侍郎比作刘弘，表达诗人对他的赞美与对其举荐的感激。③对未来前途的迷茫。尾联写出了诗人不知道未来之路是通达还是堵塞，内心感到迷惘感伤。（每点2分，其他答案言之成理也酌情给分）17（1）《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为作也（2）为仁由己而由人乎哉（3）示例一：玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来示例二：长安一片月万户捣衣声18．B．“将“跃然纸上＇改为“呼之欲出””错，【乙】处应将“跃然纸上”改为“栩栩如生”。跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容描写或刻画得十分生动逼真。呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。语境的使用对象是每一幅彩色植物图，故“跃然纸上”和“呼之欲出”都用于绘画或文字描写，而“栩栩如生”用来形容艺术形象，故此处应将“跃然纸上”改为“栩栩如生”。19．研究这些资料，不仅能了解科学家的学术成长历程，还能厘清中国现代科学的发展脉络，为进一步创新打好基础。画波浪线的部分语病有二：一是“不仅能······，又能······”搭配不当，应把“又”改为“还”；二是“为创新打好进一步的基础”语序不当，应改为“为进一步创新打好基础”。20．①对口感的影响更加明显②不会破坏食物的细胞结构 ③则会产生大量的细菌【解析】（1）①根据“速冻和冷冻都会影响食物的口感吗？事实证明会影响，但是冷冻相较于速冻”可知，这是就冷冻和速冻对食物口感的影响而言的，并且将冷冻和速冻的影响进行比较。根据“速冻能够最大程度保证食物的营养及口感”可知，冷冻对食物口感的影响更明显，所以可填“对口感的影响更加明显”。②根据后文“但是对于冷冻来说，因为食物温度降温慢，即使能降到冰点以下，食物中的水也会形成大块冰晶，从而破坏食物的细胞结构”可知，速冻不会破坏食物的细胞结构，所以可填“不会破坏食物的细胞结构”。③根据“比如研究人员曾经将同一块鲜肉反复解冻、冷冻了4次，并在每次解冻后进行采样，分别检测样品中的菌落总数。结果发现，经过解冻、冷冻的鲜肉菌落总数竟然达到了最初的15倍”可知，冷冻食品如果经过反复解冻、冷冻，就会滋生大量细菌，可填“则会产生大量的细菌”。21.C文中的“交叉”指不同事物之间融汇在一起相互影响。A.“交叉”指两个或多个事物交会；B.“交叉”指两个或多个事物交会；C.“交叉”指不同事物之间融汇在一起相互影响；D.“交叉”指事物或事情间隔穿插交替。22．①速冷优于冷冻，能保持好的口感；②不要反复冷冻、解冻，避免造成污染。【解析】一二两段是在说冷冻和速冻对于食品口感的影响，冷冻和速冻都会影响食物的口感，但是速冻优于冷冻，能够最大程度地保证食物的口感。三四两段是就食品污染而言的，冷冻食品如果经过反复解冻、冷冻，会产生大量的细菌，所以不要反复冷冻、解冻，避免造成污染。23．这个作文题目模仿今年的新高考1卷“好的故事”的思路，把中心换成了“好的表达”。先审材料，材料分为两层。第一层讲“好的表达”的评价标准：“言之有物”指表达要有思想、有内容；“言之有序”指表达要有逻辑性；“言之有理”指表达要有道理，有事实根据或理论支撑；“言之有情”，指表达要真诚表达内心深处的情感；“好的表达要符合情境，恰到好处”，指表达要符合身份，场合，谈话对象等情境因素，分寸掌握恰当。第二层从多角度分析了“好的表达”的意义。可以围绕好的表达的标准去写，也可以分析好的表达的意义，也可以阐发如何才能表达好，或者兼具几个方面。写好这个作文需要广泛联系生活，从中寻找到具有启示意义的材料，写出独特感受和理性思考。从课本中挖掘材料，提炼对话题的认识，是写好此次作文的重要途径。写作文之前想好自己写什么最重要的，说话的艺术其实在生活中很常见，会不会说话？能不能与人交流、沟通？是我们正常人的基本能力。会说话还需善于倾听、善于思考，不同的场合说不同的话。俗语“良言一句三冬暖，恶语相向六月寒”说的就是要会说话。