Module1（导学案）英语五年级上册

五年级英语（上）师生共用导学稿课题：Module1课型：新授课教学目标：1.能听懂、会认、会说、会拼读本课单词词组：metabovegroundthoseicecreamusfinishwaithurryhurryupdroppedsendemailranlove2.使学生能够理解一般过去时说表达的含义。3.能用一般过去时表述过去发生的事。教学准备录音机磁带课时准备：4课时第一课时教学内容：学习涉及第一单元的单词及Unit1中的活动1和活动2.教学过程：一、导学教准。（一）导入语境。1.热身复习。Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?2.导入新课：LinglingwenttoLondonTown,shemetJohn,theyvisitedtheLondonEyeandsawthecityfromabovetheground.同时板书：metaboveground，明确本节课的学习内容。（二）预习自学：1.学生自学:metabovegroundthoseicecreamusfinishwaithurryupdropped2.自学活动1、活动2：读——划短语——翻译——标注疑难问题。（三)教师教准1.读准音。2.注意元音字母及字母组合的发音。3.一般过去时的含义。4.词性转化：meet（过去式）these（对应词）we（宾格）run（过去式）dropped（原形）二、合作探究（一）自主模仿：1.跟录音读。2.跟教师读。3.学生领读。（二）合作演练Listen,readandactout.（三）教师点拨重点强调句型：Didyouebackyesterday?No,wecamebacklastSunday.DoyouliveinLondontoo?Yes,IlivenextAmyandSam.2.以小组为单位，表演Listen,readandactout.3.组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。三、展示提升1.班内小组表演活动；2.评出优秀小组。四、小结强调五、学生检测练习【重点单词我会连】1.met赶紧，匆忙2.above使掉落3.ground那些4.those吃完，喝完5.us地面6.finish我们（宾格）7.dropped遇见8.hurry在......之上【重点短语我会写】1.waitfor__________2.livein_____________3eback_______________4.walktoschool__________5.thoseicecreams______________6.hurryup________________【检测反馈】选词填空。1.Didyou___________(e,came)backyesterday?2.I_________(drop,dropped)myicecreams.3.Lookat_________(that,those)watermelons.4.___________(Finish,finish)youricecream,Lingling.5.___________(Wait,Waiting)forme!6.We________(meet,met)MrWangatthezoolastSunday.7.Iam_______(go,going)homenow.六、拓展延伸：第二课时教学内容：学习Unit1中3、listenandsay.和4、Practise.并巩固检测第一单元内容。教学过程：一、导学教准（一）导入语境：Unit1活动2：Listen,readandactout.2.复习回顾本单元单词。（二）预习自学：1.引导学习本单元单词：3、listenandsay.和4、Practise.（三)教师教准1.复习巩固上一节课所学的短语。2.复习上节所学主题句型并做替换练习：Didyouebackyesterday?No,wecamebacklastSunday.二、合作探究（一）自主模仿：听录音自主学习。（二）合作演练三、展示提升以小组为单位展示活动4，并评出优秀小组。四、小结强调五、学生检测练习【重点单词我会写】7.赶紧，匆忙_________8.使掉落________9.我们（宾格）_________【重点短语我会译】5.那些冰激凌______________6.等待_______________检测反馈用所给单词的适当形式填空。Let’s__________(buy)someapples.Lookatthose_____________(icecream).We____________(meet)Damingintheparkyesterday.Didyou__________(go)tothezoolastSunday?I___________(drop)mypen.There’smybus.Oh,_________(wait)forme!Mygrangpa_________(visit)Beijinglastyear.六、拓展提升第三课时教学内容：学习剩余单词及Unit2中的活动1、2、3、4.教学过程：一、导学教准。（一）导入语境1.热身复习:小组内表演第一单元活动2.2.导入新课：继续学习用一般过去时表述过去发生的事。（二）预习自学1.看图，听录音，预习Unit2的活动1和活动2，划出生单词并借助单词表自学。2.试着了解短文内容,并划出重点短语：3.试着翻译。4.组内互助学习活动4.5、组内交流后，向老师质疑。（三)教师教准1.单词的读音。2.一般过去时一般疑问句的答语3.英语书信格式。4.讲解元音字母eia及字母组合ea的发音。二、合作探究（一）自主模仿：1.跟录音读。2.跟教师读。3.学生领读。（二）合作演练在组内合作完成活动3.三、展示提升1.班内小组展示活动3；2.评出优秀小组。四、小结强调五、学生检测练习【重点单词我会连】send爱你的email买ran电子邮件bought发送love跑【重点短语我会写】1.sendanemail_________2.gohome__________3.watchTV___________4.lastFriday_________5.runtothebus_________【检测反馈】根据课文内容填空YesterdayLingling_________tothepark___________SamandAmy.They__________Johninthepark.He’sSamandAmy’sfriendThey________icecreams.Thenthey______home_______bus.Lingling___________tothebus.Andshe__________hericecreamonJohn’snewshoes!Lingling_________verysorry.六、堂清拓展：第四课时教学内容：学习Unit2中活动5、活动6和活动7，并巩固检测第二单元内容。教学过程：一、导学教准（一）导入：1.复习上节学习内容。2.英汉连线：一个冰激凌看电视上周五回来坐火车坐飞机lastweekwatchTVanicebytrainbebackbyplane（二）预习自学：学生自学活动5、活动6、活动7.（三）教师教准:复习用一般过去时表述过去发生的事的方法。二、合作探究（一）自主模仿1.同桌相互练习活动5。2.小组内交流活动6、7.（二）合作演练三、展示提升1.班内小组表演活动；2.评出优秀小组。四、小结强调五、学生检测练习【重点单词我会写】买（过去式）________4.跑（过去式）__________【重点短语我会译】【检测反馈】今天我们又认识了一位新朋友杰克。你们知道杰克昨天做了什么吗？看看图片，帮杰克写写日记吧。YesterdayIgotuplate,soI_______toschool________mysi