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文档简介
部编版语文三下第五单元测试卷(含答案)部编版三下第五单元
(共6题)
一、阅读理解题(共6题)
阅读课外文章,回答问题。
怀揣两块糖
那是一个阳光明媚的午后,在山西一个偏远而清苦的山村,来自大洋彼岸的金发女孩玛丽亚,正在感叹这里的生活实在太穷困了。
忽然,她的目光被一株百年老树下那位白发苍苍的老妇人吸引了过去。
老人衣着简单,微眯着眼睛,一脸慈祥地跟一个小男孩说笑着。玛丽亚好(hǎohào)奇地停下脚步,不远不近地站定了。她听到老人给小男孩出了一个字谜:“一人本姓王,怀里揣着两块糖。”那个小男孩_____此前听过这个字谜,立刻大声回答:“金。”老人满意地笑了,从贴胸的衣兜里掏出两块水果糖,一块递给男孩,一块送到自己嘴里,两人甜甜地吮吸着,似乎正享受着无穷的幸福。
玛丽亚羡慕地望着面前这被快乐包围的一老一少,蓦(mùmò)然,她想起了祖母的那栋(zhuàngdòng)漂亮别墅,想起常常邀请一帮孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母,想起祖母和孩子一样单纯而畅快的笑声。
原来,快乐和幸福,就像阳光一样无所不在。一个人,无论身处怎样的境遇,无论富有还是清贫,只要他怀揣着两颗糖,一块慷慨地赠人,一块留下自己慢慢品尝,就自有真实的快乐如泉涌来,自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。
就是那两块普通的水果糖和那两张淳朴的笑脸,让玛丽亚骄傲地做了一个选择——留在中国西部,做一名帮贫助困的志愿者,播撒更多的快乐和幸福。
灯下,读着玛丽亚芬芳的小故事,不禁_____,多么简单的事情啊,不需要太多的寻寻觅觅,不需要太多的权衡论证,只需怀揣两块糖,慷慨地与人分享,就完全可以拥有快乐的时光,就可以拥有幸福的人生。
(1)选出文中括号内正确的读音。
玛丽亚好奇地停下脚步,不远不近地站定了。
A.hǎoB.hào
(2)选出文中括号内正确的读音。
蓦然
A.mùB.mò
(3)选出文中括号内正确的读音。
那栋漂亮别墅
A.zhuàngB.dòng
(4)选择词语填在文中的横线上。
(1)她听到老人给小男孩出了一个字谜:“一人本姓王,怀里揣着两块糖。”那个小男孩此前听过这个字谜,立刻大声回答:“金。”
(2)灯下,读着玛丽亚芬芳的小故事,不禁,多么简单的事情啊,不需要太多的寻寻觅觅,不需要太多的权衡论证,只需怀揣两块糖,慷慨地与人分享,就完全可以拥有快乐的时光,就可以拥有幸福的人生。
A.本然B.显然C.怦然心动D.油然而生
(5)判断正误。
画线句是玛丽亚由两个幸福的情景感悟到的东西。
(6)根据文章内容选择填空。
玛丽亚“感叹”的是,玛丽亚“羡慕”的是,玛丽亚“骄傲”的是。
A.这一老一少享受到的快乐和幸福
B.这里的生活实在太穷困了
C.留在中国西部当志愿者,播撒快乐和幸福
阅读文言文,回答问题
阅读下面短文,完成练习。
晏子使楚(节选)
春秋末期,齐国和楚国都是大国,但楚国更为强大。
有一回,齐王派大(dàdài)夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛(chéngshèng),想乘(chéngshèng)机侮辱晏子,显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传达给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
(本文根据《晏子春秋》相关内容改写)
(1)在文中括号里给加点字选择正确的读音。
(2)仿照示例中的推理方式,完成练习。
例:
前提一:访问狗国钻狗洞。前提二:“我”钻的是狗洞。结论:楚国是狗国。
前提一:访问正常的国家走城门。前提二:。结论:。因此,楚王。(用文中句子回答)
(3)短文主要讲了什么内容?
(4)短文表现了晏子的哪些优秀品质?
阅读文章,回答问题
课内阅读。
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心()地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出()的声音。
你好妈妈向我点了点头请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“()……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。
(1)从下面选择恰当的词语填入文中的括号里。
嗵嗵咕噜噜丁零丁零
(2)给第二自然段加上合适的标点符号。
(3)从文中找出与下列意思相反的词语。
伤心——得意—抬起—
(4)妈妈住的鸟窝是什么形状?如果是你,你会告诉妈妈你的秘密吗?
