人教版五年级数学上册【期中模拟卷】小学数学五年级上册 期中模拟试卷（5）人教版（含答案）

小学数学五年级上册期中模拟试卷（5）一、反复比较，慎重选择。(满分16分)1．你所在学校的老师，有没有布置过前置作业？（

）。A．从来没有 B．经常布置 C．偶尔布置2．王明坐在教室的第3列第2行，用（3，2）表示，李鹏坐在王明正前方的第一个位置上，李鹏的位置是（

）。A．（4，2） B．（3，3） C．（3，1）3．2.4×5.6＋44×0.24＝2.4×（5.6＋4.4）运用的是（

）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．ABC都不对4．下列算式中，积最大的是（

）。A．2.4×0.18 B．0.024×180 C．0.24×1.85．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（

）。A．同一行 B．同一列 C．无法确定6．下面算式中，得数最大的是（

）。A．6.5÷1.3 B．6.5÷0.9 C．6.5×0.87．一块长方形草坪的面积是264.1平方米，宽是9.5米，周长是多少米？正确列式为（

）。A． B．C． D．8．小宇从一个盒子里摸球，球的大小、形状完全相同，每次任意摸出1个，摸后放回，共摸了30次，摸到白球5次，摸到黑球25次。小宇从下面（

）盒子里摸球的可能性最大。A． B． C．二、认真读题，谨慎填空。(满分16分)9．服装厂每套儿童服装用布1.8米，用260米布可以做()套儿童服装。10．盒子里有2个红球、8个白球，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球可能性()。11．因为56×28.5＝1596，所以0.56×2.85＋100＝()。12．黑龙江省广播电视塔——龙塔的高度相当于201个中国成年男性平均身高的总和，已知中国成年男性平均身高约为1.67米，那么龙塔的高度精确到整数约是()米。13．看电影时，小红坐在8排16座，用数对表示，那么小红正前方的座位用数对表示是()。14．下图小方格的边长为1cm，则线段AB长()cm；如果AB是等腰直角三角形ABC的一条边，则C点的数对可能是()。15．13.2的1.5倍是()，()的2.2倍是35.2。16．下面的盒子里将会放入一些红球和黑球，一共6个，请按照要求写出红球和黑球的个数。（1）（2）（3）红球()个

黑球()个；红球()个

黑球()个；红球()个

黑球()个。三、仔细推敲，认真辨析。(满分8分)17．一个数除以小数，商比原数大。()18．盒子里有100个球，其中有1个红球，任意摸出1个球，不可能是红球。()19．一个数乘0.02，积一定比这个数大。()20．在同一平面内，数对（2，3）和（3，2）表示的是同一位置。()四、竖式计算题(满分12分)21．(12分)用竖式计算。0.86×17＝

1.06×2.5＝

0.95×0.95≈（得数保留两位小数）6.21÷0.03＝

12.6÷0.28＝

3.81÷7≈（得数保留两位小数）五、作图题(满分12分)22．(6分)把9张大小相同的圆形卡片放入不透明的盒子中，随意摸出一张，要使摸出红色卡片的可能性最大，蓝色卡片的可能性最小，卡片上可以是什么颜色？请你填一填。（写上红、蓝等字即可）23．(6分)如图所示的方格纸中，若用（0，0）表示A点的位置，试在上面标出B（2，4），C（3，0），D（5，4），E（6，0），并顺次连接A、B、C、D、E，得到的图案像什么？六、活用知识，解决问题。(满分36分)24．(6分)法瑞滋蛋糕店为顾客定制一款新年蛋糕，每个蛋糕需要0.32kg面粉。蛋糕师取了5kg面粉，他最多可以做几个这样的生日蛋糕？25．(6分)1万平方米的阔叶林每周可制造5.25吨氧气。一片阔叶林有3万平方米，7月份这片阔叶林一共制造了多少吨氧气？26．(12分)（1）请画出上图中三角形向右平移3个单位后的图形。（2）上图中三角形向右平移3个单位后的图形的顶点用数对表示分别是（

