2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三12-2 逆向思维的含义与作用 课件（31张）

创新思维的方法与技巧树立正确的创新思维观念知识创新与实践创新相结合指导创新思维联想思维发散思维聚合思维逆向思维超前思维第十一课第十二课第十三课第四单元提高创新思维能力第三单元运用辩证思维方法第十二课创新思维要多路探索12.2逆向思维的含义与作用1逆向思维的含义2发挥思维正逆互补的作用自主学习阅读教材P109-112,自主梳理标划以下问题答案。

1.逆向思维的原因（客观基础+必要性）、含义？2.逆向思维的特点、具体方法？3.怎样理解逆向思维应当合“理”？4.如何发挥正逆互补的作用？1Part逆向思维的含义思考：这两个推销员面对同样的情况，为什么会有不一样的反应？

他们的思维方式有何不同？有两个鞋厂的推销员，同时来到一个岛国推销鞋。他们到了岛上才发现，这里的人没有穿鞋的习惯，从国王到平民都是打赤脚。A鞋厂的推销员非常沮丧，向厂部发回消息：“鞋不要运来了，它在这里没有市场。”然后他就失望地离开了。B鞋厂的推销员却非常兴奋，并马上向厂部发去消息:“赶快空运鞋来，这个岛上有巨大的销售市场！”探究与分享1A鞋厂的推销员：这里的人没有穿鞋的习惯，所以鞋没有销路。B鞋厂的推销员：这里的人都没穿鞋，要是一人买一双鞋，销量就不得了了。第二位推销员对事物存在状态的认识作了转换性思考。正向思维逆向思维1.逆向思维的客观基础及必要性（原因）⑴客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。⑵必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。例如：夏日炎热，人们需要凉风；而冬季严寒，人们期待温暖。这是客观存在的矛盾。例如：基于上述客观存在的矛盾进行逆向思维，将夏日里炎热的空气反向转变为寒冷的空气、冬日里寒冷的空气反向转变为温暖的空气，就可能有所创新。2.逆向思维的含义和特点（1）含义：一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。（2）特点：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。例如：过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的角度出发,设计发明了电锯和电刨。【提醒】逆向思维是发散思维的一种重要形式。在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”;在科学技术领域，我们可以变废钢、废气为宝

;在国家发展中遇到了危机，我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。正向思维：原有的思路练一练：下列示例体现了什么思维？①孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何?孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。②爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果逆向思维正向思维3.逆向思维的主要方法(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考(2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考(3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考(4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考3.逆向思维的主要方法

①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考

最初电烤炉（热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑）如今的烤箱（热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅）人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心）人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心）

常见情况：1.将已有认识中的左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。2.在人际管理中换位思考的管理方式，是将管理与被管理的关系相互颠倒。3.在游客与动物的关系中，将游客关在游览车中让野生动物自由游荡，是一种约束与被约束关系的颠倒。位置形状①原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。②作用：转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。例如：以前的工厂效率低下，人围着机器和零件转，每个工人累得半死效率还不高。后来有人改善了工序，让人不动零件动，这样逐渐就发展出流水线的概念了。效率大大提高。过去人们上下楼梯是人动而楼梯不动，有人通过逆向思维设想，能否把人和楼梯的动静状态进行转换，楼梯动而人不动呢？于是就有了自动扶梯。司马光砸缸（水脱离人，还是人脱离水。通过改变缸的状态，由完好到破损）（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考

①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考

例：数千年来,人们一直习惯于用锅炒菜,把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。有用——无用

（变废为宝；留白；反季服饰）；消极作用——积极作用（缺点、优点）

（以毒攻毒）功能反向转化

（用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋）①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。例如：奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电，它们之间就有着因果逆向思维的联系。人们可以水温的变化推知水的体积的变化，反过来，也可以由水的体积的变化推知水温的变化。温度计正是一种逆向思考的产物。成绩分析（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考核心归纳——逆向思维的主要方法（小结）（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考：位置：左右、上下、前后、正反、内外、形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。有用——无用

消极作用——积极作用（缺点、优点）

功能反向转化

由因到果,也可以由果溯因。材料一：某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。材料二：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。材料三：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。材料四：由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。对事物结构顺序的已有认识进行反向思考对事物存在状态的认识作转换性思考对已有的有关事物功能的认识作反向思考对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考

（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。（2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。【知识延伸】：运用逆向思维时应当注意的问题2Part发挥思维正逆互补的作用

有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道:妻子，分给全部牛的半数再加半头;长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半;次子，分给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半;长女，分给最后剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正好全部分完。