阅读课内文章,回答问题。
狡猾的老鼠
一只老鼠刚钻(zuànzuān)出洞口,两只猫同时逮(dǎidài)住了它。
白猫抓住鼠尾说:“是我先捉住了这只老鼠,应(yīngyìng)该归我享用。”黑猫抓住鼠头说:“你没看见是我抓住的吗?是我先击中(zhòngzhōng)了它的要(yàoyāo)害部位。”两只猫争执不下,谁也不让谁。
老鼠见(壮状),忙对两只猫说:“反正我(已以)经被你们俩抓住了,谁吃都一样,但为了使你们俩不伤和(héhuó)气,是否先放我回洞里,让我重新钻出来,你俩(在再)抓,就能比出谁先抓到了。”
两只猫同(意义)了。他俩一左一右守在洞口,几个时(晨辰)过去了,可惜他俩连老鼠的影子也没见到。
(1)给画线的字选择正确的读音。
钻出洞口
逮住了它
应该归我享用
击中了它
要害部位
不伤和气
A.zuànB.zuānC.dǎiD.dài
E.yīngF.yìngG.zhòngH.zhōng
I.yàoJ.yāoK.héL.huó
(2)选择括号中正确的字。
(1)老鼠见(壮状)
(2)反正我(已以)经被你们俩抓住了
(3)你俩(在再)抓
(4)两只猫同(意义)了
(5)几个时(晨辰)过去了
A.壮B.状C.已D.以
E.在F.再G.意H.义
I.晨J.辰
(3)这则寓言告诉我们:()。
A.不能轻信他人,容易上当。B.人与人之间要互相谦让。
C.人不能太贪,要互相谦让。
阅读文章,回答问题
阅读与欣赏,回答下面问题。
蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”富者曰:越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去②南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾③不如蜀鄙之僧哉?
(节选自《为学》)
【注释】①鄙:边远的地方②去:距离③顾:难道
(1)解释下面句中加点的词。
吾欲之南海:
越明年:
(2)翻译句子:子何恃而往?
(3)作者分别举“贫者”“富者”的例,采用的是一种方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在。
(4)读了这段短文,你得到了什么启示?
阅读课外文章,回答问题。
刻舟求剑
有一个楚国人出门远行。他在乘(chéngchèng)船过江的时候,一不小心,把随身带着的剑落到江中的急流里去了。这个楚国人马上用一把小刀在船舷(xuánxián)上刻了个记号,回头对大家说:“这是我的剑掉下去的地方。”有人催促他说:“快下水去找剑呀!”楚国人说:“慌什么,我有记号呢。”人们都疑惑不解地望着那个刀刻的印(yìnyìng)记,心想:他不赶快下船去找,光在船上刻印记有什么用呢?
船继续前行,又有人催他说:“再不下去找剑,这船越走越远,当心找不回来了。”楚国人依旧自信地说:“不用急,不用急,记号刻在那儿呢。”
直至船行到岸边停下后,这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。他在岸边船下的水中,白费了好大一阵(zhènchén)工夫,结果毫无所获,还招来了众人的讥笑。
(1)给画线字选择正确的读音。
乘船
A.chéngB.chèng
(2)给画线字选择正确的读音。
船舷
A.xuánB.xián
(3)给画线字选择正确的读音。
印记
A.yìnB.yìng
(4)给画线字选择正确的读音。
一阵工夫
A.zhènB.chén
(5)从文中找出符合下面解释的词语。
:讥讽和嘲笑。
答案
一、阅读理解题(共6题)
1.【答案】
(1)B
(2)B
(3)B
(4)B;C
(5)正确
(6)B;A;C
2.【答案】
(1)dà;shèng;chéng
(2)“我”走的是城门;楚国是正常的国家;只好吩咐大开城门,迎接晏子
(3)春秋时期,齐国大夫晏子出使楚国。楚王想侮辱他,让他从狗洞钻进去,晏子靠“只有访问‘狗国’,才从狗洞进去”的推理,迫使楚王下令打开城门。
(4)机智勇敢、思维严密、能言善辩。
3.【答案】
(1)嗵嗵;丁零丁零;咕噜噜;
(2)“你好!妈妈向我点了点头”,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
(3)高兴;失望;垂下
(4)妈妈住的鸟窝是三角形。如果是我,我会忍不住叫妈妈的。(回答合理即可)
4.【答案】
(1)B;C;E;G;I;K
(2)B;C;F;G;J
(3)C
5.【答案】
(1)想;到了
(2)你凭什么前往?
(3)对比;立志
(4)人不仅要树立志向,还要付出行动。
【解析】
(1)本题考查了文言字词的翻译。吾欲之南海:我想去南海。欲:想。越明年:到了第二年。越:到了。
(2)本题考查了文言文句子的翻译。何恃:“恃何”的倒装。恃,凭借、依靠。往:前往。故句子翻译为:你凭什么前往?
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