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文档简介

12、纪念白求恩（第三课时）教学设计-人教部编版七年级语文上册一、教学目标1.了解白求恩的生平事迹以及贡献；2.掌握描述人物的方法和技巧；3.培养学生的关爱和献爱精神。二、教学重难点重点掌握人物描写的方法和技巧；难点在于如何引导学生通过学习白求恩的事迹培养关爱和献爱精神。三、教学流程1.导入（10分钟）通过提问让学生了解白求恩的一些基本情况，比如：白求恩是谁？他有哪些贡献？2.阅读（35分钟）1.课前抽查阅读（5分钟）：请两个学生轮流朗读课文，其他学生在侧面观看。2.泛读（5分钟）：让学生快速扫读，理解文章大意。3.细读（25分钟）：（1）分组阅读：将班级分为4—6个小组，每个小组负责阅读课文中的一到两段，指导学生通过带疑问阅读，梳理文章中的重点。（2）合作探究，合作发现：鼓励小组内的学生相互交流，发现新的认知点，相互讨论，并向其他小组展示自己的创见。4.课堂讨论（5分钟）：促进全班讨论，师生互动，引导学生通过讨论分享彼此的优点和不足，相互提供建议，体验分享乐趣并体现友爱。3.作文练习（30分钟）1.指导学生分析课文中的人物描写，通过多媒体展示多种人物描写的方法和技巧。2.让学生仿写一篇文章，以白求恩为范文，描述或描写一个亲身所见的人物或事物。3.收集文章，评选优秀作品，并请2—3名学生上台朗读自己的文章。4.课堂总结（5分钟）通过讨论提出的问题，对精彩的探究思路进行整理梳理。四、板书设计1.重点词汇纪念、白求恩、援华、救死扶伤、卓越2.例句白求恩像一朵美丽的花，永远开在我们心里。3.思维导图思维导图思维导图五、作业布置通过作文训练，让学生能够掌握人物描写的方法和技巧，完成一篇100字左右的文章，介绍一个人物或事物。并准备一些资料，介绍自己喜欢的一位人民英雄或者烈士，并体现自己的个人风格。六、教学反思此次教学目标明确，教学流程紧凑，充分利用了课堂时间，同时也将学生的主动性、参与性和创新性充分发挥出来。开展了小组合作、课堂讨论、课堂练习和上台展示等多种教学形式，丰富了教学手段，有效地提高了课堂效率。此外，本节课的思维导图设计和板书绘制能够有效地辅助学生的学习，并提高学生的学习兴趣。尽管教学中各项设计在学科内容

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