小学英语课外活动提升英语学习兴趣的实施方案2篇

小学英语课外活动提升英语学习兴趣的实施方案2篇篇1一、指导思想兴趣是学生学习的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象，长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学失去兴趣，影响老师的正常教学。英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性：首先，它与英语课堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写的能力；其次，它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力；另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。二、活动目的1．通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣；2．授人以渔，培养学生英语学习的能力；3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；4．提高学生的整体素质，为学习英语打好基础；5.通过兴趣小组的活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，丰富学生的词汇量，提高学生的口语表达能力及表演能力。三、活动要求1.活动对象：兴趣小组人数不宜过多，现定为四——五年级的20位学生；2.活动时间：活动时间固定，时间定为周二到周五中午的读报写字课；3.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产；4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成；5.教师要组织学生按时参加活动，精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。四、活动内容本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：1.语音教学；2.词汇学习；3.学唱少儿英语歌曲，做英语游戏，看、听、学、讲、演英语小故事等；4.小诗、短文的阅读与欣赏。篇2活动目的1．通过活动为英语爱好者提供用英语交往、交流的机会。2．通过唱英语歌曲、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关英语的笑话、猜英语谜语、等才艺表演为英语爱好者提供展示自我的机会。3．使学生热爱英语，积极主动地学习英语，随时随地地获取英语知识。活动地点：多功能教室参加人员：3—6年级英语爱好者活动过程：一．教师讲话：今天我们3—6年级80多名英语爱好者（每班4—8人）集中在这里，大家高兴吗？目前，语数教学是小学课程教学的重点和中心，因此像今天这样的活动，我们学校开展的较少。所以，你们要珍惜今天的机会，好好表现，积极学习。由于今天人多，大家要特别注意纪律。希望你们在今天的活动中收获多多，快乐多多。二.交朋友，取队名：将各班男女生均分，组成每组20人的新队，每个队中各班人数相等。新队成员就是你要交的朋友。㈠从以下方面向本组成员介绍自己：What’syourname?2.Whereareyoufrom?3.Whichclaareyouin?4.Whichgradeareyouin?5.Whatwouldyouliketodo?6.What’syourfavoritesubject、favoriteteacher、favoritefriend、favoritesport、favoritecolorandfavoritefood?7.Whatareyougoingtodowhenyougrowup?㈡用blueteam、redteam、yellowteam、whiteteam给各队取名。三.以组为单位，进行才艺展示：（可唱英语歌、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关英语的笑话或猜英语谜语）1．小组内个人才艺展示。2．小组内评选参赛人员。3．确定参赛节目，进行表演，评选先进队。四.处处留心皆学问，就以下问题的回答，选出优胜队。1．你坐公共汽车时记住了哪些英语站名？2．你看电视时，记住了哪些栏目的英语说法？3．你吃各种食品水果时，记住了哪些包装盒上的英语名字？4．你穿新衣服时，留意它上面的英文了吗？试着说几个。5．你会用英语说哪些节日名字？在不同的节日里，如何用英语祝福？五