这位牧民去世时留下几头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解一下。【正向思维的解法】设牛的总数是x其妻子得牛数为:(0.5x+0.5);

长子得牛数为:0.5×(0.5x+0.5);

次子得牛数为:0.5×[0.5×(0.5x+0.5)];

长女得牛数为:0.5×{0.5×[0.5×(0.5x+0.5)])。

计算后，可以得知:x=15。【逆向思维的解法】长女既然得到的是最后剩下的牛的“半数”再加“半头”，结果1头都没杀，也没有剩下，那么，她必然得到的是：1头；次子：长女得到的牛是次子的一半，那么，次子得到的牛就是长女的2倍：2头；长子：次子得到的牛是长子的一半，那么，长子得到的牛就是次子的2倍：4头；妻子：长子得到的牛是妻子的一半，那么，妻子得到的牛就是长子的2倍：8头；把4个人得到的牛的头数相加：1+2+4+8=15，可见，农夫留下的牛是15头。探究与分享2（1）正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。（2）逆向思维的反向是有合理性的思维反向。（3）如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。1.逆向思维应当合“理”，即遵循事物发展的客观规律

示例：现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。注意：（逆向思维≠逆反心理）逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。那种在自然科学领域不讲事物的确定性和精确性，在社会生活领城拒斥理想和崇高的思潮，就其思维方法而言，都不是我们所倡导的逆向思维。例如，有些人处理问题常持“你不让我这样做，我偏要这样做”的态度，这种态度就属于逆反心理。下列示例体现了什么思维？①解放战争战略防御阶段尚未结束,毛泽东就指导刘邓大军千里跃进大别山,对敌实施战略进攻②科幻大片《流浪地球》不走寻常路,将灾难和未来元素注入“合家欢"的春节档,获金鸡奖最佳故事片奖③爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果④为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的逆反心理,是逆向思维的最贴切的反映和体现逆向思维逆向思维正向思维逆反心理（1）只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。（2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。2.正向思维是逆向思维的基础

古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋，没有市场需求；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。（1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。（2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。3.正逆互补，携手共进（正向思维与逆向思维辩证互补的必要性）

示例：圆珠笔的漏油问题一直是难以解决的难题,许多人认为是由于钢珠的磨损造成的,因而都在强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力,但材料上却难以突破。日本一位发明家没有在常人的思路上钻牛角尖,他认为将圆珠笔笔管中的油减少,使其在钢珠没有用坏之前，就将笔管中的油用完,漏油问题不就解决了吗?于是他买来大量圆珠笔,反复使用,统计出圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油,减少管中的灌油量,从油上出发解决了圆珠笔的漏油问题。二、发挥思维正逆互补的作用归纳：运用逆向思维应注意的问题（要求）①逆向思维应当合“理”，即遵循事物的客观规律；②正向思维是逆向思维的基础。合理有效进行逆向思维的“逆”，必须掌握正向思维的“正”；③要正逆互补，携手共进。①

创新思维是有方向的，是以问题为导向的②

目的：③

联系：不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。4.创新思维要多路探索（发散思维与聚合思维、正向思维与逆向思维的辩证关系）二、发挥思维正逆互补的作用逆向思维的含义与作用发挥思维正逆互补的作用逆向思维应当合“理”只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”正逆互补，携手共进创新思维过程需要运用多向的思维方法逆向思维的原因、含义、特点逆向思维的含义逆向思维的方法对事物结构顺序的已有认识进行反向思考对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考对已有的有关事物功能的认识作反向思考对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考1.逆向思维不属于创新思维。(

)提示:逆向思维是创新思维的一种方法。2.逆向思维就是对事物之间因果关系的认识作交换性思考。(

)提示:逆向思维的方法多种多样,对事物之间因果关系的认识作交换性思考只是其中之一。3.发挥逆向思维,总能解决难题。(

)提示:逆向思维应当合“理”,正逆互补,携手共进。4.思考问题应首先使用逆向思维。(

)提示:创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。5.逆向思维比正向思维的效果好。(

)提示:逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,并不是时时处处都要逆向思考。6.正向思维与逆向思维是客观对象的外在矛盾在人们思维中的反映,二者是完全对立的。（）ₓₓₓₓₓₓ提示:正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映,二者不是彼此孤立、相互排斥的,而是相辅相成、相得益彰的。123541.阅读材料，完成下列要求。我国提出“双碳”目标后，一些地方“未立先破”，开展运动式“减碳”，对高耗能项目搞“一刀切”关停，提出的目标超越自身发展阶段，直接影响了我国经济社会的正常运行。绿色转型是一个过程，不是一蹴而就的