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文档简介

认识百分数六百分数

学习目标1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。 2.通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义，会正确读写百分数。学习重难点重点理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。难点了解百分数与分数、比的联系和区别。情境导入大家在生活中见到过这样的数吗？还能在哪里见到呢？1例题解读学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？可以比较投篮的次数，也可以比较投中的次数。可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比较。算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比一比，与同学交流。为了便于统计和比较，通常把这些分数化成分母是100的分数。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318第一场投中次数占投篮次数的

，就是

；第二场投中次数占投篮次数的

，就是

；第三场投中次数占投篮次数的

，就是

。>>第二场投中次数占投篮次数的

，第二场投中的比率最高。像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。例如：

写作64%，读作百分之六十四。写作65%，读作百分之六十五。写作60%，读作百分之六十。先像上面这样改写

和

，再读一读。试一试根据百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生的45%，男生人数是女生的

，男生与女生人数的比是（

）∶100。100（

）4545（3）六年级一班的学生的近视率是20%，（

）的人数占全班人数的20%。近视（2）给一艘轮船装货，已经完成了75%，已经装船的货物与货物总量的比是（

）

∶（

）。75100练一练1.下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？涂色部分空白部分（

）（

）（

）（

）（

）（

）7%93%30%70%95%5%小结1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，

叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。2.百分数的读写：①“%”是百分号，读作“百分之”。读百分数时，先读“%”，再读“%”前面的数。②先写“百分之”后面的数，再在后面加上百分号。随堂小测1.读出或写出下面的百分数。（1）女教师人数是男教师的130%。

（2）豌豆中脂肪含量是1.1%。

（3）据统计，2021年我国森林覆盖率约为百分之二十四。

（4）琳琳家这个月食品支出占总支出的百分之三十点八。

百分之一百三十百分之一点一24%30.8%2.下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？为什么？（1）一堆煤吨，运走了它的

。（2）

米相当于

米的

。√×××

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