2023年学校教师心理健康教育工作计划(大全三篇)

第页共页2023年学校老师心理安康教育工作方案(大全三篇)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定方案呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。学校老师心理安康教育工作方案篇一小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常迅速的时期，这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。首先：在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。1、结合日常生活进展日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进展浸透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进展……2、与其他学科结合进展使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。学校老师心理安康教育工作方案篇二安康教育是学校工作的重要组成局部，为增强我校广阔师生安康卫生意识，倡导科学、文明、安康的生活方式，进步生活质量与生命质量，本学期我校心理安康教育工作，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展安康教育工作。培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、安康、科学的生活方式，不断进步全体师生的卫生知识程度和自我保健才能，从而到达预防疾病、促进安康、进步生活质量和学习质量的目的。二、详细目的1、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。2、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。重视学生心理团体辅导工作。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。4、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育教学程度。5、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。三、主要工作措施1、以课堂为主渠道，将心理安康教育浸透在各学科教学中。挖掘各教材内容，找准心理安康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理安康的教育，这些都是心理安康教育的主要途径。2、与学校德育工作相联络，通过大队部的系列活动、以社会理论、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理安康，通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展心理安康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;通过组织有关促进心理安康内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，良好的心理素质。3、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成才而且要成人。4、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任的班级管理工作以及各科老师根据学生的心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道“走进‘心理咨询师’不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，一种难得的享受”。5、团体辅导和个别辅导(1)团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理安康教育，使之能在青春期到来时以积极安康的心态平稳地过渡。(2)个别辅导：继续完善与维护心理咨询室“阳光屋”。每周一到周五中午的12：00——13：00为“阳光屋”开放时间，承受以学生个体或小组为对象的咨询，作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的交流与分析^p，不断进步业务程度。6、我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康教育指导，使学校心理安康教育在家庭中得到延伸。通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理安康教育知识，培养孩子安康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理安康教育。做到及时的保护和干预。7、在老师中开展心理教育知识的普及工作我校在老师中开展了心理安康教育的普及工作。通过这些教育活动使全体老师进步了心理教育的理论，进步了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的才能。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。总之，重视学生心理安康教育，利用一切资开展学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐开展，将是我校心理安康教育工作的终极目的。学校老师心理安康教育工作方案篇三一、指导思想随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的开展，心理安康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理安康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰辛奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的才能。”二、学校心理安康成长工程应到达以下标准1、要将学校心理安康教育工作纳入班级工作方案。2、要有课时方案(含必修课、选修课、活动课、班团队会活动等)。3、要设有心理咨询室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开展心理辅导工作(团辅与个辅相结合、面对面辅导与通讯工具辅导相结合)。4、要以才能建立为导向，通过逐步完善青爱小屋的“十个一”功能，实现青爱教育的总体目的。5、要开展生命教育，引导学生增强生命意识，学会自我保护，提升生命质量。6、要有专项经费，要有专人负责，并装备一定比例的专(兼)职心理安康教育老师，对专(兼)职心理安康教育老师、班主任及德育干部等有系统的培训和进修方案。7、要制定并施行相应的考评方法。三、学校心理安康成长工程的组织领导学校充分认识到心理安康教育的重要性和紧迫性，把心理安康教育工作纳入德育工作体系，把心理安康教育做为增强德育实效性和针对性的重要打破口。学校根据本校实际情况，积极开展调查研究，制定符合本校的开展规划和健全心理安康教育工作网络，成立心理安康教育成长工程指导组，研讨、指导学校心理安康教育，做到有分管领导，有专兼职辅导老师。四、学校心理安康成长工程的内容学校心理安康成长工程是要帮助学生树立心理安康意识，普及心理安康常识，理解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据各个年龄阶段的开展特点和规律，心理安康成长工程指导组结合学生实际情况，确立好以下教育重点：1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。2、人际关系调适。建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等，主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。3、自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感，要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。4、青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往等。5、生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的才能，进步抗挫折的心态和才能，在各种意外环境下学生可以自我保护，同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应才能。五、施行心理安康成长工程的详细安排(一)常规工作1、加强心理安康教育的宣传和发动工作。组织心理辅导老师认真学和教育部有关加强心理安康教育精神，积极开展对本校的调查研究，制定方案，重点推进，分层施行。2、心理安康教育浸透。心理安康教育要浸透到学校教育中的方方面面，在学科教学、班主任工作、班团队会活动中，注重对学生安康心理的引导和培养。3、大力开展心理安康教育活动课。(1)学校开设心理安康教育活动课，把开设心理安康教育活动课作为开展心理安康教育工作的切入口，每周上一节。在教学中注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增强学生适应生活的才能。共同备课，资共享，结合学生实际分析^p材料，得出结论，调动学生积极性，进展心理体验。(2)利用综合理论活动课、班(团队)会活动课进展，做到心理活动与行为指导同步。4、科学开展咨询和辅导，进步教育的针对性。(1)根据每一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向，开展团体心理辅导。(2)建立和完善心理辅导室，心理老师定期值班，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进展耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，有完好的心理辅导台账记录。5、努力建立学校与社会、家庭亲密沟通的渠道。对学生进展心理安康教育是学校、家庭和社会的共同责任，要充分利用村、社区资和家长学校，通过