小书房小学生作文【范文5篇】

小书房小学生作文【范文5篇】确定对各类作文都很熟识吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的消失。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的小书房学校生作文【范文5篇】，盼望能够关心到大家。

小书房学校生作文【范文5篇】一

我将来的房子像飞机一样，像飞机一样能飞，只要布满电，想飞去哪里就飞去哪里。入门要按手指，像平常有一些公司那样打卡必需要按自己手指才能打卡，我说的就是这种。只有自己家的人才能按的了，生疏人是按不了的。要是生疏人按的话会自动报警的。

里面的设备，电视都是触屏的。不想打字还可以对着屏幕说话，你说的关键词会消失相关的画面。将来的衣柜，你想要变成什么颜色都可以，看着是玻璃的，可是是打不碎的，更不会伤到手。所以不用担忧孩子会伤到了。

将来的房子全都是高科技的，特别好玩啊！

小书房学校生作文【范文5篇】二

1放生小鱼

我最终去海边玩喽!

我刚到海南，就迫不及待地将行李往房间里一堆，拉着妈妈奔向海边。到了目的地，我轻轻一跳，双脚就陷入了松软的沙滩；我在沙滩上奔跑跳动，一会儿冲入大海，任海浪沉没我的小腿；一会儿坐在海水中，任浪花把我冲上岸；一会儿又宁静地坐在沙滩上diy我的沙画和沙堡，一会儿又泡在海水里游泳，

我还在海水里捉小鱼呢！清亮的海水里，小鱼儿自由拘束的游着，我看准机会，猛地一捞，真的捞上来，我兴奋的拿给妈妈看，妈妈说：“把它放生吧，它会死的。”“好吧。”我看了眼小鱼，跑回海边把小鱼又放回了大海。没过一会儿工夫，我又用同样的法子如法炮制，“捉拿”了两条小鱼儿，这回我没有给妈妈看——我已经知道该怎么做了，我再一次把小鱼放回了大海。妈妈知道了也肯定会很兴奋的。

我真是比捉到大鱼还兴奋呢！爱惜动物，爱护环境，人人有责！

2放生小鱼

今日，是个晴朗的星期天下午，我和妈妈一起来到菜市场买菜，顺便买了瓶豆浆。妈妈来到买鱼摊前，看了看鱼。我呢，就处处东张西望，突然，看到一条鱼在地。上挣扎，似乎快要死了。我看了看鱼又看了看手中的豆浆杯，眼睛一亮，想到方法了。我把豆浆一口气喝完，把包装撕去，再从卖鱼的盆中舀一杯水，最终把小鱼放进被子里，卖鱼的人没观察，于是，在我回来的路上，我把这条小鱼放到了河里。对它说：“下一次别再被抓住了。”小鱼转了3圈，似乎在说：“感谢你，再见！”

我们肯定要爱护小动物。

3放生小鱼

那是在去年的.暑假里的一天，叔叔在河边上摸螺丝，捉了几条小鱼给我玩。

我把小鱼放进鱼缸里，从楼下沙石堆里捡了几颗有颜色的石子和小贝壳也一起放进去，这样就美丽多了。我还给它们吃鱼食和面包屑，可是过了好久，它们也不吃。

小鱼们在鱼缸里东游西游游不出去，看到有人靠近就紧急得躲起来，就像一个人被关在一个房间里出不去一样。我觉得它们太可怜了，我跟妈妈说：“妈妈，这个鱼缸太小了，它们不喜爱，我们把它们放回河里去吧？”妈妈很同意我的做法，于是我把小鱼装在一个盛水的盒子里，和妈妈一起下楼向小河边走去。

