2024届广东省重点中学化学九年级第一学期期中监测模拟试题含解析

2024届广东省重点中学化学九年级第一学期期中监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列说法不正确的是A．高花未吐，暗香已远——分子不断运动B．品红在热水比在冷水中溶解的快——温度越高，分子运动越快C．碘升华变为碘蒸气——分子的大小发生了改变D．氢气在氧气中燃烧——分子可以再分2．水的合成的微观过程如下图，下列说法中错误的是A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C．在化学变化中分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水3．下列说法涉及到化学变化的是A．酒香不怕巷子深 B．野火烧不尽，春风吹又生C．泥菩萨过河，自身难保 D．只要功夫深，铁杵磨成针4．下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是A．它们都是原子B．它们的核外电子层不同C．它们属于同种元素的微粒D．它们都具有稳定的结构5．规范的实验操作是科学探究的基础．下列图示实验操作错误的是（）A．倾倒液体 B．取用粉末状固体 C．闻气体气味 D．检查气密性6．下列所描述的现象或变化中属于物理变化的是()A．用氢氧化钠干燥O2、N2等 B．石蕊试液遇酸性溶液变为红色C．石灰浆抹墙后，墙壁变硬 D．用生石灰制熟石灰7．下列实验基本操作的图示正确的是A．取用固体药品 B．读出液体的体积C．过滤浑浊河水 D．熄灭酒精灯8．水是生命之源，应该爱护水资源。下列净化水的方法中发生了化学反应的是：A．通过蒸馏来净化水 B．通过消毒来净化水C．用活性炭来净化水 D．通过过滤来净化水9．下列属于化学变化的是A．铁器生锈 B．酒精挥发 C．冰雪融化 D．瓷器破碎10．某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（）A．用烧杯量得91.0mL蒸馏水B．用托盘天平称得3.36g锌C．用托盘天平称得11.7g食盐D．用量筒量得5.20mL盐酸二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列相关内容中带点的字。(1)如胶似漆:胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中金属的元素符号______________。(2)争风吃醋:醋酸溶液中含有氢离子_______________。(3)信口雌黄:雌黄即三硫化二砷(砷元素符号As)，三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价_______________。(4)滴水穿石:石头的成分中含有碳酸钙，写出碳酸根离子的符号_______________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．计算题：某品牌补铁剂（见图）的使用说明书部分内容如下：（成份）本品每袋含富马酸亚铁0.1g，富马酸亚铁的化学式：C4H2FeO4。（功能主治）用于各种原因（如慢性失血、营养不良）引起的缺铁性贫血（用法用量）口服。儿童：一次0.1g，一日1﹣3次；成人：一次0.2g，一日3﹣4次（1）富马酸亚铁含有_____种元素，富马酸亚铁的相对分子质量为_____。（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为_____，富马酸亚铁中铁元素的质量分数为_____。（3）若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂，一天可补充铁元素的质量为_____g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．仔细欣赏图片，回答问题：（1）上述图片主要告诉我们要_______________。（2）请你再写出一种符合画面主题的具体做法：__________________________14．水是宝贵的自然资源，在工业生产和日常生活中有极其广泛的应用：（1）在日常生活中可以用________方法，实验室常用________方法达到软化硬水的目的。（2）自来水厂的自来水生产过程中，在过滤池中放有活性炭层，活性炭起___________作用，该过程发生的是________变化。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过____________（填一种操作）的方法，得到较澄清的水样。应选用的仪器有（填序号）：_________。（4）某化学兴趣小组的同学研究学校门前的小河净化问题，有人提出建议：①打开闸门，让河水直接流入长江；②在闸门上安装阻隔垃圾网；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里适当种植水生植物，利用植物净水，你认为上述建议合理的是（填序号）_____________，不合理（只需说明某一方面）的原因是____________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么？（提出猜想）a.只有二氧化碳；b.只有一氧化碳。上述猜想是不是完整？________。若不完整，请作补充______（若完整，此空可不填写）。（实验设计）根据上述猜想，小华设想用如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：①若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；②若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。（分析与评价）（1）若猜想a成立，则试管内发生的化学反应方程式为________，澄清石灰水中出现的主要现象为_______。（2）该实验装置在设计上有什么不足之处（写两点）_________。16．二氧化锰是不是过氧化氢溶液分解的唯一催化剂？对此小明设计了如下探究方案。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释`I.A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体。①产生的气体是_________。②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液；反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。B又产生大量能使带火星木条复燃的气体；滤渣质量等于ag。红砖粉末的_______、_______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。III.两试管中均产生气泡且_______。红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。请写出红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解反应的化学方程式_______。（反思）（1）小明在实验时发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是_______（填“放热”或“吸热”）反应。（2）实验过程中发现将过氧化氢溶液加入红砖粉末的试管后，反应速率是逐渐加快，然后又逐渐变慢。从影响反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率变化的原因________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】A、高花未吐，暗香已远是分子不断运动的结果，正确；B、温度越高，分子运动越快，品红在热水比在冷水中溶解的快，正确；C、碘升华变为碘蒸汽是因为碘分子之间的间隔变大，分子大小不变，错误；D、氢气在氧气中燃烧生成水，氢分子、氧分子分别裂解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量的水分子聚集成水，可以证明分子可以再分，正确。故选C。2、B【解题分析】试题分析：根据化学反应的实质可知A选项原子是化学变化中的最小微粒，是正确的叙述；B选项是错误的叙述，在化学变化中院子的个数不变，分子的个数可能发生变化；C选项在化学变化中分子分成原子，原子不能再分；D选项在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水，是正确的叙述；故答案选择B考点：化学反应的实质3、B【解题分析】

