八年级期中考试基础试题

八年级期中考试基础试题（参考答案请到考点网下载：）一、积累与运用1.给下列加点的字写拼音写汉字或写拼音。（每空一分）1教诲（）解剖（

）蛮横（）粗制làn()造藏污纳垢()qìyǔ()轩昂正襟()危坐颔（）首低眉诚huáng()诚恐无可zhì（）疑侏儒（）àn()然失色锃()亮càn()然广袤（）无垠（）zào（）热和yán()悦色cuī()枯拉朽锐不可当(

)仲（）裁眼花liáo()乱zhèn（）耳欲聋悄()然不惊jí()如流星屏（）息敛()声桅（）杆着（）陆2.古诗文默写（8分）（1），沿溯阻绝。（2）夕日欲颓，（3）晴川历历汉阳树，(4)，松柏有本性。（5）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅,抑郁心情的语句是：，。(6)、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。3.请为下列材料拟写新闻标题（标题不超过30个字），并简述这样拟写的原因。（3分）本报讯4月11日，广安职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由广安市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。广安职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》、《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。4.读下列材料，写出你的探究结果。（3分）材料一撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。

材料二在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。

材料三多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。探究结果：5.下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：（2分）年级人数%学校初一500人初二500人初三500人农村中学55.434.629.7城镇中学50.231.526.4我的答案：6.阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。(2分)我的结论：7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简朴的风格。归根结底，。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。8.仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。(2分)我的答案：9.名著阅读（8分）《红星照耀中国》写了哪几方面的内容？请你写出阅读作品中时最让你感动的一个故事情节。故事情节：二、现代文阅读（一）深水中的父亲夏生荷①如果不是母亲生病，无法协助父亲，转而让回来取生活费的我顶替帮忙的话，我很难知道父亲是怎么在水下工作的。②父亲是西江流域红水河上的一名水下采石工，要将埋在河里的一块块天然胚玉石采捞上来，再拿到玉石市场上去卖。采石季很短，父亲要等到12月中旬，此时红水河才会变清，才能看清胚玉石，然后赶紧下水采捞，因为来年的春雨又会将它们搅浑浊。③红水河狭小，弯道多而急，一直以来都是西江上最凶险的水域之一。但父亲似乎一点不害怕，他全神贯注地驾驶着小船，朝最深的河心驶去。到达河心后，父亲把船停了下来，换上单薄的泳衣，随后将一根长长的软塑料管接到一台简易空气压缩机上，再将另一端先在身上栓好，最后再将端口接到潜水面罩上。④原来，那既是一根朝水底供氧的“氧管”，又是一根救命的“安全绳”。“如果我连续拉动管子四次，你就要立即把我拉上来，越快越好。”父亲对我交待道，“这是求救暗号，表明我在水下出事了，必须得紧急出水。”说完，父亲便拿起一把铁铲，一头扎进水中。

⑤河面上的风很大、很冷。即使是穿着厚厚的羽绒服，我依然冷得瑟瑟发抖。我用双手牢牢地握住氧管，双眼紧紧盯着水面。在一旁的母亲，看出了我的担心，强打起精神对我说：“水下的胚玉石特别难采，不少都是零星地被压在许多乱石的下面，你爸需要一块块地撬开乱石，翻找，不会那么快就出水的。”⑥不知过了多久，氧管突然动了一下，我的心一下子悬了起来，紧接着，又动了第二下、第三下、第四下。“快，快点把你爸拉上来！”母亲大声说。我使出浑身的劲，拼了命地朝上拉氧管。拴着父亲的氧管很沉，而且不断被一股股强有力的反向水流凶猛地搅动、羁绊着，这让我拉起来十分的吃力。⑦一分多钟后，父亲终于露出了水面，我长出了一口气，但随后，我便看到了父亲身旁的水域涌出了一滩红水，是血！父亲受伤了——腿上被划出了一个大口子。“把纱布扔给我。”父亲说。母亲熟练地从船底找出一卷纱布，父亲接到后，快速地将它绑在伤口上。“儿子，你的力气比你妈大多了。”父亲边绑伤口边对我说，“这次爸能安全出水，多亏了你。”⑧“爸，您上船休息会吧。”我带着哭腔对父亲大声说。“没事，儿子，我得在天黑之前，多采上来几块。”说完，父亲朝我挤出一丝笑容，然后又潜入水中，消失在我眼前。

⑨“像这样的险情，你爸碰上过多次。”母亲安慰我不要担心，“有时，氧管会被石头压住，有时，压缩机会突然坏掉，有时湍急的水下漩涡会猛的卷来……每次都是命悬一线，在鬼门关口走了一圈。”听着母亲的话，我觉得有万根钢针扎着自己的喉管。⑩那天，父亲总共才采上来了三块小胚玉石，但他却很高兴：“能卖三百多元，你半个月的生活费有着落了。”眼泪开始在我的眼眶里打转，我赶紧转过身去，不想给父亲看见。

⑪返回时，河面上的风更大了，水流也更加湍急。我暗暗发誓，回校后一定要好好努力学习，要让父亲早点远离那些湍急、冰冷的深水流，远离一旦入水，生死全系在一根氧管上的高危环境。（有删改）阅读选文第③—⑨段，按要求完成下面表格。（2分）段落第③④段第⑤段第⑥⑦段第⑧⑨段情节概括A父亲下水后，母亲看“我”担心，安慰“我”B父亲再次下水，母亲再次安慰“我”选文第⑤段画横线的句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3分）我用双手牢牢地握住氧管，双眼紧紧盯着水面。请从修辞手法的角度赏析第⑨段画波浪线的句子。（3分）听着母亲的话，我觉得有万根钢针扎着自己的喉管。结合语境，分析第③⑦段中加点词的表达效果。（4分）单薄：熟练：阅读全文，分析父亲的形象特点。（3分）（二）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说