到了河边，我蹲下来，把小鱼从盒子里倒出去。小鱼们一回到河里就快乐地游开去了，我看了心里也觉得很快乐：小鱼，再见了！

4放生小金鱼

每当我在十字街口观察卖金鱼的叔叔把活泼可爱的小金鱼从大鱼缸里捞到装满水的塑料袋里卖给别人的时候，我就会想起今年八月份爸爸带我去人工湖放生小金鱼的事情。

那天，天可热了，知了在苦痛的呻吟着“知了，知了。”我抱着金鱼缸下了楼，坐在爸爸的自行车上预备去人工湖，把小金鱼放生。一路上，我看着小金鱼，恋恋不舍。小金鱼似乎也在看着我，也很不舍得……

等到了人工湖门口，爸爸把我抱下车，我哭了，小金鱼似乎又看着我在说“别哭了，我们还可能会再见面的。”我看了看它，忍住了哭，对爸爸说“我们走吧。”爸爸拉着我的手，一步一步向湖中央的“九曲桥”走去。那时，我特别紧急，似乎小金鱼放生以后，它就会不记得我一样。我走上了那水泥铺的“九曲桥”，把小金鱼从鱼缸里当心翼翼的捞出来，把它放到了一个装满水的塑料袋里。我把塑料袋往湖里一倒，小金鱼就和水一块掉进了湖里，小金鱼获得了自由。它向我遥遥尾巴，依依不舍地游走了。

在回家的路上，爸爸让我想想别的好玩的笑话，可是，我根本就没听进去爸爸的话。由于，我光顾着想小金鱼了。假如我有天蓬元帅的偷窥术，我肯定要每天看看小金鱼的状况，好让我放心它，不为它操劳。

小书房学校生作文【范文5篇】三

友爱的王老师：您好！！

我们上学校三班级了，让我们感到幸运的是：我们学校三班级班上的各位老师是特别负责任的老师。他们无私的给我们学习上的鼓舞和关怀。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈的督促和鼓舞，由于我们还小，免不了会贪玩，偷小懒。我们有很多的缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有共性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的协作，有关怀我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，有5位老师的带领夏，我们的学习有了很大的进步，但是还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步“。我信任，在学校老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才。

我很感谢学校的老师和我的班主任王老师，以及全部关怀和关心我的老师们，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表全部的同学们对在座的爸爸爸妈们说一声“您们辛苦啦！”

种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍宝。爸爸妈妈请你们放心，我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，我们肯定会为我们的生活画上圆满的句号。

您的同学：桃源么

2021.4.4

小书房学校生作文【范文5篇】四

马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心已被海伦的精神深深的震撼了！

在书中，海伦说：“学问给人以爱，给人以光明，给人以才智，应当说学问就是幸福，由于有了学问，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，学问的力气是无穷的，正是学问让海伦制造了人间奇迹！

海伦是特别不幸的，但她又是幸运的，正是由于有了学问，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她奇怪、粗暴、无礼，直到她最友爱的`莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师教会她认字，才使她变得不一样，可以与人沟通。一接触到了学问，孤独的海伦意识到只有学问才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所熟悉的第一个字后，便开头了对学问、对世界剧烈的渴求，开头了迫不及待地认字。她对学问的渴求，使她在常人难以想象的孤独，枯燥和黑暗中学会了德语、拉丁语、等多国语言，阅读了多部文学著。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，渐渐看到更为宽阔的世界。所以说，是学问给了她二次生命。

学问的力气多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对学问的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增加多少欢快、多少幸福啊！

海伦凯勒的行为值得我们学习！

小书房学校生作文【范文5篇】五

我喜爱书法，每当我看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时，心里特殊感动。要是我也能写出一手好字，那该有多好啊！

最终盼来了一年一度的学校书法竞赛。我的心里特殊紧急，像小兔子一样砰砰乱跳。叮铃铃下课铃声响了，同学们拿出了纸和钢笔一个个都仔细的写了起来，我也拿出了纸和钢笔，笔走龙蛇的写了起来。

一会儿写完了，我拿起来端详了一下，感觉很不满足。又拿起了一张纸，这