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文档简介

15.搭船的鸟

母亲外祖父雨点

船夫用力船头

羽毛翠绿翠鸟静悄悄捕鱼

我会读

翠cuì小任务：请你练一练，在学习单上写两个。

作者描写了一只什么样的翠鸟？

请完成你的任务单。初步品读：

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。小任务：谁来读读“看到的”，谁来读读“听到的”走进课文

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。小问题：借助学习单，读一读，从这段文字当中，你认识了一只怎样的翠鸟？这只小鸟都有哪些颜色呢？小任务：带着自己的感情朗读课文

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。小问题：这只翠鸟有美丽的部分，这就是外形描写。可是翠鸟只有这些吗？为什么不描写爪子和眼睛呢？写作时，我们要认真观察，抓住事物与众不同的地方重点来写，就能突出它的特点！写作小提示：1整体这是一只彩色的、美丽的小鸟2局部

羽毛翅膀长嘴3合作阅读男生读整体描写，女生读局部描写外形描写后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我来读：这是一只怎样的大公鸡啊，谁能用自己的话说一说呀？1看来同学们观察的太仔细啦，请同学们在学习单中写一写你观察到的大公鸡。读书贵在学以致用小练笔：翠鸟还会捕鱼呢！想不想看看它是如何捕鱼的？小问题：翠鸟是如何捕鱼的？1整体这是一只彩色的、美丽的小鸟2局部

分别写了：羽毛翅膀长嘴3动作描写通过动作描写来进行细致入微的观察和写作，让人印象深刻。写法指导我正想着，它一下子___进水里不见了。可是，没一会儿，它又___出来了，红色的长嘴里___着一条小鱼。它___在船头，一口把小鱼___了下去

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。小问题：通过一系列的动作描写，你感受到了什么?翠鸟捕鱼，本来是一个寻常的场景，作者却通过细心观察，用优美的笔触写了出来，其实生活中有

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