）（

）（）（3）请你比较，平移前后每个顶点的位置数对有什么变化规律？请写出来。27．(6分)甲乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行，甲车每时行驶61.5千米，乙车每时行驶55.5千米，经过7时后两车相遇，A、B两地相距多少千米？28．(6分)某市水费收费标准如下图，小飞家12月用水量为4.8吨，要付水费多少钱？水费收费标准①3吨以内每吨收费1.1元（包括3吨）②超过3吨的部分，每吨1.3元（不足1吨，按1吨计算）参考答案1．B【分析】老师的前置作业，根据实际情况来说，有的老师从不布置前置作业，有的老师经常布置前置作业，有些老师偶尔布置前置作业，故此三种情况发生的可能性都有，但我所在学校经过数据调查，老师经常布置前置作业，据此解答。【详解】根据实际分析可得：你所在学校的老师，经常布置前置作业，故答案选：B。【点睛】本题考查可能性的实际应用，根据你所在学校实际情况选择即可。2．C【分析】王明坐在教室的第3列第2行，李鹏坐在王明正前方的第一个位置上，则李鹏和王明坐在同一列，李鹏的行数＝王明的行数－1，所以李鹏坐在教室的3列第1行。【详解】分析可知，李鹏坐在教室的3列第1行，用数对表示为（3，1）。故答案为：C【点睛】掌握用数对表示位置的方法是解答题目的关键。3．C【分析】根据积的变化规律移动2.4或0.24的小数点，化为相同的因数，再利用乘法分配律简便计算即可。【详解】2.4×5.6＋44×0.24＝2.4×5.6＋（44÷10）×（0.24×10）＝2.4×5.6＋4.4×2.4＝2.4×（5.6＋4.4）＝2.4×10＝24由上可知，计算过程利用了乘法分配律。故答案为：C【点睛】整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。4．B【分析】根据积不变的规律：一个因数乘几或除以几（0除外），另一个因数除以几或乘几，积不变。把各选项的算式中一个因数变为相同的，然后根据一个数（0除外）乘大于1的数，结果比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，结果比原来的数小。据此解答即可。【详解】由分析可知：A．2.4×0.18，因为0.18小于1，所以2.4×0.18＜2.4。B．0.024×180＝2.4×1.8，因为1.8大于1，所以0.024×180＞2.4。C．0.24×1.8＝2.4×0.18，因为0.18小于1，所以2.4×0.18＜2.4。所以0.024×180的积最大。故选：B【点睛】本题考查小数乘法，明确小数乘法的计算方法是解题的关键。5．B【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可。【详解】由分析可知：数对（5，4）表示第5列，第4行；数对（5，2）表示第5列，第2行，所以表示同一列。故选：B【点睛】本题考查用数对表示位置的方法，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的关键。6．B【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小；一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小；一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大；据此解答。【详解】A．6.5÷1.3，因为1.3＞1，所以6.5÷1.3＜6.5；B．6.5÷0.9，因为0.9＜1，所以6.5÷0.9＞6.5；C．6.5×0.8，因为0.8＜1，所以6.5×0.8＜6.5；所以得数最大的是6.5÷0.9。故答案为：B【点睛】本题考查不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法。7．B【分析】先根据长方形的长＝面积÷宽，求出长；再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，列式进行判断即可。【详解】（米）故答案为：B【点睛】掌握长方形的面积、周长计算公式是解题的关键。8．A【分析】根据题意可知，摸出黑球的次数比摸出白球的次数多，那么当黑球的数量比白球的数量多时可能性最大，依此选择。【详解】A．白球2个＜黑球4个；B．白球3个＝黑球3个；C．白球5个＞黑球1个；故答案为：A【点睛】此题考查的是可能性的大小，应熟练掌握。9．144【分析】求用260米布最多能做多少套衣服，也就是求260米里面最多有几个1.8米，用除法计算，得数用“去尾法”保留整数。【详解】260÷1.8≈144（套）【点睛】本题考查小数除法的意义及应用，关键是理解去尾法的意义，即无论结果剩几米布，只要不够再做一套，就直接舍去。10．小【分析】首先根据随机事件发生的可能性，摸出一个球，有可能是红或白色，然后根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可。【详解】根据分析得：2＜8，红球的数量比白球的数量少，所以摸到红球的可能性比白球可能性小。【点睛】解答此类问题的关键是如果不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。11．101.596【分析】根据积的变化规律，积扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一是两个因数扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一的积，由此求出0.56×2.85的积，再加上100即可。【详解】0.56×2.85＋100＝1.596＋100＝101.596【点睛】熟练掌握积的变化规律并能灵活利用是解答本题的关键。12．336【分析】用中国成年男性平均身高乘201即可求出龙塔的高度，精确到整数数就要看小数点后面第一位，再根据“四舍五入”法取近似数。【详解】1.67×201≈336（米）【点睛】本题较易，熟练掌握小数乘法的计算方法是关键。13．【分析】根据生活实际，电影院的排是指行，座是指列，小红正前方的座位与小红同列，行减1，即第7排，16座，用数对表示是（16，7）。【详解】看电影时，小红坐在8排16座，用数对表示，那么小红正前方的座位用数对表示是。【点睛】本题考查用数对表示位置，解答此题的关键是弄清：小红正前方的座位与小红同列，行减1。14．8

