个人实习简要总结（6篇）

Word版本，下载可自由编辑个人实习简要总结（6篇）个人实习简要总结（1）

教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受同学接受和欢迎的老师，学会了如何去关怀同学，最重要的学会了作为一名老师应当具备的教学方法，养成了良好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习基础，学习方法和学习习惯。要提升同学的基础，就要求老师在教学中重视双击的教学，做好教学工作方案，把夯实基础放在至关重要的位置上，向同学强调基础学问的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个掌控了优秀的适合自己的学习方法的人就等于掌控了开启学问与才智之门的钥匙。因此，我们强调，国家全面进展的教学理念是肯定的真理，老师在教学中除了传授学问外，还应当注意同学德智体的全面进展，重视同学心理素养和身体素养的培育，重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及抱负教育，爱国主义教育等，唯有如此，才能培育出祖国需要的人才。

顶岗实习的生活是温馨和幸福的。这里布满着浓浓的乡情，这里的老师们对我们关怀有加，他们知道我们远道而来，并且不适应这里的生活，他们常常会把他们这里的吃的东西拿给我们吃，还和我们一起包饺子，间或遇到周末同时又是男老师值班的时候，他们常常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的同学，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵就会爱护人和关怀人，每逢节日，我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的，其实这是比什么都宝贵了，或许我们并不在乎这些物质的东西，有这颗心足够了，作为老师，没有什么比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和高兴。但是每到考试的时候，总有的同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的。

个人实习简要总结（2）

工厂，也是一个单独社会，在那里也有众多人事纷争。他们辛苦之余，还要为了自我的生计，生存，生活而这样那样的明争暗斗，让我感觉，人，作为一个社会的存在时是多么的不易。

--年以来，我从来没有经受过的。几乎在责骂自我的自找苦吃，可工作还是要干，该坚持的必需坚持。何况我这已经是所谓的技术工作，而那些做体力工作的工人们，又该是何等的辛苦，这些，我不敢想象。

在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体悟着工作的辛苦与欢快。这些都是在学校里无法感受到的，并且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在那里，没有人会告知你要做什么，你必需自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会获得别人不一样的评价。在学校，仅有学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提升自已的能力!

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说我们意气风发，年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书走出学校，踏上社会，我们书写了一份满足的答卷……

经过社会实践的磨练，我深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。在实践中能够学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、认识社会、深化生活、回味无穷。

个人实习简要总结（3）

今年依据我所在的师范学校支配，我来到__一中进行了为期一个多月的教育实习，在指导老师的帮忙下，我较好地完成了教育实习目标，实习工作获得了较为圆满的胜利，现将自己的实习工作做一个总结。

首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们在的学习积极性和专心性外，还务必专心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。在见习一周的听课过程中，听了很多语文老师的课，并做好听课记录，课后与老师们沟通，虚心学习老师们的特长和丰富的教学阅历。

上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，仔细钻研教材，紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案，并交予指导老师阅看后不断进行试讲。

在课堂教学中，基本能做到奇妙提问，引领同学思索、归纳问题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生必需的教学效果。

但由于初次上讲台比较紧急，有时对学问点的讲授有遗漏之处，但是在任课老师的提示下课后都进行了弥补。同学们也都非常仔细、协作，给了我莫大的鼓舞，使我的教学水平在短时间内有了必需提升。

其次，在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担当的是八班级(5)班的实习班主任，每一天早操、课间操、晚自习都去维持秩序，监督到位。

该阶段的同学大都是13、14岁的孩子，心灵都还比较脆弱，心智还不够成熟，同学之间简单发生摩擦冲突，因此作为他们的班主任，我都专心去关怀他们每个人，尽量做到赏罚分明，还常常与同学进行沟通，对于共性顽皮的同学，更采用温柔友好的态度来教育他们，使他们熟悉到自己的错误并改正。

其它，我还利用课间休息的时间跟同学沟通、谈心，让同学信任老师，师生间才能放开心扉，只有真正认识了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。

最终，在实习期间，我严格遵守实习所在学校和实习队的各项规章制度，不迟到、早退、缺席，专心协作实习学校和指导老师的工作支配，不做违反纪律的事情。

以上就是我对自己实习资料的总结，透过实习，对老师的工作有了更为真实的体悟，我不仅仅获得了学问，获得了经受，获得了指导老师的关爱和教导，同时更获得了同学间建立起来的深厚感情，它对我以后的人生必将产生影响。

