2024届山东省高二生物第一学期期末调研模拟试题含解析

2024届山东省高二生物第一学期期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列物质不是植物激素的是（）A.脱落酸 B.吲哚乙酸C.2，4—D D.乙烯2．下列有关说法错误的是A.观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察B.调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数D.调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用样方法3．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是（）A.该食物网中最高营养级是第四营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1D.该食物网中的能量在各营养级之间循环利用4．下图所示为某种鱼迁入太平湖后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出（）A.该种鱼迁入太平湖后呈“J”型增长B.该种鱼在太平湖中的环境容纳量为10年时鱼数量的两倍C.20年后该种鱼在太平湖中将逐渐消失D.第10年该种鱼在太平湖中的种内斗争最激烈5．果树—草菇立体农业是利用果树下弱光潮湿的环境条件，用枯草等材料栽培草菇。栽培草菇剩下的基质，又给果树提供了营养。有关叙述正确的是（）A.草菇属于消费者，促进了物质和能量循环B.果树利用栽培草菇剩下的基质，属于分解者C.枯草的能量既可以流向草菇，也可以流向果树D.果树—草菇立体农业生产模式可以提高能量利用率6．如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述错误的是（）A.该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛B.若靶细胞属于垂体，则分泌细胞一定是下丘脑细胞C.若分泌细胞是垂体细胞，则靶器官可能是性腺D.体温调节和血糖平衡调节可能涉及这种调节方式二、综合题：本大题共4小题7．（9分）根据下图回答问题（1）碳从无机环境进入生物群落的途径①表示的是_______________过程，生物群落中的碳返回无机环境的途径为图中的________（填数字序号）。（2）垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的_________________成分。（3）煤是高碳能源，通过燃烧，碳主要以_____________的形式进入大气圈；根据上图提出一项实现低碳承诺、减少温室效应的关键措施：________________________________至少答出2点）。（4）若图1虚线框中的种群及相互间的关系如图2所示，假设E种群中的能量是5．8～109kJ；B种群中的能量为1．3～108kJ；若能量的传递效率为10%～20%，则A种群中的能量至少是____________kJ。8．（10分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮不同浓度醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图所示水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。组别醋酸铅溶液浓度（g·L-1）脑组织铅含量（g·gprot-1）AchE活性（U·mgprot-1）到达原平台水域时间（s）①00．181．5622．7②0．050．291．3723．1③10．571．0826．9④21．050．7636．4请回答下列问题：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是_____，通过该指标可知第_____组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入_____，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜_____变化。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越_____。（4）水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系。长时记忆的形成可能与_____有关。9．（10分）据报道，浙江等地发生多起因食用海丝螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海丝螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，简写为TTX）。TTX是一种剧毒的非蛋白神经毒素，其具体作用机制是TTX能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合，阻碍Na+内流，从而阻止神经冲动的发生和传导，使神经、肌肉丧失兴奋性，研究表明，河豚毒素对Na+通道的影响可能是其镇痛的机制，请回答：（1）当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是_____________。兴奋只能由神经元A传递到B，而不能反向传递的原因是_________________________。（2）图甲表示在一定浓度的Na+溶液中的三个通过突触连接的神经元，当神经纤维某一部位受到适宜刺激时，受刺激部位的细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．若在溶液中加入一定剂量的河豚毒素，一段时间后，在a点给予刺激，b点_____填“能”或“不能”）释放神经递质，c点_____（填“能”或“不能”）产生动作电位。（3）图乙中①～④表示河豚毒素阻断神经冲动传导的可能位置．如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是_____（填序号）。10．（10分）请据图回答下列问题：（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指___________（用图中标号表示）（2）人体内环境主要包括______（用图中标号表示）。