Module5Unit2阅读课第一课时学历案八年级英语上册

八上M5U1第一课时学历案学习主题M5Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.课型阅读课课时1设计者课标要求课标摘录类型内容要求词汇理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能；语篇理解说明文语篇的主要写作目的、结构特征、基本语言特点和信息组织方式，并用以说明事物和阐释事理；理解性技能梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳内容要点；表达性技能正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容；课标分解学什么词汇知识：学习mon,twentieth,describe,society,college,novel等词汇;语篇知识：学习关于老舍及老舍茶馆的相关信息；怎么学词汇知识：通过音标及图片语境认读新词汇，结合例句进行造句练习；语篇知识：运用阅读策略，准确提取有关老舍及老舍茶馆的细节信息；学到什么程度词汇：会读、会写、会译、会用；语篇：根据课文的学习，能以时间轴的形式简要复述事件发生的先后顺序；教材分析What:本模块的教学内容以老舍茶馆为主线，用对话、短文等形式介绍了老舍、老舍茶馆以及话剧《茶馆》等内容。How:通过听、说、读、写做等一系列活动进一步巩固动词不定式作宾语的用法以及双宾语结构，并为学生提供了充分的语言实践环境和机会。Why:通过本模块的学习，让青少年学生了解老舍在中国文坛的影响力乃至对世界文学所做的贡献，培养对戏剧、老舍先生乃至中国文学的兴趣学习目标1.在语境中猜测并认读下列词汇：mon,twentieth,describe,society,college等。2.通过阅读策略，能够在文段标题及图片帮助下理解文章大意，能以时间轴的形式简要复述事件发生的先后顺序。3.通过了解老舍及老舍茶馆的相关信息，激发对戏剧及中国文学的兴趣，传承我国优秀文化。评估任务1.根据图片语境提示，正确认读新词汇。（指向目标1）2.通过阅读回答问题，完成并复述有关老舍经历的时间轴。（指向目标2）3.通过学习本篇文章了解老舍及老舍茶馆乃至中国传统文化。（指向目标3）评估标准正确认读、拼读单词，准确匹配单词与图片。在分段阅读中获取文章关键信息，正确回答相关问题，准确填写时间轴并进行复述。在阅读文章中有自己对老舍及老舍茶馆及中国传统文化的理解。学习重难点学习重点：重点词汇的掌握及有关老舍及老舍茶馆的信息的简要复述。学习难点：动词不定式作宾语的用法以及双宾语结构。学习过程学习过程学习过程课前预习一、看音标读单词，并写出下列单词及汉语意思。1./ˈkɒmən/_______________2./səˈsaɪəti/_______________3./dɪˈskraɪb/_____________4./ˈkɒlɪdʒ/_______________二、翻译下列短语。1.二十世纪中叶____________2.毕业_________________3.返回_______________4.魔术表演___________评价任务评价标准学习效果1.根据音标，读出并写出单词及汉语意思。2.对照文本，汉译英翻译短语。A：正确拼读、准确翻译所有单词及短语；B：单词、短语对8个以上；C：单词、短语对8个以下课中学习课中学习Step1:Leadingin（导入）AskandanswerthequestionsaboutLaoShe.1.WhatdoyouknowaboutLaoShe?2.Whatarehismostfamousbooksandplays?3.What’sspecialaboutLaoShe’sTeahouse?Step2:Fastreading(方法指导：注意每段第一句和最后一句，抓关键信息）Readquicklyandmatchtheheadings.（快速阅读并匹配标题与段落）Para1.LaoSheTeahousePara2.thestoryofTeahousePara3.LaoShe评价任务评价标准学习效果快速阅读全文，完成段落匹配A：3个匹配完全正确；B：1个匹配正确；C：0个匹配正确；Step2:Carefulreading·ReadPara.1andanswerthequestions.1.Whenandwheredoesthestorytakeplace?2.Whatisthestoryabout?3.Whyisitgood?评价任务评价标准学习效果1.听对话回答问题；2.再次听对话完成填空题。A：正确回答4个问题，6空全填对；B：正确回答23个问题，35空全填对；C：正确回答01个问题，02空填对；·ReadPara.2andpletethetimeline.19131913191924195719181899195719181899·Let’strytoretellaccordingtothetimeline.评价任务评价标准学习效果1.读第二段完成时间轴；2.根据时间轴简要复述老舍经历。A：完整并正确填写时间轴，流利并准确复述；B：填写时间轴出现少量错误，复述中出现语法错误；C：不能完整填写时间轴，不能进行复述；·ReadPara.3andanswerthequestions.WhatcanwedoatLaoSheTeahouse?LaoSheTeahouseLaoSheTeahouseWhattotasteWhattotasteWhattoenjoyWhattoenjoy评价任务评价标准学习效果阅读文章第三段，回答相应问题A：准确完整填写；B：填对24个；C：填对01个；·Readingagainandpletetheblanks.TeahouseisoneofLaoShe’smostfamous(1)_____(play).Ithasthreeacts.Itdescribesthe(2)___(生活)ofWangLifaandthechangestothelivesof(3)____(普通的)peopleinChinesesocietyinthefirsthalfofthe(4)_____(twenty）century.LaoShewenttoateacher’sschoolinBeijing,(5)____(teach)inLondonandreturnedtoChinafiveyearslater.Hewrotemanyplays,(6)___(novel)andshortstories,andhewasnamed“thePeople’s___(art)”.HeisoneofChina’sgreatest(8)____(write).etoLaoSheTeahouseinBeijingifyouliketheBeijingOpera,_____(tradition)musicormagic(10)____(show).No