A、酒香不怕巷子深，是分子不断运动的原因，没有新物质生成，没有涉及化学变化，故A错误；B、野火烧不尽，春风吹又生，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、泥菩萨过河，自身难保，没有新物质生成，没有涉及化学变化，故C错误；D、只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，没有涉及化学变化，故D错误。故选B。4、D【解题分析】试题分析：原子中质子数=核外电子数=核电荷数；阳离子中质子数大于核外电子数；阴离子中质子数小于核外电子数；质子数决定原子的类别，质子数相同，元素的种类相同；最外层电子数为8的结构为稳定结构。考点：元素的定义，原子结构5、A【解题分析】试题分析：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．图中所示操作错误；B、取用固体粉末“一斜二送三直立”，图中操作正确．图中所示操作正确；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选A．考点：液体药品的取用；固体药品的取用；检查装置的气密性．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6、A【解题分析】A、氢氧化钠固体干燥O2、N2等，是氢氧化钠吸收了水分，没有新物质生成，属于物理变化．

B、石蕊试液遇酸性溶液变为红色的过程中有新物质生成，属于化学变化．

C、石灰浆粉刷的墙壁变硬的过程中生成了碳酸钙，属于化学变化．

D、生石灰和水反应能生成熟石灰，属于化学变化．

故选A．点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。7、C【解题分析】

A、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，瓶塞要倒放，图中所示操作错误；

B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，不能俯视或仰视；故操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误；

故选C。8、B【解题分析】A、通过蒸馏来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、通过消毒来净化水的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、用活性炭来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、通过过滤来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选B。点睛：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。9、A【解题分析】

A、铁器生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，故A正确；B、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、冰雪融化只有状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、瓷器破碎只是物质形态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选A。10、C【解题分析】

A、烧杯不能测量液体的体积，故A错误；B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取3.36g锌，故B错误；C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，用托盘天平称得11.7g食盐，故C正确；D、10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用量筒量得5.20mL盐酸，故D错误。故选C。【题目点拨】托盘天平能准确到0.1g，10mL量筒能精确0.1mL是解题的关键。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CaH+CO32-【解题分析】

（1）碳、氢、钙元素中金属元素是钙元素，元素符号为：Ca。（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若要表示多个离子，在离子符号的前面加上数字来表示，氢离子的符号为：H+。（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价，表示为：。（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若要表示多个离子，在离子符号的前面加上数字来表示，碳酸根离子表示为：CO32-。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、417024：132.9%0.0988g【解题分析】

（1）富马酸亚铁的化学式为：C4H2FeO4，由化学式可知，它是有碳、氢、铁、氧四种元素组成。其相对分子质量为：12×4+2+56+16×4=170。（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为（12×4）:2=24:1；富马酸亚铁中铁元素的质量分数为：×100%=32.9%。（3）若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂，则每天最多补充该补铁剂0.3g，0.3g的该补钙剂中铁元素的质量为：0.3g×=0.0988g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、节约用水用淘米水冲厕所(或淋浴时随时关闭水龙头等）【解题分析】

（1）上述图片主要告诉我们要节约用水；（2）节约用水的方式有多次利用和避免浪费，如用淘米水冲厕所(或淋浴时随时关闭水龙头等）。14、煮沸蒸馏吸附物理过滤bdef②③⑤用含磷洗衣粉会使水中磷元素偏高，导致水体富营养化，引起水华等现象。【解题分析】

（1）在日常生活中可以用煮沸的方法，实验室常用蒸馏的方法达到软化硬水的目的，因为这两种方法都可将水中钙镁化合物的含量降低。（2）自来水厂的自来水生产过程中，在过滤池中放有活性炭层，活性炭起吸附作用，该过程发生的是物理变化，因为活性炭有疏松多孔的结构，可吸附色素和异味等可溶性杂质。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过过滤的方法，得到较澄清的水样。过滤时应选用的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗。（4）提出的建议中：①打开闸门，让河水直接流入长江，不合理，因为流入长江并没有减少污染，反而将江水污染；②在闸门上安装阻隔垃圾网是合理的，因为这可将一些不溶于水的较大块的垃圾集中起来一起处理来减小污染；③教育附近居民不要往河里倒垃圾，也是合理的，这样可从源头上减小污染；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水直接排放到河里，这是不合理的，用含磷洗衣粉会使水中磷元素偏高，会导致水体富营养化，引起水华等现象；⑤在河里适当种植水生植物，利用植物净水，这种建议是合理的，可减小污染。建议合理的是：②③⑤，不合理的原因是用含磷洗衣粉会使水中磷元素偏高，导致水体富营养化，引起水华等现象。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、不完整气体产物既有一氧化碳又有二氧化碳C+2CuO2Cu+CO2↑,澄清的石灰水变浑浊若气体产物既有一氧化碳又有二氧化碳则无法证明；若气体产物中有一氧化碳，会对空气造成污染【解题分析】

提出猜想：如果碳过量，碳与产生的二氧化碳在高温条件下会发生反应生成一氧化碳，所以上述猜想是不完整的，气体产物还可能是既有一氧化碳又有二氧化碳。分析与评价：（1）如果气体产物中只有二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（2）该实验装置无法证明气体产物中是否存在一氧化碳；若气体产物中有一氧化碳，会对空气造成污染。【题目点拨】此题需要学生认真观察装置图，根据一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析解答。1