在下面方框中写出内环境各组成成分名称：____（3）人体②的组成细胞，其主要的生活环境是___________和___________，④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分主要是___________。（4）③④⑥⑦中，氧气浓度最低的是___________（填序号），CO2浓度最高的是___________（填序号）。（5）心肌细胞的内环境是________________。（6）内环境渗透压稳态的意义是______________。11．（15分）果蝇（2n＝8）体内的Ⅳ号染色体多一条（三体）或少一条（单体）均可以存活并能够繁殖，没有Ⅳ号染色体的个体不能存活。果蝇正常眼（E）和无眼（e）是一对相对性状，且基因E、e位于Ⅳ号染色体上。回答下列问题：（1）若要测定果蝇的基因组，则应该测_______条染色体（2）若将基因型为EEe的Ⅳ号染色体三体的果蝇与染色体正常的无眼果蝇杂交，则理论上子代的表现型及比例为_______，子代正常眼中Ⅳ号染色体正常的果蝇占_______。（3）果蝇眼的红色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，现将一只染色体正常无眼雌果蝇和一只染色体正常红眼雄果蝇交配，发现F1中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。据此推测，雄性亲本的基因型为_______；F1雌雄果蝇交配，F2正常眼雌果蝇中纯合子所占的比例为_______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。【详解】A、脱落酸是植物激素，A错误；B、吲哚乙酸是生长素，是植物激素，B错误；C、2，4—D是人工合成的化学物质，是植物生长调节剂，C正确；D、乙烯是植物激素，D错误。故选C。2、A【解析】A、观察肉眼难识别的小动物，可借助放大镜、实体镜进行观察，A项错误；B、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，所以调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查，B项正确；C、对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，所以探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数，C项正确；D、调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用样方法，D项正确。故选A。3、B【解析】1.生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。消费者的同化量的去路一般有：呼吸作用消耗、流向下一营养级、流向分解者和未被利用。能量传递效率是指相邻两营养级的同化量之比。题图分析，图示为人工鱼塘食物网及其能量传递示意图，其中含有3条食物链，分别是：浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，浮游植物→浮游动物→太阳鱼→鲈鱼，浮游植物→摇蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼。【详解】A、该食物网中最高营养级是鲈鱼，为第五营养级，A错误；B、该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为（3780+4200）÷31920×100%=25%，B正确；C、太阳鱼同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流入下一营养级和被分解者分解利用，由图可知，只知道同化量和流入下一营养级的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量，C错误；D、能量流动的特点是单向流动，逐级递减，D错误。故选B。4、B【解析】由题意可知，图示曲线为种群增长速率随时间变化的曲线，0~10年间，种群增长速率逐渐增加，种群数量逐渐增多，到10年时，增长速率达到最大，10~20年间，种群增长速率逐渐降低，但此时种群数量仍然增加，到20年增长速率接近0，种群数量达到K值。【详解】A、该种鱼迁入太平湖后，种群数量呈S型增长，A错误；B、10年时该鱼种群增长速率达到最大，此时种群数量约为环境容纳量的一半，所以该种鱼在太平湖中的环境容纳量为10年时鱼数量的两倍，B正确；C、20年时种群增长速率为零，说明该种鱼的数量达到K值，并在K值上下波动，或者由于资源有限逐渐减少，C错误；D、20年时种群增长速率为零，说明该种鱼的数量达到K值，种内斗争最激烈，D错误。故选B。5、D【解析】1、生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者是营腐生生活的微生物或动物。2、研究能量流动的意义：①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【详解】A、草菇在该生态系统中属于分解者，A错误；B、果树可将光能转化为有机物中的化学能，属于生产者，B错误；C、生态系统的能量流动是单向的，枯草的能量可流向草菇，但不能流向果树，C错误；D、果树—草菇立体农业生产模式可以提高能量利用率，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，D正确。故选D。6、B【解析】1、根据题意和图示分析可知，图示可表示激素调节，激素通过体液运输，激素调节是体液调节的主要内容，其过程为：内分泌细胞分泌激素→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞。2、神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【详解】A、该调节方式属于体液调节，体液调节的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛，A正确；B、若靶细胞属于垂体，则分泌细胞可能是下丘脑细胞，也可能是甲状腺细胞、性腺细胞、肾上腺细胞等，B错误；C、若分泌细胞是垂体细胞，则垂体分泌的促甲状腺激素作用于靶器官甲状腺、分泌的促性腺激素作用于性腺、分泌的促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，故靶器官可能是性腺，C正确；D、体温调节和血糖平衡调节中既有神经调节，又有体液调节，故可能涉及这种调节方式，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).