visit

toBeijing

is

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without

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trip

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LaoSheTeahouse.评价任务评价标准学习效果再次通读文章，完成根据单词适当形式填空题。A：准确完整填对10个；B：填对59个；C：填对14个；Step3:PostreadingThinking:WillLaoSheTeahousestillbepopularinthefuture?评价任务评价标准学习效果结合文章内容动脑思考问题，流利表达自己观点；A：能流畅准确表达；B：较为流畅准确表达；C：不能流畅准确表达。达标检测一、词组翻译1.校长______________________2.小学______________________3.oneof...______________________4.....的末尾______________________5.allovertheworld______________________二、根据中文提示补全句子(每空一词)1.Themuseum________________________(以……命名)agreatleader.2.Englandbecameanindustrialcountry________________________________(在十九世纪)．3.The________________(校长)ofourschoolisMr.Wang.4.Let's________________________________(给予热烈欢迎)toournewEnglishteacher—MrsWhite.5.________________________________(全世界)menandwomen,boysandgirlsenjoysports.作业布置1.Graspthenewwordswehavelearned.(必做)2.Chooseonepartofthepassagetoretell.(选做)学后反思教师评价课后作业基础题：一、根据句意及首字母或汉语提示完成单词。1.NextSundayismysister’st__________birthdayandshewillbetwenty.2.It’snotdifficultfor__________（普通的）peopletobuyacarnow.3.Mynewschoolisverybeautiful.Letme__________（描述）ittoyou.4.Areyougoingtostudyinthemedicalc__________thisautumn?5.Thisisaverylongn__________.Ican’tfinishreadingitinsuchashorttime.二、根据汉语意思完成句子。1.我父亲出生于20世纪。Myfather______________________________the__________century.2.吉姆昨天把书还给了图书馆。Jim__________thebook__________thelibraryyesterday.3.我妈妈上周末主动提出带我去看电影。Mymother______________________________metoseeafilmlastweekend.4.中国人民热情欢迎来自世界各地的朋友。Chinesepeople__________________________________________________friendsfromallovertheworld.5.故事发生在去年的伦敦。Thestory____________________inLondonlastyear.发展题：name,society,novel,act,twenty三、用方框中所给单词的适当形式填空1.ZhouEnlaiwasoneofthegreatestmeninthe__________century.2.MarylikesreadingMoYan’s__________.3.Thisplayhasfour__________,andthethirdoneisthemostexciting.4.Inmodern__________,travelismoreandmoreconvenient.5.Haveyouseenthemovie__________AfterShock（《唐山大地震》）？四、阅读理解ChinesewriterMoYanhaswonthe2012NobelPrizeinLiterature(文学).HeisthefirstChinesewholivesandworksinChinatowintheprize.MoYan,thepennameforGuanMoye,wasbornin1955andgrewupinGaomi,ShandongProvince.Hisparentswerefarmers.Heleftschooltoworkattheageof12,firstonthefarm,laterinafactory.In1976hejoinedthePLAandduringthistimehebegantostudyliteratureandwrite.Hisfirstshortstorywaspublishedin1981.Hehaswrittenmanyfamousbooksabouthischildhoodandhishometown.ThenovelRedSorghumFamily(《红高粱家族》)isoneofthem.IttellsfivestoriesthattookplaceinGaomiduringthe1930sandthe1940s.Thebookwaspublishedin1987andtranslatedintoEnglishin1993.Itwasmadeintoapopularmoviein1987bythewell－knowndirectorZhangYimou.Besideshisnovels,MoYanhaspublishedmanyshortstoriesandessays(散文).HeisregardedasoneofthegreatestwritersinChina.ManyofhisbookshavebeentranslatedintoEnglish,Frenchandmanyotherlanguages.TheNobelPrizesweresetupbyAlfredN