巧对父母唠叨 （教学设计）2022-2023学年心理健-通用版_第1页
巧对父母唠叨 （教学设计）2022-2023学年心理健-通用版_第2页
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文档简介

巧对父母唠叨（教学设计）学科领域心理健康年级适用于所有年级学制适用于2022-2023学年教学目标让学生了解父母唠叨的原因和心理需求。培养学生与父母沟通的能力和策略。帮助学生提高自我管理的能力，减少父母唠叨的频率和数量。教学方法课堂讲解小组讨论角色扮演情景模拟教学内容什么是父母唠叨通过课堂讲解和小组讨论，让学生了解父母唠叨的概念和表现形式，以及父母唠叨的原因和心理需求。如何与父母沟通通过角色扮演和情景模拟，让学生掌握与父母沟通的技巧和策略，包括：倾听、表达自己的想法和观点、理解父母的需求、积极寻求解决方案。如何自我管理通过课堂讲解和小组讨论，让学生了解自我管理的概念和重要性，以及如何控制自己的情绪和行为，避免引起父母唠叨的原因。教学资源课件角色扮演剧本情景模拟案例教学评价讨论和角色扮演中的表现和发言。作业和测试。教学计划时间内容1课时父母唠叨的概念和表现形式2课时父母唠叨的原因和心理需求3课时与父母沟通的技巧和策略4课时情景模拟5课时自我管理的概念和重要性6课时控制情绪和行为的方法7课时角色扮演8课时结课评价总结通过本节课的学习，学生能够更好地理解父母唠叨的心理需求和表现形式，掌握与父母沟通的策略和技巧，提高

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