2023年初一的我作文七篇

2023年初一的我作文七篇初一的我作文篇1

书是人类的养分品，这句话始终牢记在我的心中……

每次在订杂志时，妈妈总是让我订《少年文艺》。我不是很喜爱这本书，所以我每次莫非这本书时，都是扔在一边从不翻看几眼。直到有一次，在我跟我的奥数老师的一次对话后，我才起先关注它，发觉它的美，喜爱上了它……

周日的早晨，我照常七点起床打算上奥数课。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就顺手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜爱这本书。“这本书特别好，我小时候常常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我新奇地问。“因为这本书的文章都很有用，等你上了初中以后，许多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐性的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊异地回答。

上完了数学课，我坐在课桌前顺手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章，我就发觉这里的文章特别好玩，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！

其次个星期要音乐监测了。同学们的心里都特别惊慌。星期三，监测起先了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！

我很观赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……

初一的我作文篇2

你知道我眼中的秋天是什么颜色的?猜对了，是金黄色的!

秋天的公园里，各种树木的落叶的树叶铺满了大地。远远望去，就像是铺了一层厚厚的金黄色的地毯。一阵阵凉爽的秋风吹起，红色的枫叶和金黄色白杨叶飘落下来，如同一群群花枝招展的彩蝶在随风飘舞。花园里五彩缤纷的花儿争奇斗艳：白色菊花的花瓣像少女的卷发;粉色的菊花像神话里花仙子的纱裙;月季花红的似火，白的如云，紫的像霞，仿佛一幅彩色的画卷。公园里的小草也不像以前那么绿、那么密了，在秋姑娘的摩挲下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从草丛中探出头来，为黄色的地毡增加了一些绚烂的色调。

我眼中的秋天还是一个收获的季节。你瞧：柿子树上那又圆又大的柿子像橙红色的灯笼挂满了枝头，旁边石榴树上的石榴也笑得张开了嘴巴，露出满满的鲜红而又饱满的颗粒，另一边树上的苹果姑娘则羞涩似的低下了头，那红彤彤的脸像是在告知大家：我成熟了，你们快来摘吧。

秋天是收获的季节，也是最美的季节。它就像一幅精致的水彩画，恒久印在我们的脑海里。

初一的我作文篇3

去商场购物，促销员送了我一盆仙人掌——你，形态怪异，模样也不讨喜。急于应付积累如山作业的我顺手把你搁在了办公桌旁专放盆栽的窗台上。

你就这么静静地待在窗台积满尘埃的角落里。

你这浑身带刺的小家伙很难吸引到多少目光，也与一直温柔的我不甚相同——平易可亲的性子总让熊孩子不断来挑战我的底线。想起那时刚参与工作的我每天和熊孩子斗智斗勇，他们搭着伴儿上课不听，下课不学，作业不做，指责两句他道理比我还多。耐着性子做思想工作，得到的回应却是：“老师，你别多管闲事。”这让我非常挫败。我能胜任这份工作吗？学生心目中的好老师又应当是什么样子？我真的适合当老师吗？越想越感到手足无措，自责经常像洪水一样不断涌入我的内心，仿佛有一个声音在叫我放弃，在对我大喊：“你就是不行！”

一日，趴在办公桌上颓丧了很久，深吸口气，转过头去打算找支红笔接着与作业战斗。窗台的一抹亮色突然扎进我的眼眸。被我搁在窗台的你竟然开花了！我心里一阵惊异，原来……你会开花！艳丽嫩黄的小花朵，顶在你的头上，像一个闪闪发光的皇冠，刺眼夺目；满身是刺的你像是穿了一件盔甲，威严凛凛。我从未如此仔细地视察过你，你竟长得这般精神了！我在心里赞扬你：你身上的刺坚硬且锋利，不像其它绿植的叶子那样松软有质感，可以让人们轻轻摩挲。这是为了沉睡时把体内的养料与水分的消耗降到最低，在养分来临之时再次醒悟。没有了潮湿的土壤，但你的根茎已然扎进裂土之间，你的姿态恣意却傲然，坚毅又执着。

你从来没有明丽的色调，没有怡人的芳香，更供应不了阴凉，只是静静地生长、静默地生长，长成一种风骨，一种精神。只要还有一丝阳光，就有生存的可能；只要还有一滴露水，就有绽放的希望。向上向上再向上，每一根刺都张扬着你旺盛的生命力，那哪是叶啊，分明是利剑和长枪，要与这世间全部的磨难决一死战。

