安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区2024届九上化学期中学业质量监测模拟试题含解析

安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区2024届九上化学期中学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列反应不属于缓慢氧化的是（）A．苹果腐烂 B．铁钉生锈 C．人的呼吸 D．蜡烛燃烧2．如图是表示物质分子的示意图．图中“●”和“O”分别表示两种不同元素的原子，则图中表示由不同种分子构成的物质是（）A． B． C． D．3．中国科学院屠呦呦因创造新型抗疟药——青蒿素和双青蒿素获诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的叙述正确的是()。A．青蒿素属于混合物B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C．一个青蒿素分子中含有11个氢分子D．青蒿素由3种元素组成4．原子失去最外层电子或最外层得到电子之后，一定发生改变的是（）①核外电子数②化学性质③相对原子质量④微粒的电性⑤原子核⑥电子层数⑦最外层电子数A．①④⑦ B．①②④⑦ C．①④⑤⑥⑦ D．①②③④⑥⑦5．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法中正确的是（）A．原子序数：X＞Y B．核外电子数：X＝ZC．Y和Z处于同一周期 D．X和Z的电子层数相同6．湘西“富硒桃柑”“富硒猕猴桃”产业的发展，为我州脱贫致富做出了贡献。“富硒猕猴桃”中的“硒”是指A．硒原子 B．硒元素 C．硒单质 D．硒分子7．硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是A．核外电子数为34B．核电荷数为79C．质子数为34D．中子数为458．下列实验基本操作的图示正确的是A．取用固体药品 B．读出液体的体积C．过滤浑浊河水 D．熄灭酒精灯9．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）A．检验CO2气体B．量取8.6mL液体C．检查装置气密性D．滴加液体10．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的（）A．品红在热水中扩散比在冷水中快——温度越高分子运动速率越快B．夏天钢轨缝隙变小——原子之间的间隔变大C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小D．湖面上柳絮飘扬——分子在不断地运动11．为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源 D．化学已成为生命科学的重要基础12．空气污染指数（AirPollutionIndex，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列目前不计入空气污染指数的物质是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．PM10二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据如图所示实验回答问题。（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是___________。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_________（2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_________（3）图三为验证质量守恒定律的实验。装置中气球的作用_________14．如图是电解水的装置，请回答下列问题：（1）写出检验试管B中气体的方法_____。（2）写出电解水的文字表达式。_____（3）已知同温同压下气体的体积之比等于气体的分子个数比。写出该实验中能够说明水的化学式是“H2O”的实验现象_____。15．化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验实验可用于测定空气的组成，写出红磷燃烧的化学方程式：_____。（2）图B所示实验可用于测定水的组成．①电解水反应中在电源负极上得到的气体是______；②若正极上产生的10毫升气体时，则负极产生的气体体积是_____毫升。实验二：探究微粒的性质（3）如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．请回答下列问题：①容易被压缩的注射器是______（填“甲”或“乙”）。②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间间隔比水的_____（填“大”或“小”）。16．如图所示是铁丝（图1）和硫（图2）在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题:（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是_____，集气瓶底部放少量水的目的是_____。（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生_____火焰;图1和图2在集气瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：（1）A实验中集气瓶内放入少量水的目的是_____。（2）B实验中烧杯B中的现象是_____，请从微观的角度解释该现象的原因是_____。（3）C实验中氢气燃烧时火焰的颜色是_____，写出该反应的文字或符号表达式_____。18．请结合下图回答问题：（1）标号①的仪器名称：①_____；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为_____（填字母），该反应的化学符号表达式为_____；（3）小明要收集30mL的氧气做实验，最好选择的收集装置为_____（填字母）；（4）装置G可制取二氧化碳，相比B装置，其主要优点是_____；（5）如果选择装置B制氧气，待反应完全后，二氧化锰可通过以下操作回收，正确的先后顺序是_____（填序号）。①干燥②溶解③过滤④洗涤四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）侯德榜是我国著名的化学家，发明了侯氏制碱法,其反应原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl,请计算:(1)氯化铵中氮元素的质量分数____。(2)生产8.4t碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、苹果腐烂，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；B、铁生锈，是铁与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；C、人的呼吸，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；D、蜡烛燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确。故选D。【题目点拨】缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。2、B【解题分析】A、属于纯净物中的化合物，故选项错误；B、属于两种单质的混合物，是由不同种分子构成的物质；故选项正确；C、属于纯净物中的单质，故选项错误；D、属于纯净物中的化合物；故选项错误。点睛：区分纯净物和混合物，从宏观角度来说，主要看它含有几种物质，含有一种的是纯净物；含有多种的是混合物。当然，也有一定的规律或技巧所在，那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时，就不用再细分析了，它一定是混合物。还有，由于纯净物只含有一种物质，并且有且只有一个化学式；所以只要某物质有化学式，也就不用再细分析了，它一定是纯净物。从微观角度来说，如果是由分子构成的物质，那么含有一种分子的是纯净物，含有多种分子的是混合物。如果是由原子构成的物质，那么含有一种原子的是纯净物，含有多种原子的是混合物。3、D【解题分析】

A、青蒿素是由一种物质组成的，故是纯净物，故错误；B、青蒿素是有机物，是由分子构成的，1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成，故错误；C、一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成，青蒿素中不含有氢分子，故错误；D、由化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成，故正确。故选D。4、B【解题分析】