（6，11）【分析】由图可知，点A和点B在同一行，线段AB的长度＝点B的列数－点A的列数；以AC、AB为直角三角形的直角边，则线段AC和线段AB长度相等，点C在第6列第11行，据此解答。【详解】线段AB的长度为：14－6＝8（cm）以AC、AB为直角三角形的直角边：3＋8＝11（cm），点C的位置用数对表示为（6，11）。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查用数对表示位置，根据直角三角形的特征找出点C的列数和行数是解答题目的关键。15．19.8

16【分析】已知一个数，求这个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算；据此解答。【详解】13.2×1.5＝19.835.2÷2.2＝16【点睛】计算小数乘除法时，要注意积或商的小数点的位置。16．6

0

0

6

4

2【分析】（1）如果盒子里全部是红球，无黑球，任意摸出一个球一定是红球；（2）如果盒子里全部是黑球，无红球，任意摸出一个球不可能是红球；（3）如果盒子里既有红球又有黑球，但红球的个数比黑球多，这样摸到红球的可能性就比黑球大。【详解】（1）红球6个

黑球0个；

（2）红球0个

黑球6个；

（3）红球4个

黑球2个。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。17．×【分析】根据除法的意义可知，一个不为零的数除以一个小于1的数时，商一定大于被除数，但是零除以任何数都为零。【详解】被除数不能为0，除数要小于1，不满足条件，所以一个数除以小数，商比原数大说法错误。故答案为：×【点睛】解决此题的关键是理解除法的意义。18．×【分析】只要盒子有的球，都有可能摸得出，据此分析。【详解】盒子里有100个球，其中有1个红球，任意摸出1个球，是红球的可能性比较小，但是也可能摸到。故答案为：×【点睛】对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。19．×【分析】一个数（0除外），乘小于1的数，积比原数小，举例说明即可。【详解】2×0.02＝0.04，0×0.02＝0，所以原题说法错误。【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法。20．×【分析】根据数对表示位置的方法，先分析（2，3）和（3，2）的行列位置，再判断二者是否是同一位置。【详解】数对（2，3）表示第2列第3行，（3，2）表示第3列第2行，所以在同一平面内，数对（2，3）和（3，2）表示的是不同位置。故答案为：×【点睛】本题考查了用数对表示位置，数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数。21．14.62；2.65；0.90；207；45；0.54【分析】小数乘小数计算时，先按照整数乘整数的计算方法算出乘积；点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点即可；积的小数位数如果不够，前面用0补位再点小数点；积保留两位数小数，结果按“四舍五入”法保留即可除数是小数的小数除法：先把除数的小数点去掉使它变成整数，看除数原来有几位小数，就把被除数小数点向右移动相同的几位（位数不够时补0），按照除数是整数的除法进行计算，商保留两位小数，结果按“四舍五入”法保留即可。【详解】0.86×17＝14.62

1.06×2.5＝2.65

0.95×0.95≈0.90

6.21÷0.03＝207

12.6÷0.28＝45

3.81÷7≈0.54

22．【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。数量越多，可能性越大，反之则越小；要使摸出红色卡片的可能性最大，蓝色卡片的可能性最小，则红色卡片数量要多于蓝色卡片，据此解答即可。【详解】如图：【点睛】明确不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关是解答本题的关键。23．如图，围成的图形是一个英文字母大写的M【详解】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可确定图中A、B、C、D、E的数对位置，并在平面图中标出A，B，C，D，E的位置，顺次连接A、B、C、D、E，围成的图形是一个英文字母大写的M．24．15个【分析】根据题意用5kg除以0.32kg计算即可得到最多能做出的生日蛋糕数。【详解】5÷0.32≈15（个）答：最多可以做15个。【点睛】本题关键在于对小数除法的熟练掌握，注意此时蛋糕数应该是整数，用“去尾法”求近似值。25．69.75吨【分析】由题干可知，1万平方米的阔叶林每天制造氧气是5.25÷7吨，7月份有31天再乘31即可求出1万平方米的阔叶林31天制造的氧气，又知3万平方米里有3个1万平方米再乘3即可。【详解】7月份有31天，5.25÷7×31×（30000÷10000）＝0.75×31×3＝69.75（吨）答：7月份这片阔叶林一共制造了69.75吨氧气。【点睛】此题属于小数复合应用题，解答此题关键是先求出1万平方米的阔叶林每天制造氧气再乘31，得出7月份1万平方米的阔叶林制造氧气。26．【分析】（1）作平移后的图形步骤：找点－找出构成图形的关键点；