部编版语文三年级下册第七单元测试卷（含答案）

部编版语文三年级下册第七单元测试卷（含答案）

部编版语文三年级下册第七单元测试卷

第一部分积累运用(52分)

一、下列加点字的读音有误的一项是(2分)()

A.笑盈盈(yíng)檀香(tán)

B.呈现(chéng)储量(chǔ)

C.窃喜(qiè)劲吹(jìn)

D.模型(mó)差不多(chà)

二、下列词语中,字形有误的一项是(2分)()

A.变幼骑马B.必定光芒

C.冰柱锋利D.后退器官

三、看拼音,写词语。(9分)

xùnsùshīrùnpǔtōngwēiwǔméitiě

yòuréngōngdǎxiōngměngdāojiàn

四、照样子,写词语。(4分)

葡萄灰(事物+颜色)______

金灿灿(ABB式、表示颜色)______

五、将下列词语补充完整。(6分)

()()闪烁千千()()

翩翩()()()()澎湃

窃窃()()物产()()

六、按要求写句子。(12分)

1.太阳就像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句)

2.他谈起过去的往事总是滔滔不绝。(用修改符号修改病句)

3.接着下面的句子写一写,把句子写具体。

你知道我有多么喜欢看书吗

七、选择题。(4分)

1.下列句子中,加点词语运用不正确的一项是()

A.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

B.万里长城是世界建筑史上的奇迹。

C.我忍不住感叹大自然的神奇,创造出这样美丽的景色。

D.他心里感到一阵奇特,面上却没有表现出来。

2.下列关联词使用不恰当的一项是()

A.只要我们仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到美。

B.虽然成绩再好,你也不能自满呀!

C.海底世界不但景色奇异,而且物产丰富。

D.既然答应同学明天要去他家学习,你就应该按时去。

3.妈妈经常教育我,不能跟游手好闲的人交往,正所谓()

A.兵来将挡,水来土掩。B.不入虎穴,焉得虎子。

C.近朱者赤,近墨者黑。D.眼见为实,耳听为虚。

4.下列说法中,不正确的一项是()

A.《我们奇妙的世界》采用“总—分—总”的结构,从天空、大地两个方面描写了世界之奇、美,表达了作者对奇妙世界的喜爱之情。

B.《海底世界》一文以反问句开头,这样既吸引了读者,又点明了课文要介绍的是大海深处的情况。

C.《火烧云》一文,作者重点描写了傍晚时分,火烧云颜色和形状的变化,表达了作者对大自然的喜爱之情。

D.在习作中,我们要有意识地用上平时积累的语言。

八、根据课文内容填空。(6分)

1.忽然又来了一条大狗。那条狗_,在向前跑,后边似乎还跟着______。

2.接着又来了一头大狮子,跟_____的石头狮子_,也那么大,也那样蹲着,_地蹲着。可是_____,再也找不着了。

九、口语交际。(3分)

表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。你该如何劝他注意说话的语气,要多从表哥的角度去想。

十、昨天(6月3日)下午第二节课,三年级(1)班的小宇在操场上不小心弄丢了自己的蓝色外套,请帮小宇写一则寻物启事。(4分)

第二部分阅读理解(23分)

十一、阅读课文片段,完成练习。(9分)

火烧云(节选)

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。___(作者:萧红)

1.选文第二自然段运用了的修辞手法,写出了火烧云不仅,而且_的特点。(3分)

2.用“”画出文中描写火烧云颜色的词语,火烧云的颜色可以用一个四字词语来形容:_。(4分)

3.请用加点词语仿写句子。(2分)

十二、阅读课外短文,完成练习。(14分)

神奇的色彩世界

佚名

①我们生活的这个世界是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜色来点染的,它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受,还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。

②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是它有“重量”。你不妨做一下这样的试验:将同样重量的两份东西分装入红、白两只盒子,再用手掂量掂量,你一定会觉得用红盒子装的更重一些。

③人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如,现在以(适合适应)自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家通过实验发现:人的大脑对红色的反应是兴奋,对蓝色的反应是沉静。实验还表明:波长长的红、橙、黄等颜色,能让人有暖和感;波长短的绿、蓝、紫等颜色,会使人产生寒冷的感觉;而米黄、银灰等中性颜色,则较为平和。此外,颜色的搭配也会对人的心理产生影响,长期处在色彩单一的空间,会让人感觉疲乏沉闷;若所处的空间里色彩杂乱刺目,则会让人心神不宁;只有在色彩搭配和谐的空间里,人们才会感觉(舒缓舒适)自在。

④人们也尝试着用色彩来治病。不同的颜色可使人或松弛、或紧张,医生们据此制订了色彩疗法。例如,利用绿色治疗哮喘,利用橙黄色治疗风湿病……特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位,(继续持续)5—25分钟,即可收到(显著著名)的疗效。

⑤色彩世界奥秘无穷,我们在充分感受色彩魅力的同时,也可以主动去改变色彩,从而让环境更加美丽迷人,让身心更加健康愉悦。

1.选出文中括号里合适的词语,画“√”。(4分)

2.第③和第④段分别是围绕哪句话写的用“”画出来。(2分)

3.文章从哪几个方面来介绍色彩的神奇之处(3分)

4.假如你拥有了一间新的书房,你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘下列搭配合理的是(多选)(3分)(_)

A.我会选择红色系列的家具、紫色的窗帘,因为颜色艳丽,代表着热情奔放。

B.我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样的色彩搭配有利于营造和谐温馨的读书环境。

C.我将选用淡蓝色的书桌、淡蓝色的台灯和淡蓝色的窗帘,因为淡蓝色与书房洁白的墙壁相映衬,能给人宽敞安静的感觉。

5.读了这篇文章,你有什么感想(2分)

第三部分习作(25分)

十三、习作。(25分)

根据以下信息,请你介绍一下国宝大熊猫。语句通顺,不少于300字。

名称:大熊猫

类别:哺乳动物

食物:爱吃竹叶、竹笋等,有时也吃肉。

分布地区:四川、陕西和甘肃等地。

部编版语文三年级下册第七单元测试卷答案

一、C

二、A

三、迅速湿润普通威武煤铁诱人攻打凶猛刀剑

四、示例:茄子紫黄瓜绿黑乎乎红彤彤

五、群星万万起舞波涛私语丰富

六、1.示例:红红的柿子像灯笼一样挂在枝头。

2.略提示:删去“过去的”或“往”。

3.示例:下课了在教室里看,放学了回到家里看,放假了去图书馆看……只要一有空,我就会拿起书看。

七、1.D2.B3.C4.B

八、1.十分凶猛好几条小狗

2.庙门前一模一样很威武很镇静一转眼就变了

九、示例:表哥,电脑游戏是很好玩,但玩多了会伤眼睛,且浪费时间,我们可以在学习任务完成之余玩一会儿,但是不能整天玩游戏啊。

十、示例:

寻物启事

昨天下午第二节课,我不小心在操场上遗失一件蓝色外套。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!

三年级(1)班小宇

6月4日

十一、1.排比颜色多变化快

2.示例:五颜六色

3.示例:这只小猴子非常调皮,一会儿爬上树,一会儿跳下来,一会儿荡秋千,一会儿和同伴打

闹。

十二、1.适合舒适持续显著