就这样看得入神。仿佛自己已经置身火热的阳光下，盼望着甘露，渴望着满天的雨水倾泻。我等啊等，等到的却只有狂风和满天的黄沙。手脚紧紧抓着地面，生怕一不当心就会被卷到天上，无依无靠地漂浮。最终，我等到了。雨点倾泻而下，我的手脚变得更加强壮有力，伸进地下的每个缝隙。身上的刺也仿佛享受似的伸展开来，我感到头顶有一种光线，我并不胆怯 ，因为那是我自己的光线。

我被你这个不起眼的家伙震撼了，繁杂的心绪慢慢安静下来。花如同此，人又如何？一群孩子可爱的笑脸又重新出现在我眼前，当然还有肩上沉重的责任。我想我更应当带着内心深处的酷爱、永不放弃的坚持，抖擞抖擞“带刺的温顺”，转身拥抱接踵而来的挑战。我更应当牵着孩子们的手，与他们一起走出泥淖，拥抱太阳。我也希望孩子们不管将来遇到任何人和事，都可以像你——仙人掌，坚韧不屈，不忘初心，带着勇往直前的志气跃入人海，历尽风雨，绽放光线！

仙人掌，是你给了我努力生长的志气。我重新谛视自己对职业的看法和期盼，目标渐渐明晰、渐渐坚决。我想以后的我也会像角落里缄默的你一样，像你头顶的那朵小黄花一样，热情地绽放着——坚决、执着且英勇。

初一的我作文篇4

东方日出之地的厚土挺直背脊把你承载；九曲连环的江河伸出双臂将你拥抱；记载国度的使者用身躯殷勤地把你丈量。矗立在东部的巨人，也让我为你歌颂吧！我的祖国。我歌颂你，我的祖国。我歌颂你，你那宽广的胸怀。你向着南北张开臂膀，接纳芭蕉与雪松，让冰火共舞，紧握绿叶与红枫的双手，把素裹和烈日一起纳入怀中。你朝着东方站稳了脚，头顶着天穹，脚踏着碧涛，专心灵将流水与天堂相接，让博爱抚平起伏的沟壑。你是热忱而又奔放，你是沉稳而又冷静。你海纳百川让寥廓大地连成整体，让四海子民将友情汇入你的胸膛，用你那奇丽的财宝，哺育这一方乐土。我歌颂你，你的思想与才智！你投出光线来揭示时间，滴下露水来指引方向。那山岭间延绵的万里长城是你的壮阔，江河两畔的悬棺是你的神奇，古城之中的巨石是你的深厚。你用你那灵活的双手点燃绚烂的光火，用你那缜密的思维写下环绕的数字。四大独创只是那冰山之一隅，有谁能在千百年前锻造不朽的刀剑？又有谁能在千百年前谱出绚丽的乐章？回首这绚丽辉煌，前路也铺满将至的荣光。

我歌颂你，你那气节与坚毅！沧海已是桑田，繁星即已消逝。就算神圣似罗马帝国也早已覆灭，迅疾如土耳其之骑兵亦已被淹没。拜占庭坚韧的甲胄挡不住时间的利刃，埃及奔驰的双头马逃不脱历史的海啸——就算是巴巴罗萨钢铁的意志，最终也只能在潺潺溪流中无言地悲泣。历史不允许永恒，但你却永恒了——矗立在东方，千百年的沧桑不能让你苍老，千百年的狂风骤雨不能将你击倒，就算万物风霜也掩不住你光彩的脸庞。纵使长城烽火阻不断兵戈，纵使海港炮台炸不起涟漪，纵使一衣带水挡不住漫天战火，你何曾被击倒？不仅仅是如此，不仅仅是从未倒下——那不是苟活，而是坚韧的奋斗！那崖山的凄美壮美怎能忘？那虎门从水中爆出的青烟之呼喊怎能忘？那战火硝烟下的引吭高歌又怎能忘？！你那昂扬的傲慢的头颅啊，它，从未低下！你是暴政压不垮的，兵刃击不倒的，那弹孔炮坑更是你坚毅的见证——受苦更能凸显那坚毅灵魂的名贵，我的宏大的祖国！我的祖国，你是那东部的巨人，坚实的脊梁让你在暴风中挺立，不屈的心灵让你看到将来的希望！这就是你啊，我广袤深邃坚毅而宏大的祖国啊！我歌颂你，我的，宏大的祖国！

初一的我作文篇5

金色的小花，洁白的蒲公英，一片郁郁葱葱的树林与落日的余晖紧紧相连。遗忘一天的苦恼和忧愁，丢掉疲乏的身体，闲逛在我的“隐私花园”中。

那是一片只有七八十平方米的草地，它就在我的小学——农大附小后面的农大家属区一块并不惹眼的地方，平常鲜有人来。不必说一条曲曲折折的石子路延长到小树林中，静谧深邃的树丛闪烁着迷人的光辉，凉爽的微风吹来树叶“沙沙作响”；也不必说蟋蟀们在这里弹琴，鸟雀们在这里低唱，阳光透过树叶间的缝隙暖融融的照耀下来；单是雪白的蒲公英就有无限趣味。

