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文档简介
Don'ttalkinthelibrary.
（三年级起点）小学英语六年级上册
Module10Unit1Whatshouldtheydo?(他们应该做什么?)Whatshouldtheydo?Whatshouldtheydo?Standinline.ruleThetasks1.We’lllearnto
usetheimperativesentences（祈使句）
totalkaboutthe
libraryrules.2.Afterlearning,let'smakeourschoolrules.Bequiet.Bequiet.WhatdidSimonfindinthelibrary?WhatdidSimonfindinthelibrary?WhatdidSimonfindinthelibrary?AbookandaCD.It'sLearnChineseinFourWeeks.2.Whatarethelibraryrules?Watchandanswer1.Whendoesthelibraryclose?1.Don’ttalkinthelibrary.2.Please….3.Please….1.Whendoesthelibraryclose?2.Whatarethelibraryrules?Whatarethelibraryrules?1.Don’ttalkinthelibrary.2.Please….3.Please….2.Pleasebequiet.3.Pleasestandinline.Whendoesthelibraryclose?祈使句
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句最常用于表达命令，常以动词原形开头，也称为命令句。本课中的祈使句句型有：肯定形式：Please+动词原形+其它.（“Please”可以省略）
Pleasebequiet.
Pleasestandinline.否定形式：Don't+动词原形+其它.
Don'ttalkinthelibrary.LibraryRulesTalkaboutmorelibraryrulesingroups.小组内交流：图书馆还有哪些规则？
1.Don’ttalkinthelibrary.2.Pleasebequiet.3.Pleasestandinline.4.….5.….….Don’tsleepinthelibrary.It’green.Whereverweare,whateverwedo,
不论在哪儿，做什么事都应遵守规章。weshouldobeytherules.Accuratepronunciation(语音准确)Beautifulintonation(语调优美)Suitableemotion(感情适当)Listenandread.Readthedialogueinroles.1.组长先快速分配好角色2.小组内分角色朗读课文3.小组内互相帮助纠正读音4.限时3分钟，看谁读得流利、准确SimonandDamingaregoingtothelibrary.Thelibraryclosesatfive.Inthelibrary,Simonsays,“Here’sthebook.”Theoldlibrariansays,Lookatthelibraryrules,“____________________”“__________________”Simonsays,“Here’sthelibrarycard.”Theyounglibrariansays,"
"Simonfinds___________________.It‘sLearnChineseinFourWeeks.Chineseisdifficulttolearn.SimonasksDamingtohelphim.Damingsays“_______________”Don'ttalkinthelibrary.Pleasestandinline.abookandaCDPleasebequiet.CompletethepassageNoproblem.runintheschoolbelateforschoolstudyhardlistentotheteacherstandinlineonthestairs(楼梯)sayhellotoyourteacherbekindtoyourclassmatesshoutloudlykeepclean….SchoolRulesPlease.../Don't...______________________________________________________________________________________________________________________
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