表达，是公共生活中的重要一环。好的表达，可以让人清晰地传递自己的观点，与他人沟通思想，寻找共识。然而，随着互联网时代的到来、社交媒体的发展，公共讨论的环境却受到挑战。曲解他人、阴谋论、网络暴力......互联网环境中，人们往往跟随着自己的情绪，制造冲突与对立。而到了真正需要与人面对面表达的场景，人们却忘记了到底该如何表达，甚至因为怕犯错，无法加入他人的讨论。那么什么才是好的表达？首先，好的表达要有清晰的逻辑，因为逻辑清晰，才能让人听得进去；其次，好的表达要善于用类比，把一个不熟悉的东西，用一个熟悉的东西做类比，这样表达才会产生画面感。再次，好的表达莫过于通过故事来启发别人。而且，故事是开放性的，它只会引导听众自己寻找解决方案，从而让每个人得到自己想要的答案。最后，所有好的表达其实只有一个目的，就是为了让别人更容易理解！千万不要认为它可以拿来说服别人。【优秀题目】表达恰若三月风，学会善言三冬暖好的表达，暖于布帛用好的表达，融天下大同培养好的表达，创造更大价值善用好的表达，讲好中国故事提升表达能力，传递进步声音有效表达发声，促进社会和谐【范文示例】01善用好的表达，讲好中国故事荀子曾言：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”好的表达，如清晨的朝露，滋润干涸的心田；好的表达，如一棵参天大树，为万物遮风蔽雨；好的表达，如冬日的一束鲜花，让世界绚丽多彩......而党的报告提出，要坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，展现可信、可爱、可敬的中国形象。所以，站在新世纪的国际舞台上，吾辈青年应善用好的表达，讲好中国故事。用“诗和远方”传递文化自信，凝聚奋进伟力，表达好中国声音。好的表达，当然离不开诗意中国。文化之于民族，是不可或缺的精神命脉。五千年历史，三千年文脉，古老的中国大地上，发生过无数动人心弦的故事。陶渊明于众人中独自选择归隐田园，追求内心“悠然见南山”的宁静理想；王维一生追求心志高洁，精神高尚，“明月松间照，清泉石上流”里的月下青松、石上清泉正是他追求的理想状态，字里行间流露着清新、美好和洒脱；“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”，苏轼带着诗意，不乱于心，不困于情，把别人眼中的苟且，活成自己的潇洒人生。回望中国来时之路，说爱国，有屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的炽热情怀；说衷心，有诸葛亮“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的鞠躬尽瘁；谈故乡，离不开杜甫“白日放歌须纵酒”；谈理想，离不开李白“我辈岂是蓬蒿人”。中国文化博大精深，好的表达当站在中国文化自信的高度，借用“诗和远方”，讲好中国故事。用“知识魅力”驾驭表达技巧，厚积沉淀自我，传播好中国故事。在这个乱花渐欲迷人眼的世界，多读书，多汲取知识，沉淀自己。这不会让你跑的快，但却能让你在风暴来临的时候，稳稳地扎根下来。东方甄选播主凭借多年的知识积淀而爆发成为直播界顶流。董宇辉别的直播间，带货主播竭尽全力地催促大家赶紧下单。有各式各样的套路，将网友当作韭菜来割。但董宇辉的直播间，简直就是另一番天地。董宇辉依靠文化和知识的展示，随口一说就是高分作文，让随手拈来的金句火爆全网，并且将自己的直播间变成了双语课堂，与观众交流知识。有人说：“他的直播讲天文地理、人文历史，讲李白、讲杜甫、讲苏东坡，金句频频，很有启发。”满满的文采、感性、内涵、浪漫而又有烟火气。知识的魅力该当如此，或许我们曾经质疑过读书的意义是什么？而这个时候，董宇辉的走红，或许就是这个问题最好的答案。所以，好的表达，当以知识为重要依托。用“勇敢智慧”表达家国情怀，弃小我为大我，发扬好中国精神。“若口才是一个人的躯体，那么文采便是一个人的灵魂。”有人说，烛之武临危受命，是一个志士；有人说，烛之武，孤身深入敌营是一勇士；