每到蒲公英盛开时，那每一片洁白的“花瓣”都牵动我心，轻轻伏下身去，不愿惊动她的美，更不愿将她连根拔起。缓缓吹一口气，蒲公英的种子随风飘扬。她自由，可以飞向志向的`地方；她烂漫，可以四处旅行四海为家；她华蜜，没有一切苦恼在心头缠绕。我也多想像她一样自由的翱翔！不知这么重复了多少遍，也不厌其烦静默为每一粒种子祈祷，愿她来年开出更美的花。每到那时，我仿佛也变成了一粒蒲公英的种子，抛开苦恼丢掉忧愁，向梦启航！

每当忆起这些，我的嘴角总会不由自主的上扬，如今的我已经长大，却始终忘不了它们曾带给我的欢乐。愿一切安好，我敬爱的挚友们。

初一的我作文篇6

敬爱的***：

你好。

还记得你第一次踏进**大门的样子，白T恤，牛仔裤，帆布鞋，一脸稚气，怀着对新学校的彷徨和期盼走近了新的征程。现在的你，应当，很成熟了吧，正在奔向自己新的将来吧，经验过那么多劳碌，辛苦，汗水和泪水的你，有没有新的志气来面对在自己现在的将来呢。三年前的你，曾经对将来充溢着希望和迷茫，你不知道自己是不是有实力去面对三年以后未知的旅途，你不知道自己能否完成家人对你的期望，以及一切一切。你，只是希望，自己可以在高校四年中学会更多的东西，交更多的挚友，尽情的享受在踏入职场之前的最终的青春时间。

三年前的你，有着对爱情最最纯净的幻想和感动，现在的你是否找到了一个可以一生一世一双人的人了呢？还是说，仍旧在等待…现在的你，是否遗忘了那个最初最懵懂的女孩了，那个有着满腔热血，说要为将来而奋斗的女孩？三年后的****，你是不是还是一样多愁善感，是不是还一样爱打抱不平，是不是还一样爱“多管闲事”，是不是还是那个最最纯粹的自己呢？假如是的话，我感觉很庆幸，因为你没有被岁月的时间打磨，还是保留了自己最原始的纯真与感动。

最近的我伤感比较多，也明白了很多很久没有想明白的问题，三年后的***，你是不是还在执着那些虚无缥缈的东西，是不是起先明白，有许多事，不必那么执着，不必太在乎，因为，那样太累。

三年后的***，现在的你在面临新的选择了吧，在人生的道路上你也应当进入了一个新的时期了，又经验的三年的磨练，现在的你应当没有原来那么冲动了吧，遇到任何事都不能再感情用事了，因为我们的人生不行能在重来，一旦冲动，可能我们都会失去许多我们彼此都很珍惜的，将来想起来的时候会深深后悔的东西，所以，现在的你学会真正的成熟了吗？

三年后的***，曾经你很后悔为什么以前没有在努力一点，那样或许你的高校就会有不一样的结局，现在你的是不是对你已经完成的高校时间有了新的感受呢？是不是发觉其实在这三年中，你又重新收获了很多新的友情，是不是在感叹人生际遇的奇异，将原来没有关系的你，我，她联系在了一起呢？

不管怎么说，我都希望，你可以在将来的人生道路中生活的更加多姿多彩，但是也不要失去了原来的纯真和本心，希望你可以真正懂得“舍”和“得”的含义，为将来的将来奋斗。

初一的我作文篇7

“阳光”不仅是指太阳发出的光线，更多的是指暖和人心的力气。

她，是我拥有的阳光。

我上小学的时候，因为性格慢热，不太爱说话，所以总是会出现一个特别惊奇的情景：下课了，同学们都聚集在一起谈天说地，而我就坐在位置上一声不吭，要么趴在桌上，要么就写作业。反正不会有人主动找我说话。

但是，她出现了。她主动找我说话，和我一起玩，一起学习。慢慢地，我变得开朗了，脸上常常荡漾着华蜜的微笑。

她，是我生命中的一缕阳光，使我走出孤僻。

而另一缕阳光，则是我的一位启蒙老师。

她是我一年级的语文老师，她的教学质量是极好，而令我印象最深刻的是她的严格与温顺。严格严在教学，而温顺则是在对学生们的关怀。我就曾经被她关怀照看过。

记得那时候，在一节课上我玩着手中的铅笔，还把笔头竖着，笔尖对着我的手掌。突然老师叫到了我，我一激烈，手一按，那个笔尖就没入了