原子包括原子核和核外电子。原子失去最外层电子或最外层得到电子之后，原子核不变，电子数发生改变。失去电子，带正电，形成阳离子；得到电子，带负电，形成阴离子。【题目详解】原子失去最外层电子或最外层得到电子之后，一定发生改变的是①核外电子数②化学性质④微粒的电性⑦最外层电子数；③相对原子质量=质子数+中子数，一定不变；⑤原子核由中子和质子构成，一定不变；⑥电子层数可能改变。故选B。5、C【解题分析】

A、原子序数是Z＞Y＞X，说法错误；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外层电子数相等，说法错误；C、Y和Z处于同一周期，说法正确；D、Z的电子层数比X的电子层数多1，说法错误。故选C。6、B【解题分析】

物质由元素组成，物质中含有元素，“富硒猕猴桃”中的“硒”是指元素，故选B。7、B【解题分析】

已知硒的原子序数为34，质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数，故AC正确；B错误；相对原子质量≈质子数+中子数，故中子数为79-34=45，正确。故选B。【题目点拨】原子中：质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数。8、C【解题分析】

A、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，瓶塞要倒放，图中所示操作错误；

B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，不能俯视或仰视；故操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误；

故选C。9、D【解题分析】

A、检验生成的气体是否是二氧化碳，应将气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊，故A错误；B、为减少误差，量取8.6mL盐酸应该用10mL的量筒，故B错误；C、检查该装置的气密性的方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好，会形成一段稳定的水柱，长颈漏斗内液面上升；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好，则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，故C错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D正确。故选D。10、D【解题分析】

A.品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度越高分子运动速率越快，此选项正确；B.夏天钢轨缝隙变小，是因为原子之间的间隔变大，钢轨的体积变大，故轨缝隙变小，此选项正确；C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，此选项正确；D.湖面上柳絮飘扬，柳絮用肉眼能观察到，不能说明分子在不断地运动，此选项错误。故选D。【题目点拨】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题是解答此类题的关键。11、B【解题分析】

A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，不符合题意；B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，符合题意；C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，不符合题意；D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，不符合题意。故选B。【题目点拨】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。12、A【解题分析】

目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，不计入空气污染指数。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出铁丝在空气中不能燃烧分子在不断运动密封作用和平衡瓶内外气压，防止橡胶塞被弹出【解题分析】

（1）图一为测定空气里氧气含量的实验，点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出，该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是铁丝在空气中不能燃烧；（2）图二为探究分子性质的实验，实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色，说明分子在不断运动；（3）图三为验证质量守恒定律的实验，装置中气球的作用是密封作用和平衡瓶内外气压，防止橡胶塞被弹出。14、用带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，证明该气体是氧气水氢气+氧气相同条件下生成氢气和氧气的体积比是2：1【解题分析】

（1）检验试管B中气体的方法：用带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，证明该气体是氧气。（2）电解水的文字表达式：水氢气+氧气。（3）已知同温同压下气体的体积之比等于气体的分子个数比。写出该实验中能够说明水的化学式是“H2O”的实验现象：相同条件下生成氢气和氧气的体积比是2：1。故填：用带火星的木条伸入试管内，如果木条复燃，证明该气体是氧气；相同条件下生成氢气和氧气的体积比是2：1。15、4P+5O22P2O5氢气（或H2）20甲大【解题分析】

（1）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故化学方程式写为：4P+5O22P2O5。（2）①电解水时，连接电源负极玻璃管内生成的气体是氢气，故填氢气（或H2）。②电解水时，连接正极玻璃管内生成的氧气与连接负极玻璃管内生成的氢气的体积比为1：2，所以负极产生的气体体积是20毫升，故填20。（3）①相同条件下，气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔，所以气体容易被压缩，故填甲。②构成微粒之间的间隔越大越容易被压缩，相同条件下的空气比水容易被压缩，说明空气中微粒见得间隔大于水中微粒见得间隔，故填大。【题目点拨】电解水时，各电极生成气体的种类可以记忆为：正氧负氢；生成气体的体积记忆为：氢二氧一。16、引燃铁丝防止铁丝燃烧产生的熔融物溅落瓶底而使集气瓶底部炸裂明亮的蓝紫色不相同【解题分析】

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴目的是引燃铁丝。铁丝燃烧放出大量的热，为防止铁丝燃烧产生的熔融物溅落瓶底而使集气瓶底部炸裂，集气瓶内要预先装少量的水或铺一层细沙。（2）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，此气体是二氧化硫，二氧化硫有毒，能污染空气，实验时在集气瓶底放少量水，主要目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，铁丝燃烧实验中在集气瓶中装入少量水的目的是放在高温熔融物溅落使瓶底炸裂，故目的不相同。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、防止高温生成物溅落下来，炸裂瓶底溶液由无色变成红色分子不断的运动淡蓝色氢气+氧气水【解题分析】

（1）铁丝燃烧生成四氧化三铁，A实验中集气瓶内放入少量水的目的是防止高温生成物溅落下来，炸裂瓶底；故填：防止高温生成物溅落下来，炸裂瓶底；（2）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水生成了氨水，氨水能使无色的酚酞试液变红色；B实验中烧杯B中的现象是溶液由无色变成红色。产生这一现象的原因是分子不断的运动；故填：溶液由