光合作用(2).③④⑤(3).分解者(4).CO2(5).保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源(6).4．5×107【解析】碳在无机环境和生物群落之间以CO2的形式循环，通过光合作用转变为含碳有机物进入生物群落，通过生物的呼吸作用和分解者的分解作用又以CO2的形式进入大气圈．碳在生物群落内部主要通过食物链以含碳有机物的形式流动。物质的循环伴随着能量的流动，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。【详解】（1）碳从无机环境进入生物群落的途径①是指的无机环境到生产者，因此指的是生产者光合作用；②代表绿色植物到消费者表示捕食关系，③是细胞呼吸，④是分解者的分解作用；生物群落中的碳返回无机环境主要通过呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧，图中的序号为③④⑤。（2）垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的分解者。（3）煤是高碳能源，通过燃烧，碳主要以CO2的形式进入大气圈；根据上图提出一项实现低碳承诺、减少温室效应的关键是保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源。（4）根据图2中的食物关系可知：E是生产者，其余生物生物是消费者，E种群中的能量是5.8×109kJ；B种群中的能量为1.3×108kJ，则D和C种群中的能量最少是5.8×109×10%-1.3×108=4.5×108，所以A的能量最少是4.5×108×10%=4.5×107kJ。【点睛】本题考查了生态系统中能量流动的相关内容，任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能，在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。8、（1）①.到达原平台水域的时间②.④（2）①.突触间隙②.电位（3）慢（4）突触形态及功能的改变以及新突触的建立【解析】1、神经递质存在于突出前膜，有突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的膜电位发生变化，神经递质作用完后，会被相关的酶水解，产物之一是胆碱。2、分析图表：实验自变量为醋酸铅溶液的浓度，因变量是大鼠的学习记忆能力，观测的指标为大鼠到达原平台水域时间。【小问1详解】表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠的学习记忆能力最弱。【小问2详解】ACh是与学习记忆有关的神经递质，该神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜发生电位变化。ACh发挥完效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解。本实验通过检测单位时间内的胆碱生成量，进而计算该酶的活性。【小问3详解】表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢。【小问4详解】水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系。长期记忆的形成可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。【点睛】本题以实验为出发点，考查学生从题干和图表中获取信息的能力，但同时也考查了学生的基础知识掌握和运用的能力，只要认真读题和审题，在题干和表格中可以找得到相关的答案，对突触的考查十分基础，学生只要牢固掌握了，便可回答正确。9、(1).由内负外正变为外负内正(2).神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放。然后作用于突出后膜(3).不能(4).不能(5).③【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧的结构的完整性。静息时，神经元的膜电位为外正内负，受刺激产生动作电位时，神经元的膜电位变为外负内正；静息电位主要是由于钾离子大量外流造成的，产生动作电位时主要是由于钠离子大量内流造成的，动作电位形成后，在兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式双向传导的，兴奋在神经元间的传递是单向的。【详解】（1）静息时，钾离子外流，神经元的膜电位为外正内负，当神经纤维某一部位受到刺激时，钠离子内流，神经元的膜电位由外正内负变为外负内正。突触是两个神经元之间联系的部位，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突出后膜，因此兴奋在神经元之间是单向传递的。（2）根据题意，由于TTX能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合，阻碍Na+内流，从而阻止神经冲动的发生和传导，使神经、肌肉丧失兴奋性，所以在溶液中加入一定剂量的河豚毒素，一段时间后，在a点给予刺激，b点不能释放神经递质，c点也不能产生动作电位。（3）如果病人有感觉，但手不能动，说明感受器、传入神经和神经中枢正常，可能是河豚毒素阻断神经冲动传导的可能位置传出神经③的位置。【点睛】本题考查神经调节的知识点，要求学生掌握兴奋产生的机理，理解静息电位和动物电位产生的原因，掌握突触的结构和兴奋在神经元之间单向传递的原因，能够结合题意利用所学的神经调节的知识点解决问题；该题考查的重点是兴奋产生的机理和传递特点。10、（1）⑥（2）①.①④⑥②.（3）①.①/淋巴液②.⑥/组织液③.蛋白质（4）①.⑦②.⑦（5）组织液/⑥（6）维持细胞正常的形态和功能【解析】由图分析可知，图中①是淋巴液，②是毛细淋巴管壁，③是红细胞，④是血浆，⑤是毛细血管壁，⑥是组织液，⑦是细胞内液。【小问1详解】某人皮肤烫伤后，出现水泡，此过程是由于局部毛细血管壁透性增大，血浆穿过毛细血管壁进入组织液的液体增加，在局部形成水泡，其水泡中的液体主要是指题图中的⑥组织液。【小问2详解】人体内环境主要包括①是淋巴液，④是血浆，⑥是组织液。血浆、组织液和淋巴液之间的关系为：血浆渗出毛细血管形成组织液，组织液渗回毛细血管形成血浆，组织液渗入毛细淋巴管成为淋巴液，但淋巴液不能渗回组织液，只能通过淋巴循环回到血浆，故血浆和组织液间为双箭头，淋巴液为单箭头，且来自于组织液，回到血浆，血浆和组织液间为双箭头，淋巴液为单箭头，且来自于组织液，回到