个人实习简要总结（4）

工厂，也是一个单独社会，在那里也有众多人事纷争。他们辛苦之余，还要为了自我的生计，生存，生活而这样那样的明争暗斗，让我感觉，人，作为一个社会的存在时是多么的不易。

--年以来，我从来没有经受过的。几乎在责骂自我的自找苦吃，可工作还是要干，该坚持的必需坚持。何况我这已经是所谓的技术工作，而那些做体力工作的工人们，又该是何等的辛苦，这些，我不敢想象。

在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体悟着工作的辛苦与欢快。这些都是在学校里无法感受到的，并且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在那里，没有人会告知你要做什么，你必需自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会获得别人不一样的评价。在学校，仅有学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提升自已的能力!

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说我们意气风发，年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书走出学校，踏上社会，我们书写了一份满足的答卷……

经过社会实践的磨练，我深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。在实践中能够学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、认识社会、深化生活、回味无穷。

个人实习简要总结（5）

今年依据我所在的师范学校支配，我来到__一中进行了为期一个多月的教育实习，在指导老师的帮忙下，我较好地完成了教育实习目标，实习工作获得了较为圆满的胜利，现将自己的实习工作做一个总结。

首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们在的学习积极性和专心性外，还务必专心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。在见习一周的听课过程中，听了很多语文老师的课，并做好听课记录，课后与老师们沟通，虚心学习老师们的特长和丰富的教学阅历。

上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，仔细钻研教材，紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案，并交予指导老师阅看后不断进行试讲。

在课堂教学中，基本能做到奇妙提问，引领同学思索、归纳问题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生必需的教学效果。

但由于初次上讲台比较紧急，有时对学问点的讲授有遗漏之处，但是在任课老师的提示下课后都进行了弥补。同学们也都非常仔细、协作，给了我莫大的鼓舞，使我的教学水平在短时间内有了必需提升。

其次，在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担当的是八班级(5)班的实习班主任，每一天早操、课间操、晚自习都去维持秩序，监督到位。

该阶段的同学大都是13、14岁的孩子，心灵都还比较脆弱，心智还不够成熟，同学之间简单发生摩擦冲突，因此作为他们的班主任，我都专心去关怀他们每个人，尽量做到赏罚分明，还常常与同学进行沟通，对于共性顽皮的同学，更采用温柔友好的态度来教育他们，使他们熟悉到自己的错误并改正。

其它，我还利用课间休息的时间跟同学沟通、谈心，让同学信任老师，师生间才能放开心扉，只有真正认识了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。

最终，在实习期间，我严格遵守实习所在学校和实习队的各项规章制度，不迟到、早退、缺席，专心协作实习学校和指导老师的工作支配，不做违反纪律的事情。

以上就是我对自己实习资料的总结，透过实习，对老师的工作有了更为真实的体悟，我不仅仅获得了学问，获得了经受，获得了指导老师的关爱和教导，同时更获得了同学间建立起来的深厚感情，它对我以后的人生必将产生影响。

个人实习简要总结（6）

我在鹰潭市第五学校进行了为期一个月的教育实习工作。本次的教育实习工作的基本内容主要是包括两个个部分：教育教学工作、班主任工作。在专业指导老师邓建玲老师和班主任辛萃老师的悉心指导与帮忙下，我能较好地完成本次教育实习的工作。

在教育教学工作中，我学到了很多在高校的课堂上学不到的学问，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我专心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引领方式等技巧，仔细总结每一位老师的教学特征及课堂上同学的反应。

在实习的其次阶段，我深化分析教材、分析同学、征求关老师的看法仔细备课、说课。利用教学实践，我把自己的教学理论学问付诸实践，而且在课后仔细听取关老师的看法以及与同学沟通，对自己进行深刻的教学反思，仔细总结自己的优缺点。

经过反复的练习，我的课堂教学力量和课堂组织力量获得了增加。但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;学问点之间的过度不太连贯以及课堂的组织力量还有待强化。总的来说，我能做到仔细备课，所设计的教案规范精确     。课堂教学中，教学效果较好，同学能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺当地完成每节课的教学目标。在课外，我急躁地辅导同学，仔细地批改作业。

在班主任工作中，我的班主任辛老师赐予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓舞我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下，我乐观检查同学的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了“呵护友情之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并获得了老